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近日，全(quan)连接智慧教(jiao)学服务商国新文化(hua)发布了2024年度业(ye)绩预告(gao)，虽(sui)然在行业(ye)整体低迷背景下未能免于(yu)暂时亏损，但也均在市场预期当中，属于(yu)利空落地。
值(zhi)得注意的是，2024年公(gong)司逆势加码技术研发，AI产品案(an)例全(quan)国落地，同时“央(yang)企教(jiao)育帮扶”行动持续提升(sheng)品牌影响力，在政策助推教(jiao)育数(shu)智化(hua)的当下，国新文化(hua)或许已(yi)经积攒了一波不小的增长势能。
01
持续加码技术研发巩固核(he)心竞争(zheng)优势
作(zuo)为国务院国资委直属中央(yang)企业(ye)中国国新控股下属企业(ye)的国新文化(hua)，拥(yong)有依托“云+端+应用+服务”的核(he)心能力及自研AI算法优势，从软硬件设(she)计、产品优化(hua)等均实现技术自主可控的教(jiao)育信息化(hua)业(ye)务；以及以数(shu)智化(hua)技术打造(zao)虚拟仿真实训平台等数(shu)智化(hua)产品，研发线上线下一体化(hua)教(jiao)学资源，为高校提供教(jiao)育数(shu)智化(hua)解决方案(an)的职业(ye)教(jiao)育业(ye)务。
资料来源：国新文化(hua)官网(wang)
2024年逆势加码研发投入，构筑长期稳固的竞争(zheng)壁垒。
截至(zhi)目前(qian)，国新文化(hua)在行业(ye)中已(yi)经具备较为显著的技术研发优势，全(quan)资子公(gong)司奥威(wei)亚在音视频与人(ren)工智能领(ling)域深耕(geng)多年，对计算机视觉与自然语(yu)言处理方向、AI技术、音频处理技术等均具备领(ling)先的技术开(kai)发能力。
首先是机器视觉和自然语(yu)言处理技术，公(gong)司“课堂分析”类(lei)产品基于(yu)该技术能对课堂师生视频、语(yu)音对话实现智能化(hua)识别提取，输出课堂师生行为分析、课堂问答识别、学生专注度等教(jiao)情(qing)学情(qing)数(shu)据。
而AI智能分析技术，则能让(rang)奥威(wei)亚通过对录播产品内置人(ren)工智能分析软件，辨认目标人(ren)物、识别肢体动作(zuo)行为，分析并实时控制(zhi)机电(dian)一体化(hua)硬件，实现智能构图拍摄。针对课堂拍摄细分场景，内置的智能分析能力还可以识别板书书写(xie)、教(jiao)师走(zou)动轨迹、师生问答等，实现精准的智能识别和全(quan)自动拍摄。
加上音频处理技术能达到一线厂家音频产品效果，以满足不同教(jiao)学场景，如专递课堂、同步课堂等复杂场景的音频方面需求。简化(hua)公(gong)司产品系统构成，提高设(she)备安(an)装部署的简便(bian)性。
2024年前(qian)三季度，在行业(ye)整体低迷背景下，国新文化(hua)维持较高研发规模体量，研发费用率达到了37.35%，高研发体量投入也让(rang)公(gong)司研发优势进一步扩(kuo)大。
目前(qian)公(gong)司开(kai)展了多模态AI算法与应用功能研究和生成式语(yu)言模型涉(she)及的算法研究，大模型分析在师训场景下已(yi)正式产品化(hua)，同步进行语(yu)音识别算法研究并完成自研语(yu)音转写(xie)分析引擎2.0的开(kai)发设(she)计。针对教(jiao)学应用场景的痛点，赋能课堂循证系统，持续优化(hua)教(jiao)学场景跟踪分析功能、AI抠像功能、板书OCR功能、音频降噪等功能。
同时公(gong)司产品继续升(sheng)级，新一代精品录播主机核(he)心器件开(kai)展国产化(hua)元器件替代，升(sheng)级校园(yuan)电(dian)视台产品智能抠像技术，实现超低延时无线麦克风研发，全(quan)连接智慧教(jiao)学平台围(wei)绕AI相关能力全(quan)面升(sheng)级。旗下奥威(wei)亚已(yi)连续第8年上榜国家重点软件企业(ye)，跻身“一类(lei)企业(ye)-人(ren)工智能方向”队列。
