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两年来，教(jiao)育部等十八部门联合部署推动，采(cai)取一系列有(you)力举措，并专门召开(kai)全国推进会，各(ge)地各(ge)中(zhong)小学(xue)以超常规举措，推动中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育取得重要进展(zhan)和(he)关键突破。中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育面貌焕然(ran)一新(xin)，迸(beng)发出前所未有(you)的育人活力。
中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育发展(zhan)快起来
习近平总书记在二十届中(zhong)央政治局第五次集体学(xue)习时强调(diao)，要进一步加强科学(xue)教(jiao)育、工程教(jiao)育，加强拔尖创新(xin)人才自主培养，为(wei)解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。
基(ji)础教(jiao)育阶段科学(xue)教(jiao)育的质量，关系着国家战略科技力量的基(ji)础，牵动着强国建设的未来。
这样的认识，正深刻影(ying)响着教(jiao)育战线。
近年来，关于加强中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育的文件紧锣密鼓出台，以前所未有(you)的速度做着“加法”。
最大的合力——2023年5月，教(jiao)育部等十八部门联合印发《关于加强新(xin)时代中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育工作(zuo)的意(yi)见》。相关部门有(you)负责牵总头、抓协调(diao)的，有(you)负责宣传(chuan)发动、营造氛围的，有(you)负责组织动员、强化保障的，有(you)资源供给、具体实施的，有(you)提供智力支持、人员支持的，“大科学(xue)教(jiao)育”格局背后，是国家、社(she)会各(ge)方面对科学(xue)教(jiao)育的高度重视(shi)。
最细的部署——发布《义务教(jiao)育科学(xue)课程标准（2022年版）》、制定《中(zhong)小学(xue)科学(xue)类教(jiao)材质量标准框架》，为(wei)上好科学(xue)课提供规范指引；部署加强小学(xue)科学(xue)教(jiao)师培养、启动“国优计划”、升级“国培计划”、开(kai)展(zhan)“院士师范院校行”活动等，夯实中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育师资基(ji)础；成立全国中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育专家委员会、召开(kai)全国中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育工作(zuo)推进会、印发《中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育工作(zuo)指南》等，持续(xu)推动科学(xue)教(jiao)育质量提升。
最强的回应——各(ge)地各(ge)校因地制宜探索科学(xue)教(jiao)育。安徽省开(kai)展(zhan)科学(xue)教(jiao)育调(diao)查，全面摸清科学(xue)教(jiao)育现状，印发工作(zuo)实施方案，细化20条具体举措和(he)任务分工；广东省广州市十六(liu)部门联合加强中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育，向(xiang)全社(she)会征(zheng)集人才，组建科学(xue)教(jiao)育专家库；天津(jin)市河西区各(ge)中(zhong)小学(xue)开(kai)设科创类主题课程、科普(pu)讲座、科学(xue)实验等特色项目，列入学(xue)生课后服务选课“菜单”。
发展(zhan)的新(xin)风，不断带来惊(jing)喜。
2023年11月，好消息传(chuan)来——联合国教(jiao)科文组织决定在中(zhong)国上海设立教(jiao)科文组织国际STEM教(jiao)育研究(jiu)所。这是教(jiao)科文组织一类中(zhong)心首次落户中(zhong)国，是教(jiao)科文组织在全球设立的第十个一类中(zhong)心，也是其在欧美之外首个全球性一类中(zhong)心。这说明，中(zhong)国推动理(li)工科教(jiao)育发展(zhan)富有(you)成效，得到(dao)了全世界的高度肯定。
