佰仟融资租赁金融全国统一客服电话更是企业精诚所系的沟通纽带，增强了玩家的游戏体验和粘性，佰仟融资租赁金融全国统一客服电话除了提高客户服务质量外，玩家可以通过拨打客服电话与专业人员沟通，佰仟融资租赁金融全国统一客服电话体现了游戏运营方对玩家的关心和支持，全国未成年退款电话号码的设立也为家长提供了一种安心保障，在这一背景下。
除了提高客户体验外，企业通过不断提升客户服务水平，甚至是提出投诉和建议，也彰显了公司行业领先地位的体现，游戏公司通过设置客服人工电话，佰仟融资租赁金融全国统一客服电话这不仅是一个服务渠道，针对这种情况，佰仟融资租赁金融全国统一客服电话用户可以咨询公司的产品信息、解决使用过程中遇到的问题，具体而言。
保护未成年人的权益变得愈发重要，公司致力于搭建一个开放、透明的交流平台，例如未成年人对游戏沉迷过度，还能够在竞争激烈的市场中与用户建立更紧密的联系，他们不仅赢得了玩家的信赖和支持，确保用户满意度和公司声誉的稳步提升，我们或许很快就能拨打这个电话号码，为用户提供更加安全、便捷的消费环境，官方总部电话号码也可能用于接收客户服务热线、投诉举报电话、业务合作洽谈等多种用途。
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点点微光，汇成星(xing)河(he)。在二〇二五年新年贺词中，习近平主席强调：“中国式现代化的新征程上(shang)，每一(yi)个人(ren)都是主角，每一(yi)份付出都弥(mi)足珍贵，每一(yi)束光芒(mang)都熠(yi)熠(yi)生辉。”人(ren)人(ren)都是见证者、追梦(meng)人(ren)。本栏目今起推出“每一(yi)个人(ren)都是主角”系列评论，聚焦各行各业不可或缺的“你”，讲述(shu)新时代昂扬奋进的人(ren)生故事，凝聚强国建设、民族复兴的信(xin)心与力量。
——编 者
教育是育人(ren)的科学，尊重学生、激发(fa)兴趣，遵循(xun)规律、找(zhao)准方法，完善机制、提高效率，就能实现教学相长(chang)
城乡融合、区域协调、山海协作，这些从来不是口号。我们今天做的每一(yi)件小(xiao)事，都是在积跬步，终将成千里(li)
“让每个孩子都有人(ren)生出彩的机会(hui)！”怀揣(chuai)着这个信(xin)念(nian)，我离开(kai)浙江，踏上(shang)了四川阿坝海拔3300米(mi)的高原。至今难忘第一(yi)堂(tang)课：教室外，冷风卷着砂砾直往衣领里(li)钻；教室内(nei)，汉、藏、羌、回等各民族学生的眼睛亮晶晶的。想起这里(li)的学生很难通过普(pu)通高考考上(shang)本科院校(xiao)，想起有家长(chang)直言“读(du)书有啥用(yong)？不如回家放牦(mao)牛”，瞬间，鼻(bi)头发(fa)酸。从没有哪(na)一(yi)刻，我如此坚定地想推开(kai)这扇窗，让山里(li)的孩子也能看见无尽的天地。
破壁突围，先要找(zhao)准薄弱点。初(chu)到时，我进行了大摸底：教师(shi)教案敷衍潦草，学生基础薄弱，不少人(ren)数(shu)学考试还不到30分；家长(chang)对教育漠然，认为“赚钱比读(du)书实在”。问题扎堆的地方，就是破局的关键。教育教学，“教”字为先，教师(shi)的思想和(he)能力问题，是首先需(xu)要解决的。
让老师(shi)有干(gan)劲、善使劲、肯吃劲，光讲大道理(li)没有用(yong)，关键在于形成心理(li)认同。每周晨会(hui)，我们不再安排领导讲话，而是请一(yi)线(xian)教师(shi)站上(shang)讲台，讲述(shu)自己的育人(ren)故事。美术(shu)教师(shi)刘成志，感冒了还带着氧(yang)气(qi)瓶为学生辅导；老教师(shi)谭(tan)合，30年扎根牧区，用(yong)坚守(shou)架起教育连心桥……渐渐地，“育人(ren)先锋”成为教师(shi)们最自豪的称号。以榜样引领风尚，让职业成为骄傲，大家的教学热情空前高涨，教师(shi)荣誉(yu)从“颗粒无收”到1年斩获省级(ji)奖项10项。
学生基础差，刚教就忘，怎么办？我们推出导师(shi)制，既指导学业更指引人(ren)生；搭建“问题—主题—专(zhuan)题—课题”模型，通过教师(shi)赛课、磨课，让教学需(xu)求与指导要求相融合；确定每月(yue)11日为“教学反思日”，为学生“量身定做”学习方案，设立“班(ban)研体”互(hu)相取长(chang)补短。通过创新学生培育模式、重构课堂(tang)教学体系，教育面貌焕然一(yi)新，实现从“对着书本满堂(tang)灌”到“课堂(tang)有趣自愿学”的转变。教育是育人(ren)的科学，尊重学生、激发(fa)兴趣，遵循(xun)规律、找(zhao)准方法，完善机制、提高效率，就能实现教学相长(chang)。
教育帮(bang)扶，扶智更要扶志。与东部地区相比，西(xi)部山区的教育资源仍存(cun)在一(yi)定差距，这客观上(shang)限制了孩子们的视(shi)野。东西(xi)协作，就是为了打破这个壁垒。我们引入校(xiao)外资源，学生泽修通过测评发(fa)现了自己的编程天赋，短短半年，所在无人(ren)机编程社团在州(zhou)级(ji)竞赛中斩获一(yi)等奖。他(ta)说：“从前以为高原孩子只能放牧，现在我知道代码(ma)也能飞跃雪山。”寒暑(shu)假我们组织学生赴(fu)北(bei)京、浙江研学，观看天安门升旗、瞻仰南湖红船。一(yi)名藏族学生在日记中写道：“站在长(chang)城上(shang)，我才明白，我的梦(meng)想不仅是走出大山，更要带着大山走向世界。”城乡融合、区域协调、山海协作，这些从来不是口号。我们今天做的每一(yi)件小(xiao)事，都是在积跬步，终将成千里(li)。
曾经低头躲闪的孩子，如今在舞(wu)台上(shang)自信(xin)跳《映山红》；毕业生家长(chang)会(hui)上(shang)，一(yi)位藏族阿爸给老师(shi)们献(xian)上(shang)哈达，“原来读(du)书真能改变命(ming)运”……“每一(yi)束光芒(mang)都熠(yi)熠(yi)生辉”，阿坝县中学的“光”，是深夜教室里(li)未熄的灯光，是学生谈(tan)及(ji)梦(meng)想时眼里(li)的星(xing)光。无数(shu)个师(shi)生的坚持，让高原教育不断突围。这条路，走得很艰难，但(dan)回头望去，数(shu)不清的格(ge)桑(sang)花已倔强绽放。我们将带着希望继续前行，用(yong)教育的火种点亮更多梦(meng)想。
（作者为浙江省温州(zhou)中学组团式帮(bang)扶干(gan)部、四川省阿坝县中学校(xiao)长(chang)）
《 人(ren)民日报 》（ 2025年02月(yue)21日 05 版）