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自2021年起，长宁区(qu)全面推进少先队幸福教育，7所学(xue)校争创上海市少先队幸福教育实验校，构建多元育人场景，形成特色(se)工作(zuo)品牌，带领广大(da)少先队员(yuan)在认识幸福、体验幸福、追(zhui)求幸福和创造幸福中健康成长。作(zuo)为少先队幸福教育实验校，绿苑小学(xue)构建具有(you)绿苑特色(se)的“优(you)+”幸福圈，建设“优(you)+生境课堂”“优(you)+智慧劳动”“优(you)+红(hong)领巾数字争章”，一起走进他们的幸福三重奏。
优(you)+生境课堂：奏响“15分钟(zhong)社区(qu)幸福圈”
在“空中种植园”化身小小园丁(ding)进行种植劳动；在“生境博物(wu)馆”观察濒危物(wu)种标本；在“苏州河支流”化身“护水小卫(wei)士”做净水小实验……走进乐颐生境花园，各色(se)体验活动总能让绿苑的同学(xue)们感到趣(qu)味无穷(qiong)。通(tong)过与新泾镇团委、社区(qu)的紧密合(he)作(zuo)，绿苑小学(xue)大(da)队部充分利用社区(qu)资源，将课后服(fu)务地点(dian)搬进了离学(xue)校仅200米远的绿园八(ba)村“乐颐生境花园”。每周三课后服(fu)务时间段，“混龄小队”前(qian)往(wang) “优(you)+生境课堂”，在宽广的社区(qu)自然天地中奏响幸福乐章。
在这一幸福教育的重要阵地中，每一次(ci)活动课内容(rong)都(dou)指向解决一个(ge)真实的趣(qu)味“驱动性(xing)问(wen)题”。“如何向社区(qu)居民宣传环保理念？”“如何根据云朵的形状预测天气？”“如何保护社区(qu)里(li)的土壤？”队员(yuan)们组成“混龄小队”，在团队协作(zuo)中共同完成任务，结交新的学(xue)习(xi)伙伴(ban)，在挑(tiao)战中感悟所学(xue)，增长新知。跨学(xue)科项目式的活动设计，不仅让少先队的实践活动“玩”出新花样、还让学(xue)生“在玩中学(xue)、在学(xue)中悟”，培养学(xue)生自主学(xue)习(xi)能力与解决问(wen)题的实践能力，进一步提升少先队幸福教育的内涵，让队员(yuan)们在快乐活动中实现全面发展、幸福成长。
优(you)+智慧劳动：奏响创新实践的幸福乐章
响应新时代的劳动教育要求，绿苑小学(xue)少先队创新构建“优(you)+智慧劳动”系列活动课程(cheng)，将科技教育与劳动教育融合(he)，引导学(xue)生在探索与劳动中发现科技价值，在科技实践中体验劳动新形态。
走进绿苑小学(xue)的芳香植物(wu)园，一排排炫酷的机械臂正随着(zhe)电脑(nao)系统口令(ling)的下达，实现自动播种和浇水，这便是让无数绿苑队员(yuan)们直(zhi)呼“神(shen)奇”的智慧种植系统。近年来(lai)，学(xue)校大(da)队部联动上海市农科院与少科站(zhan)，率(lu)先带领队员(yuan)研究运用 “优(you)+智慧种植”系统进行活动课程(cheng)实施(shi)，队员(yuan)们可以(yi)通(tong)过图形化编程(cheng)实现全周期的智慧种植、观察记录、对比实验等(deng)。学(xue)校少先队还充分发挥队组织的灵活优(you)势(shi)，组成混龄的“智慧种植科研小队”，高年级学(xue)会后可以(yi)“传帮带”低(di)年级队员(yuan)，同时邀请(qing)专家辅导员(yuan)、家长辅导员(yuan)提供指导，队员(yuan)们结对开展种植实验，开展小组PK赛，在“耕耘”中收(shou)获知识，在“播种”中培育友谊，启发队员(yuan)们的智慧劳动新视野。
此外，学(xue)校少先队还积极探索校外智慧劳动实践基地，在家校社联动中拓宽队员(yuan)劳动视野。“优(you)+智慧劳动体验营”中，队员(yuan)们探访“红(hong)色(se)电波”球(qiu)体馆、参观“数字长宁体验馆”、还与区(qu)人大(da)代表一同走进虹桥“AI食堂”，体验未来(lai)智慧劳动的新样态。在“优(you)+智慧劳动大(da)讲堂”中，科技工作(zuo)者、劳模代表会作(zuo)为“校外辅导员(yuan)”进行科普与劳动讲座，为队员(yuan)们拓展科创视野，点(dian)燃(ran)探索智慧劳动的热情。“优(you)+智慧劳动月”中，学(xue)校组织队员(yuan)们在家长辅导员(yuan)的帮助下，动手创造劳动小发明(ming)，在创新实践中提升智慧劳动能力。
优(you)+红(hong)领巾数字争章：让队员(yuan)阶(jie)梯激励中的幸福成长
立足长宁区(qu)数字基座，绿苑小学(xue)全面推行“红(hong)领巾奖章”争章体系的实施(shi)方案，通(tong)过创新搭建“低(di)代码”平台(tai)，推出了“优(you)+红(hong)领巾数字争章”系统，完善(shan)争章激励评(ping)价机制。
“优(you)+红(hong)领巾数字争章系统”可以(yi)利用数字化手段记录、评(ping)价少先队员(yuan)参与“红(hong)领巾奖章”争章活动的全过程(cheng)，为辅导员(yuan)、学(xue)生、家长提供随时随地记录争章过程(cheng)的便捷平台(tai)。同时，对队员(yuan)的争章情况进行量(liang)化评(ping)价，自动汇总生成“数字争章记录册”，确保争章过程(cheng)民主公开。
通(tong)过数智化支持，“优(you)+红(hong)领巾数字争章系统”还串联起各类“优(you)+”活动，供队员(yuan)、家长、辅导员(yuan)三方共同记录，打通(tong)了校内外、家社校的数据壁垒。同时，系统还设置互动功能，队员(yuan)之间可相互点(dian)赞，家长和辅导员(yuan)也可为孩子加油鼓劲，增添参与乐趣(qu)，激发孩子们争章的积极性(xing)。这一数字化系统，创新了少先队活动评(ping)价模式，也记录着(zhe)队员(yuan)幸福教育的成长足迹。
通(tong)过社校联建共育，队员(yuan)们在社区(qu)丰富的实践活动中感受幸福，开阔视野，丰富经验，增长才(cai)干。绿苑小学(xue)表示(shi)，未来(lai)将继续深化“优(you)+”幸福教育实践，创新教育形式，丰富课程(cheng)内涵，加强家社校协同育人，为少先队员(yuan)搭建更加广阔的成长平台(tai)，以(yi)“优(you)+幸福圈”奏响每一位少先队员(yuan)们的幸福人生。
来(lai)源：上海长宁