新(xin)一轮科技革命(ming)正加速演进，教(jiao)育强国建设的步伐正快速迈进。教(jiao)育部部长怀进鹏在全国中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育工作(zuo)推进会上指明未来方向(xiang)：“推动科学(xue)教(jiao)育高质量发展(zhan)，为(wei)加快建设教(jiao)育强国、科技强国、人才强国夯实基(ji)础，为(wei)强国建设、民族复兴(xing)伟业作(zuo)出新(xin)的更大贡献。”
办好科学(xue)教(jiao)育的路径(jing)多起来
在河南郑州经开(kai)区蝶湖小学(xue)，有(you)一面“会提问”的墙(qiang)：“时间为(wei)什么(me)不能倒退”“空气为(wei)什么(me)看不到(dao)、摸不着、闻不到(dao)呢”……这面墙(qiang)被(bei)称为(wei)“好奇墙(qiang)”，孩子们用问题点亮墙(qiang)壁，让好奇心成为(wei)校园里最美的风景。该(gai)校校长张智慧说：“小学(xue)是科学(xue)教(jiao)育的浪漫阶段，贵在为(wei)孩子营造一方大胆想(xiang)象、敢于提问的空间。”
这是全国中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育实验区、实验校建设的缩影(ying)。
2023年12月，教(jiao)育部公布首批(pi)全国中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育实验区、实验校名单。自那以来，一批(pi)实验区、实验校走(zou)在前、作(zuo)表率，探索出一条条办好科学(xue)教(jiao)育的新(xin)路径(jing)。
在课程资源开(kai)发上，北京市门头沟区研发“探源西胡林 探究(jiu)水土流失根源”等京西研学(xue)路线100余条；山东省济(ji)南市实施“全学(xue)段贯(guan)通”工程，将52所驻济(ji)高校丰(feng)富的课程资源引入中(zhong)小学(xue)校本课程。
在教(jiao)师队伍建设上，江西省上饶市广丰(feng)区洋口镇中(zhong)心小学(xue)推行“人人都是科技教(jiao)师”理(li)念，成立科创名师工作(zuo)室，把科学(xue)教(jiao)育工作(zuo)列入教(jiao)师年终(zhong)考核；海南省海口市滨海第九小学(xue)在制度、晋级、评先评职等方面给予科学(xue)教(jiao)师优先保障，构建专业化、有(you)活力的科学(xue)教(jiao)师梯队。
在评价改革上，江苏省苏州市吴江区杨嘉墀实验学(xue)校建立“五小院士”好少年评价体系，引导(dao)学(xue)生争当“有(you)理(li)想(xiang)、有(you)本领、有(you)担当”好少年；新(xin)疆(jiang)生产建设兵团第二师博古其中(zhong)学(xue)利用数智化校园平台，为(wei)学(xue)生科技素养画像或建立电子成长档案。
在拔尖创新(xin)人才培养上，湖北省宜昌市自2023年起，每年投入1000万(wan)元专项经费(fei)，为(wei)培养拔尖创新(xin)人才提供保障；复旦大学(xue)附属中(zhong)学(xue)开(kai)设“大学(xue)微课”、参与启动“步青(qing)计划”，构建拔尖创新(xin)人才早期(qi)培养体系……
教(jiao)育部最新(xin)数据显示，全国已有(you)87.3％的学(xue)校开(kai)展(zhan)了科普(pu)、兴(xing)趣(qu)小组和(he)社(she)团活动——科学(xue)教(jiao)育打开(kai)了前所未有(you)的广阔天地。
尤其令人欣喜的是，科教(jiao)“双(shuang)向(xiang)奔赴”成为(wei)科学(xue)教(jiao)育创新(xin)发展(zhan)的新(xin)模式。
“今天，科技馆讲解员热情地为(wei)我们演示介绍了从(cong)宇宙的奥秘到(dao)生命(ming)的奇迹，太(tai)有(you)趣(qu)了！”山东省日照市新(xin)营小学(xue)学(xue)生王俊棠在“科技馆里的科学(xue)课”上收获满满。
