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闲暇时,总(zong)要有几本心(xin)仪(yi)的(de)“枕边(bian)书”陪着度过,丰子恺的(de)散文便是不错(cuo)的(de)选择。我(wo)非常喜欢他笔(bi)下(xia)那些(xie)与子女相(xiang)处的(de)小故(gu)事,不仅让(rang)人看(kan)到他作(zuo)为父亲对孩子的(de)天性关爱(ai),更(geng)让(rang)人领略到作(zuo)为一位文学、艺术大家的(de)教育智慧和慈悲善良。
丰子恺有6个孩子,还收养着一个女儿。然他从未(wei)觉得苦,而(er)是将孩子放在心(xin)中重要的(de)位置。他在《儿女》中说:“我(wo)的(de)心(xin)为四事所占据了(le):天上的(de)神(shen)明与星辰,人间的(de)艺术与儿童”。这让(rang)人不由想起他的(de)好友朱自清。一样的(de)孩子多,一样的(de)写了(le)篇《儿女》。同为父亲,朱先生赞赏丰子恺的(de)为父之道:“子恺为他家华瞻写的(de)文章(zhang),真是‘蔼然仁者之言’”。
搞创作(zuo)的(de)人最需要安静,丰子恺可是难得安静。比如(ru),有次街上来(lai)了(le)卖小鸡的(de),他眼见(jian)“四个孩子同时放弃手中的(de)笔(bi),飞(fei)奔下(xia)楼”,而(er)他留下(xia)来(lai)“扶起他们所带倒的(de)凳(deng)子,拾起桌子上滚下(xia)去的(de)铅笔(bi)”。孩子们闹着买小鸡,二儿子元草还哭了(le)起来(lai)。这要是换作(zuo)别的(de)家长,难免要训斥一番,而(er)丰子恺追将出来(lai)的(de)情形是:“孩子们见(jian)我(wo)出来(lai),大家回转身来(lai)包围了(le)我(wo)”,还用“命令”的(de)语气喊(han)着:“买小鸡!买小鸡!”丰子恺说自己毫无养小鸡的(de)兴趣,但是他又觉得在这寂寥(liao)的(de)乡居,强迫孩子们和他一样“隐居”十(shi)分残忍(ren),于是打算挑几只小鸡。他从一开始的(de)“全无兴趣”,到“一瞬(shun)间我(wo)的(de)心(xin)也屏绝了(le)思虑而(er)没(mei)入在这些(xie)小动物的(de)姿态的(de)美中,体会了(le)孩子们对于小鸡的(de)热爱(ai)的(de)心(xin)情”,这种思想与当今推崇的(de)“蹲下(xia)来(lai)与孩子说话”的(de)教育理(li)念不谋而(er)合(he),可谓超前。
丰子恺视孩子们的(de)语言为诗(shi)歌。他陪儿女们吃西瓜,5岁的(de)儿子瞻瞻说:“瞻瞻吃西瓜,宝姐姐吃西瓜,软软吃西瓜,阿伟(wei)吃西瓜。”这样稚嫩的(de)话语,常人看(kan)来(lai),无非小孩子信口之言,丰子恺笔(bi)下(xia)却记录为:“这诗(shi)的(de)表现又立刻引起了(le)七岁与九岁的(de)孩子的(de)散文的(de)、数学的(de)兴味(wei)”。3岁的(de)阿伟(wei),吃西瓜发出欢快的(de)声音,他认为是“三岁的(de)孩子的(de)音乐表现”。有这样一位满眼里都是爱(ai)的(de)父亲,顽童的(de)一举一动皆是憨态可掬,做他的(de)儿女,又怎(zen)么会成长得不自由烂漫且充满灵性呢?
丰子恺对孩子们的(de)爱(ai),不仅写进(jin)文章(zhang)中,更(geng)留在画笔(bi)下(xia)。他为12岁的(de)女儿丰一吟画的(de)小像,女孩儿稚气未(wei)脱,专注地提着毛笔(bi)涂鸦,配文曰:“盛年不重来(lai),一日难再(zai)晨”;画孩子们玩过家家,文曰:“妹妹新娘子,弟弟新官人,姊姊做媒人”……这一帧帧小画,既是丰先生的(de)艺术作(zuo)品,更(geng)是记录孩子们成长足迹的(de)珍贵礼物。
作(zuo)为父亲的(de)丰子恺,将孩子们的(de)童稚时期视为“黄(huang)金时代”,珍视孩子们幼年任性、自私等个性。到他们逐(zhu)渐“懂事”,开始谦让(rang)奉献的(de)时候(hou),他反而(er)无限伤感,认为“我(wo)家将少却了(le)一个黄(huang)金时代的(de)幸福儿”。这份对孩子真挚(zhi)的(de)爱(ai),为人父者皆感同身受。我(wo)记起自己豆蔻年华,某日在父亲的(de)账本上,发现一行格格不入的(de)小字:“丫头你能不能慢(man)点长大!”当时不解,直至成年,体验(yan)到成人世界的(de)劳碌不易,不禁泪(lei)盈——也许所有的(de)父亲,都希望孩子无忧(you)的(de)童年长一些(xie),再(zai)长一些(xie)。
丰子恺平日也用很多的(de)时间来(lai)陪孩子们。他的(de)悲悯、诙(hui)谐、和善、胸襟,如(ru)夜(ye)来(lai)春雨(yu),无声润心(xin)田。读丰子恺的(de)散文,亦是一次濯洗心(xin)灵、陶冶心(xin)性的(de)过程,既可学他做家长,也可向他学做人。
《 人民日报 》( 2025年02月20日 20 版(ban))