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中新网北京2月24日电 题：为课间“松绑”，意义不(bu)止于(yu)延长的五分钟

中新网记者 曾玥

春季新学期伊始，多地中小学换上了新的课程表——课间休息时间由原来(lai)的10分钟延长至15分钟。自去年(nian)部分省市率先试点改(gai)革后，今春开(kai)学，全国多地出台相关(guan)政策文件，鼓励中小学推行(xing)15分钟课间时长。

曾有一段时期，一些中小学课间被指陷入(ru)“寂静的十分钟”，操场空荡荡，校园静悄悄。媒体调查发现，有的因教师拖堂、提前上课等(deng)挤占课间时间，有的则以“确保学生安全”为由限制课间自由活动，导致学生被“困在教室里”。

对此，教育部多次明确表态：“中小学校安排课间休息十分重要、十分必要”“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松”。教育部有关(guan)负责人受访时还(hai)强调，坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法。

长期以来(lai)，中国官方(fang)出台多项(xiang)政策措施规(gui)范中小学课间活动。例如，《未成年(nian)人学校保护规(gui)定(ding)》要求，学校不(bu)得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不(bu)得对学生在课间及其(qi)他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等(deng)言行(xing)自由设置不(bu)必要的约束(shu)；2024年(nian)发布的基础教育规(gui)范管理负面清单指出，严禁以各种(zhong)方(fang)式(shi)挤占学生“课间十分钟”休息；等(deng)等(deng)。