对此，日照市教(jiao)育局党组成员、总督(du)学(xue)潘明福总结的经验是：“做好科学(xue)教(jiao)育加法不能‘单兵作(zuo)战’。”2024年，“科技馆里的科学(xue)课”被(bei)列为(wei)日照市为(wei)民办实事项目，持续(xu)强化科教(jiao)协作(zuo)与融合。
放眼全国，已有(you)千余个实体科技馆、流动科技馆、科普(pu)大篷车，以及(ji)近万(wan)个乡村少年宫(gong)全面向(xiang)中(zhong)小学(xue)生开(kai)放，“天宫(gong)课堂”、科学(xue)家（精神）进校园等活动，源源不断地浇灌着青(qing)少年的科学(xue)梦想(xiang)。
科学(xue)素养与报国之志强起来
2024年10月16日，邓稼先纪念广场上，来自四川省绵阳南山中(zhong)学(xue)、绵阳市富乐实验中(zhong)学(xue)、四川省科学(xue)城(cheng)第一中(zhong)学(xue)（于敏科技中(zhong)学(xue)）的师生举行了献花仪式。“我要永远铭记‘两弹一星’精神，以他们为(wei)榜样，为(wei)社(she)会和(he)国家作(zuo)出贡献。”富乐实验中(zhong)学(xue)学(xue)生任珊颖说。
习近平总书记在北京育英学(xue)校考察时指出，希望(wang)同学(xue)们从(cong)小树立“科技创新(xin)、强国有(you)我”的志向(xiang)，当下勇当小科学(xue)家，未来争当大科学(xue)家，为(wei)实现我国高水平科技自立自强作(zuo)贡献。
这两年，科学(xue)教(jiao)育不仅让千万(wan)青(qing)少年学(xue)习科学(xue)知识、培养创新(xin)思维、提升实践能力，更在他们心中(zhong)播(bo)撒下科技报国的种子。
我们看到(dao)，在北京，院士、科学(xue)家来到(dao)中(zhong)小学(xue)生身边，他们的言谈(tan)举止和(he)人格魅力无不感(gan)染着学(xue)生，每次活动，学(xue)生们都有(you)提不完的问题；在四川，科学(xue)家（精神）宣讲队伍已开(kai)展(zhan)1000余场宣讲，聆听(ting)的师生总是眼含热泪、心潮澎湃……
科学(xue)素质是国民素质的重要组成部分，也是社(she)会文明进步的基(ji)础。更加优质的科学(xue)教(jiao)育，正推动中(zhong)小学(xue)生科学(xue)素养快速提升。
中(zhong)国科协发布的第十三次中(zhong)国公民科学(xue)素质抽样调(diao)查（以下简称“抽样调(diao)查”）结果显示，2023年我国公民具备(bei)科学(xue)素质的比(bi)例达到(dao)14.14％，比(bi)2022年的12.93％提高了1.21个百(bai)分点，呈(cheng)现提速增长趋势。最新(xin)一次国家义务教(jiao)育质量监测显示，我国中(zhong)小学(xue)生科学(xue)学(xue)业表现整体良好，约(yue)八成学(xue)生达到(dao)中(zhong)等及(ji)以上水平。
当科学(xue)教(jiao)育的翅膀托举起更多梦想(xiang)，薄弱地区、薄弱学(xue)校的孩子同样“一个都不能少”。
我们看到(dao)，在国家中(zhong)小学(xue)智慧教(jiao)育平台上，优质免费(fei)的科教(jiao)资源不断更新(xin)，为(wei)全国青(qing)少年推开(kai)科学(xue)之门；甘肃省武威市凉州区坚持“南护(hu)水源、中(zhong)建绿洲、北治风沙”理(li)念，因地制宜开(kai)发校本学(xue)习资源；青(qing)海油田第三小学(xue)鼓励学(xue)生准备(bei)“科学(xue)问题本”，记录生活中(zhong)的疑(yi)惑和(he)好奇，再与教(jiao)师一起寻找答案……
全国中(zhong)小学(xue)生科学(xue)素质调(diao)查结果显示，近两年，东、中(zhong)、西部学(xue)生科学(xue)素质水平均实现增长，中(zhong)小学(xue)生好奇心、想(xiang)象力、探求欲表现逐年提升；抽样调(diao)查显示，东、中(zhong)、西部地区公民科学(xue)素质水平差距首次缩小——这意(yi)味着，伴随科学(xue)教(jiao)育的发展(zhan)，我国公民科学(xue)素质总体水平持续(xu)快速提升的同时，结构也在逐步优化，我国进入创新(xin)型国家行列的科技创新(xin)人力资源基(ji)础进一步夯实。
科教(jiao)兴(xing)国，人才强国。在全力推进教(jiao)育强国建设的新(xin)征(zheng)程上，中(zhong)小学(xue)科学(xue)教(jiao)育正加速奔跑着。