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【连续(xu)报道·报效祖(zu)国 建功西(xi)部】
光明日报记者 周世祥
2月21日上午,天(tian)津师(shi)范大学马克思主义学院会议室里,一场特殊的“云上思政备课会”在线上线下同步开启。
连线的距(ju)离,从渤海之滨的天(tian)津到(dao)大漠深(shen)处的新疆和田,横跨数千里;参会人员,从高校思政教师(shi)到(dao)扎根西(xi)部的青年学子,涵盖(gai)“老中(zhong)青”。可(ke)容纳300人的会场,座无虚席。
讨论的主题是如(ru)何以思政课引导学子扎根西(xi)部。会上,很多人提到(dao)了光明日报“建功西(xi)部”的连续(xu)报道。“快两(liang)个月了,光明日报这组报道,在师(shi)生中(zhong)持(chi)续(xu)发酵(jiao)。”天(tian)师(shi)大马院党委书记郭(guo)尚维评价(jia),“生动、鲜(xian)活,有强(qiang)烈的时代意义,不仅是新闻佳作,也为思政课教学提供了生动素材和宝贵资源(yuan)。”
“报道里每个‘活灵(ling)灵(ling)’的故事,都蕴含着新时代学子的价(jia)值取向和担当奉献,以及(ji)西(xi)部建设和乡村振兴的喜人成就。讲好这些故事,就是讲好中(zhong)国故事的‘青春篇章’‘西(xi)部篇章’;呈现(xian)这样的人生选择,就是点赞将个人成长融入国家发展的大格局。”天(tian)津科技大学马克思主义学院院长朱新华感慨。
就报道里的“西(xi)部情”如(ru)何转化为思政课的“活教材”,天(tian)师(shi)大马院教授、援(yuan)疆教师(shi)魏(wei)进平谈了自己的看法(fa):“要抓住学生兴趣点,将素材恰到(dao)好处地(di)融入教学内容、授课过程。例如(ru),讲到(dao)理想信(xin)念(nian),可(ke)以讲授‘高原大医’吴天(tian)一的矢志不渝;讲到(dao)锤炼道德(de)品质(zhi),可(ke)以提炼援(yuan)疆学子维护民族团(tuan)结的典型案例。”
“可(ke)通过‘情境重构’的教学方法(fa),将‘大叙事’拆解(jie)为‘微感动’,让思政课成为情感浸润的现(xian)场;可(ke)设置价(jia)值思辨环节,如(ru)分(fen)析和倩如(ru)放弃(qi)都市生活回(hui)归怒江深(shen)山的选择背后两(liang)种价(jia)值取向的碰撞,帮助(zhu)学生理解(jie)个人选择与国家命运的深(shen)刻关联;还可(ke)设置‘时空对(dui)话(hua)’,创设‘写给奋斗者的信(xin)’活动,让学生从当代青年视角回(hui)应(ying)吴天(tian)一院士的初(chu)心誓言;组织(zhi)‘西(xi)部发展档案’小探究,让学生从光伏电站、生态牧场、非遗文旅等(deng)案例中(zhong),发现(xian)‘追(zhui)风(feng)逐日’背后的青春力(li)量……”天(tian)师(shi)大马院思想道德(de)与法(fa)治教研(yan)室副主任魏(wei)晓冉“妙(miao)招”不断。
新疆和田学院马克思主义学院教师(shi)阿依(yi)佐合热·图尔贡也有自己的计划:“我(wo)身边(bian)也有很多像报道里那(na)样的榜样人物,他们让和田越来越好!我(wo)会努力(li)把(ba)这些故事、观点融入思政课教学中(zhong)去,让学生们更加深(shen)切感受(shou)到(dao)什(shi)么叫青春在不懈奋斗中(zhong)绽放。”
怎样让这样的思政课入脑入心,天(tian)师(shi)大马院博士毕业生张(zhang)文君现(xian)已在新疆和田拉斯奎镇担任党建办干部,她(ta)坦言,这些故事进入课堂后,一定会有无穷的感召力(li)。“那(na)些闪耀在西(xi)部大地(di)上的青春,和山川河岳(yue)一样壮美!会让正在思考人生方向的青年心动不已。”
“正如(ru)我(wo)在写给光明日报的信(xin)中(zhong)表达的,原来有这么多人投入西(xi)部怀抱,我(wo)们的选择并不‘小众’!这是我(wo)内心的声音(yin)——扎根西(xi)部,我(wo)们为孩子们的梦想灌溉,也为自己的成长‘施肥’,一起长成奉献祖(zu)国的栋梁之才。”天(tian)津师(shi)范大学软件学院2021级软件工程专业本科生夏梦雪感受(shou)深(shen)切。
《光明日报》(2025年02月22日 01版)
来源(yuan): 光明网-《光明日报》