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熊猫爱旅行游戏有限公司全国统一申请退款客服电话
2025-02-25 00:54:35
熊猫爱旅行游戏有限公司全国统一申请退款客服电话

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新京报讯(记(ji)者(zhe)杨(yang)菲菲) 新学期伊(yi)始,北京门头沟(gou)区教育有了新动作。2月21日(ri),北京市大峪中(zhong)学教育集团(tuan)正式启动,同(tong)日(ri)揭牌了“王绶琯(guan)科学创新人才班”,未来将培养具有创新思(si)维和实践能力的科学后备人才。这是北京市门头沟(gou)区深化(hua)教育综(zong)合改革、推进教育优质均衡发(fa)展的里(li)程碑,也意味着该(gai)区正式开启全(quan)域实施贯通培养集团(tuan)化(hua)办学的新探索。

记(ji)者(zhe)了解到(dao),大峪中(zhong)学教育集团(tuan)由1所完全(quan)中(zhong)学、4所初中(zhong)、6所小(xiao)学和14所幼儿园组成,以“大山谷(gu)文化(hua)”为育人特色(se),以“生命科学教育”为特色(se)课(ke)程建设方(fang)向。当天该(gai)教育集团(tuan)还(hai)成立(li)了以我国著名天文学家王绶琯(guan)命名的“科学创新人才班”,并(bing)聘请中(zhong)国科学院院士汪景琇、国家天文台研(yan)究员(yuan)韩金林等专(zhuan)家进行指导,北京青少年科技俱乐部副秘书长王荧(ying)担任班主任。

大峪中(zhong)学教育集团(tuan)总校校长裴(pei)艳萍表示,人才班的设立(li)旨(zhi)在传承王绶琯(guan)院士的科学精神,培养具有创新思(si)维和实践能力的科学后备人才。“依托创新人才班,我们尝试将科学普(pu)及从中(zhong)学延伸到(dao)小(xiao)学甚至幼儿园。”裴(pei)艳萍表示,人才班的成立(li)将有力推动教育集团(tuan)开展全(quan)学段全(quan)链条的人才培养。她举例(li),在贯通课(ke)程设置上,可(ke)以在幼儿园、小(xiao)学阶段进行科普(pu)类的教学活动,初中(zhong)起进行科学研(yan)究,高中(zhong)阶段可(ke)以开设大学先修课(ke)程。

记(ji)者(zhe)了解到(dao),除了大峪中(zhong)学教育集团(tuan),门头沟(gou)区在推进各学段贯通式培养上,还(hai)成立(li)了北京市第八中(zhong)学永定实验学校教育集团(tuan)、北京市第八中(zhong)学京西校区教育集团(tuan)、北京景山学校京西实验学校教育集团(tuan)和首都师范大学附(fu)属中(zhong)学永定分校教育集团(tuan)。五大教育集团(tuan)均覆盖幼、小(xiao)、初、高全(quan)学段,形成了辐射带动八个镇、“五纵八横”的教育网络。

同(tong)时,五大教育集团(tuan)均设立(li)党(dang)委,并(bing)由区教育两委领导兼任集团(tuan)党(dang)委书记(ji),强化(hua)党(dang)组织(zhi)对教育资源的统(tong)筹领导。未来,集团(tuan)党(dang)委将重点推进干部教师交流轮(lun)岗、课(ke)程资源共享、特色(se)发(fa)展规划等工作,确保(bao)教育集团(tuan)的规范运(yun)行和高效协作。

门头沟(gou)区委教育工委副书记(ji)、区教委主任曹(cao)彦彦表示,这样的配置一方(fang)面可(ke)以深入(ru)观察学校需求,同(tong)时根据学校需求进行区教育工委、区教委层面的政(zheng)策创新,还(hai)可(ke)以根据教育集团(tuan)不同(tong)学段学校的需求,提(ti)供相(xiang)应的政(zheng)策、资金资源匹配,促进学校教育教学实践创新;另(ling)一方(fang)面,教育两委领导也可(ke)以更好协调集团(tuan)内不同(tong)法人学校之间的联合合作,推动各方(fang)密切配合,形成共同(tong)奋进的团(tuan)队。

未来,借助(zhu)五大教育集团(tuan),门头沟(gou)区将创新人才培养模式,以课(ke)程创新为核心,实现全(quan)学段长链条配置资源,并(bing)推进集团(tuan)内课(ke)程、教学、教研(yan)等要素加速流动聚集。各集团(tuan)学校也将根据自己特色(se)发(fa)展,在青少年拔(ba)尖(jian)创新人才和高水(shui)平体育、艺术、科技人才培养等方(fang)面进行探索创新。

该(gai)区还(hai)将开展教师进阶培养,建立(li)教师交流轮(lun)岗常态化(hua)机(ji)制,让不同(tong)学段的教师流通起来,变“学校人”为“集团(tuan)人”;建立(li)纵向、横向大教研(yan)机(ji)制,促进跨校、跨年级、跨学段、跨学科的教学融通,提(ti)升教师综(zong)合素养。

编辑(ji) 缪晨霞

校对 赵琳

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