近日，本报记者探(tan)访了位于泰国、埃塞俄比亚和塞尔维亚的3家鲁(lu)班工(gong)坊，见证(zheng)鲁(lu)班工(gong)坊着眼所(suo)在(zai)国实际，为当(dang)地培(pei)养经济社会发展急需人才的故事(shi)。

泰国鲁(lu)班工(gong)坊——

“为泰国青年带来就业与发展的新机遇(yu)”

申请(qing)指令(ling)、发动(dong)火车、启动(dong)控制系统、轻推操纵杆，屏幕上的火车缓缓驶出车库，路边的铁轨、桥梁等不断闪现……走进泰国鲁(lu)班工(gong)坊铁院中(zhong)心，记者看到学生(sheng)们正坐在(zai)高速铁路列车模拟驾(jia)驶控制台前(qian)，在(zai)老师的指导下学习驾(jia)驶技术。

“有机会沉浸式体验高铁驾(jia)驶，我感(gan)到很兴奋。”学生(sheng)颂奇对(dui)记者表示，与视频模拟和线上演示不同，直观地在(zai)各类设备上操作有助于将(jiang)课(ke)堂的知(zhi)识更好应用到实践中(zhong)。

泰国鲁(lu)班工(gong)坊由泰国大城(cheng)技术学院和天津渤海职业技术学院于2016年合作设立，是中(zhong)国境(jing)外第(di)一家鲁(lu)班工(gong)坊，拥有仿生(sheng)机器(qi)人学习体验区、自动(dong)化(hua)生(sheng)产线教学区等15个教学实践区，开设机电一体化(hua)、物(wu)联网技术、新能源汽(qi)车技术和机械制造及自动(dong)化(hua)等4个专业。2018年，为助力泰国培(pei)养本土化(hua)高铁类专业技术技能人才，泰国鲁(lu)班工(gong)坊成(cheng)立铁院中(zhong)心，开设高铁动(dong)车组检(jian)修技术、高铁铁道信号自动(dong)控制专业。该中(zhong)心不仅面向泰国大城(cheng)技术学院学生(sheng)授课(ke)，也为外校学生(sheng)以及东盟其他(ta)国家学生(sheng)提供短期学习机会。泰国鲁(lu)班工(gong)坊采取(qu)“学历教育+职业培(pei)训”方式，开设的6个专业全(quan)部通过泰国职业教育委员(yuan)会评审(shen)，纳入国民教育体系，学生(sheng)完成(cheng)学业后可获得教育行(xing)政主管部门认可的学历。

“鲁(lu)班工(gong)坊的教学设备非常先进，在(zai)老师的指导帮助下，我们的实操能力得到了提升。”曾在(zai)泰国鲁(lu)班工(gong)坊高铁铁道信号自动(dong)控制专业学习的学生(sheng)沃拉婉表示，高铁技术在(zai)泰国是热(re)门话题(ti)，她曾赴天津铁道职业技术学院学习一年。“在(zai)天津，我学习了高铁驾(jia)驶、信号控制、列车检(jian)修等技术，极大开阔了我的视野。”沃拉婉说。

在(zai)鲁(lu)班工(gong)坊结业后，沃拉婉进入曼谷先皇技术学院深造，选择了与轨道交(jiao)通专业相关的机械工(gong)程(cheng)专业。“鲁(lu)班工(gong)坊的学习经历给了我启发，我希望未来能成(cheng)为一名高铁技术人员(yuan)，助力泰国高铁事(shi)业的发展。”沃拉婉说。

“成(cheng)立以来，泰国鲁(lu)班工(gong)坊为泰国培(pei)养了超过1800名职业技能人才，为推动(dong)泰国职业教育现代化(hua)作出了贡献。”泰国大城(cheng)技术学院院长玛尤丽表示，有鲁(lu)班工(gong)坊学习经历的学生(sheng)成(cheng)为合格技术人才，受到企(qi)业雇主的一致好评，“鲁(lu)班工(gong)坊为泰国青年带来就业与发展的新机遇(yu)”。泰国职业教育委员(yuan)会前(qian)秘书长塔努表示，泰国鲁(lu)班工(gong)坊开设的专业符合泰国经济社会发展对(dui)高素质技能人才的需求，将(jiang)助力泰国工(gong)业化(hua)进程(cheng)。

埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊——

“成(cheng)为东非地区人才培(pei)养与能力建设的重(zhong)要基地”

赫诺克(ke)是埃塞俄比亚金比理工(gong)学院建筑电气专业的大三学生(sheng)。2024年6月，赫诺克(ke)代表埃塞俄比亚参加了在(zai)中(zhong)国重(zhong)庆(qing)举办的第(di)二届“一带一路”国际技能大赛。参赛前(qian)，他(ta)专门在(zai)埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊进行(xing)了有关电气装置的系统化(hua)培(pei)训。最终，在(zai)与全(quan)球众多技能精英的同场竞(jing)技中(zhong)，他(ta)取(qu)得了非洲(zhou)地区参赛选手的最好名次。

“我取(qu)得的成(cheng)绩离不开在(zai)埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊接(jie)受的专业培(pei)训。”赫诺克(ke)说，比赛结束后他(ta)继续在(zai)埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊学习工(gong)业机器(qi)人技术和机电一体化(hua)技术课(ke)程(cheng)，并担任(ren)技术助教，帮助和指导其他(ta)学生(sheng)。

埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊由埃塞俄比亚联邦职业技术培(pei)训学院和天津职业技术师范大学合办，于2021年揭牌运营，聚焦(jiao)工(gong)业传感(gan)器(qi)、机电一体化(hua)、工(gong)业控制和工(gong)业机器(qi)人4个方向。据埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊中(zhong)方负责人江绛介绍，鲁(lu)班工(gong)坊课(ke)程(cheng)对(dui)接(jie)埃塞俄比亚职业教育大纲标准，不仅为师生(sheng)提供本土化(hua)实操课(ke)程(cheng)，也为当(dang)地相关领域企(qi)业员(yuan)工(gong)提供技能培(pei)训。自成(cheng)立以来，已有1600多名学生(sheng)通过鲁(lu)班工(gong)坊的培(pei)训，走向本土或国际企(qi)业岗位。

埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊致力于培(pei)养现代工(gong)业发展需要的技术人才和本土师资力量，已被非盟确定为面向全(quan)非洲(zhou)的高素质技能人才培(pei)训中(zhong)心，成(cheng)为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、乌干达等国10余所(suo)职业院校培(pei)养高水平师资的基地。

马哈丽特曾在(zai)埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊学习，如今她已成(cheng)为鲁(lu)班工(gong)坊的骨干教师。她表示，自己是非中(zhong)教育合作的受益者。“我学习的是电气自动(dong)化(hua)控制技术。鲁(lu)班工(gong)坊有先进的技术和设备，帮助我提高了技能水平，也为我提供了平台，可以将(jiang)知(zhi)识传授给学生(sheng)、分享给其他(ta)老师。”马哈丽特说。

“我们希望充分利用鲁(lu)班工(gong)坊这(zhe)一平台，为当(dang)地培(pei)养更多技术技能人才。”埃塞俄比亚劳动(dong)与技能部官员(yuan)阿贝贝·阿勒(le)迈耶胡·盖舒说。埃塞俄比亚联邦职业技术培(pei)训学院副院长哈夫托姆·加布雷(lei)格齐亚贝尔认为，“埃塞俄比亚鲁(lu)班工(gong)坊成(cheng)为东非地区人才培(pei)养与能力建设的重(zhong)要基地”，帮助更多非洲(zhou)年轻人实现高质量就业。

塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊——

“为青年走近彼此、拓展职业技能提供新平台”

在(zai)塞尔维亚贝尔格莱德应用技术学院的烹饪教室内，学生(sheng)马特正准备制作一道回锅肉。“在(zai)中(zhong)国老师的指导下，我学会了中(zhong)餐刀(dao)法(fa)，已经可以熟(shu)练地将(jiang)五花肉切片了。”马特向记者介绍，“经过在(zai)塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊的学习，我发现中(zhong)式烹饪十分有趣(qu)。我会努力精进技能，将(jiang)所(suo)学的技巧应用到实际烹饪中(zhong)。”

2019年7月，浙江旅游(you)职业学院与贝尔格莱德应用技术学院合作共建中(zhong)塞旅游(you)学院，开展以“中(zhong)文+中(zhong)式烹饪”为特色的教学课(ke)程(cheng)。2022年8月，中(zhong)塞旅游(you)学院被认定为“塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊”。2023年5月，塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊在(zai)贝尔格莱德正式揭牌。

2024年5月，马特与20多名同学一起前(qian)往中(zhong)国，在(zai)浙江旅游(you)职业学院进行(xing)了为期一个月的中(zhong)式烹饪技能培(pei)训和中(zhong)国文化(hua)体验活动(dong)。其间，学校为这(zhe)些学生(sheng)开展了中(zhong)式烹调(diao)师初级工(gong)职业技能等级认定。带队的贝尔格莱德应用技术学院厨艺教师米洛什·兹尔尼奇表示，这(zhe)是该院自成(cheng)立以来首次选派学生(sheng)赴华培(pei)训，学生(sheng)们学习了冷菜、烹调(diao)工(gong)艺、面点、糖艺、食品雕刻等专业技能课(ke)程(cheng)，进一步理解了中(zhong)餐文化(hua)，收获和感(gan)受超出预期。

塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊院长程(cheng)礼安介绍，塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊成(cheng)立以来，中(zhong)方一直选派专任(ren)教师开展教学和管理工(gong)作，开设了中(zhong)式烹饪、旅游(you)中(zhong)文等课(ke)程(cheng)，已为当(dang)地培(pei)养旅游(you)职业人才170多人。目前(qian)，中(zhong)式烹饪课(ke)程(cheng)已通过塞尔维亚教育部认定，并以公共选修课(ke)的形(xing)式正式纳入人才培(pei)养方案。

随着中(zhong)国文化(hua)在(zai)塞尔维亚越(yue)来越(yue)受欢迎，塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊与当(dang)地酒(jiu)店和餐饮(yin)企(qi)业合作设立“中(zhong)式烹饪技能海外培(pei)训基地”，吸引优秀塞方学生(sheng)到合作企(qi)业实训实习。塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊还(hai)面向当(dang)地普通民众开展烹饪类的社会培(pei)训、赴当(dang)地高中(zhong)开展中(zhong)式烹饪交(jiao)流、举办中(zhong)文日活动(dong)等。

“塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊促(cu)进了塞中(zhong)两国旅游(you)、教育领域的交(jiao)流，成(cheng)为塞中(zhong)务(wu)实合作取(qu)得丰硕成(cheng)果的例证(zheng)。”贝尔格莱德应用技术学院下属的酒(jiu)店管理学院院长萨沙表示，“塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊为青年走近彼此、拓展职业技能提供新平台、创造更多机遇(yu)。”

“期待塞尔维亚鲁(lu)班工(gong)坊在(zai)教育、文化(hua)领域发挥更多作用，深入推进塞中(zhong)两国教育合作和人文交(jiao)流。”塞尔维亚教育部部长助理米娜·齐罗耶维奇说。

《 人民日报 》（ 2025年02月22日 03 版）