02
AI产品案(an)例不断(duan)落地教(jiao)育数(shu)智化(hua)潜力突显
我(wo)国作(zuo)为教(jiao)育大国，虽(sui)然发展教(jiao)育公(gong)平化(hua)已(yi)取得丰硕成果，但是仍面临诸多挑战。区域间(jian)的经济发展、社(she)会(hui)文化(hua)、师资储备、教(jiao)育成本差异，造(zao)成不同区域间(jian)教(jiao)育资源及教(jiao)育发展水(shui)平的不平衡，部分地区教(jiao)育经费占比低于(yu)学生占比的现象(xiang)仍然显著。拥(yong)有低成本、高效率教(jiao)学特点的教(jiao)育数(shu)智化(hua)，其规模化(hua)推广、项(xiang)目落地重要性愈发凸显。
同时，“双减”政策落地以来，精准教(jiao)学需求愈发旺盛，AI+教(jiao)育所能实现的为学生教(jiao)师群体提效减负效果与该需求较为契合，也助推行业(ye)需求进一步增长。
作(zuo)为以文化(hua)教(jiao)育为主业(ye)的央(yang)企控股上市公(gong)司，国新文化(hua)不断(duan)在促进教(jiao)育公(gong)平、建设(she)教(jiao)育强国中的实际需要和薄弱环节(jie)发力。
公(gong)司旗下奥威(wei)亚已(yi)推出了一系列“音视频+人(ren)工智能”的数(shu)智化(hua)方案(an)，在四川多个区域、学校落地应用，让(rang)数(shu)智化(hua)技术深度赋能课堂评价、循证教(jiao)研、督导巡课、资源建设(she)和智慧实训等场景，推进“智能+”技术的教(jiao)学改革，助力四川省教(jiao)育强省建设(she)。
从2005年-2024年，奥威(wei)亚在全(quan)国各(ge)省市都已(yi)形成丰富的应用成果，助力7万余(yu)所学校教(jiao)育数(shu)智化(hua)转型。
2024年10月的第84届中国教(jiao)育装备展示会(hui)上，奥威(wei)亚的教(jiao)育多模态分析模型及系列AI产品、AI方案(an)，再度引发行业(ye)高度关注。
其“AI循证教(jiao)学·数(shu)智化(hua)赋能”教(jiao)育多模态分析模型，系教(jiao)育专用大模型，配备的录播、摄像机、AI分析主机等智能终端，均具备计算机视觉、自然语(yu)言处理、智能跟踪拍摄、文本识别等多项(xiang)AI原子能力，可以对课堂行为、课堂语(yu)音、板书文本、课件图像、智慧纸(zhi)笔作(zuo)业(ye)、教(jiao)研员评价等多模态数(shu)据进行交叉(cha)分析。
此后公(gong)司“AI循证教(jiao)学解决方案(an)”在济南(nan)市实验高级中学、哈尔滨市继红小学、四川达州市第一中学校等学校进行应用案(an)例展示。同时，公(gong)司分别在北京、湖南(nan)、山东、广东等多地的教(jiao)育教(jiao)学信息化(hua)活动中进行交流展示，并提供产品使用、平台应用与服务技术支持，切实助力区域教(jiao)育探索与发展。
03
央(yang)企育才促振兴品牌影响力持续增长
近年来，中央(yang)企业(ye)十分重视教(jiao)育帮扶工作(zuo)，长久以来的帮扶模式大多以捐赠(zeng)学校、学费、书本等输血(xue)式帮扶为主，缺乏特色，也无法促进应用、转化(hua)成果。而以信息化(hua)模式进行造(zao)血(xue)式教(jiao)育帮扶，助力脱(tuo)贫地区逐步构建起可持续提升(sheng)的教(jiao)育机制(zhi)和模式，成为推动脱(tuo)贫地区教(jiao)育优质(zhi)均衡发展的关键举措。
为加强央(yang)企教(jiao)育帮扶工作(zuo)的科学性与精准性，2023年国资委高度重视统筹规划，创新启动“央(yang)企育才促振兴”行动。国新文化(hua)作(zuo)为“央(yang)企育才促振兴行动”的牵头单位之一，与多家央(yang)企紧密合作(zuo)，截至(zhi)2025年1月，国新文化(hua)协助5个央(yang)企对口(kou)帮扶县开(kai)展教(jiao)育帮扶工作(zuo)，累计服务中小学校710余(yu)所，培训教(jiao)师5900余(yu)人(ren)，覆盖(gai)学生19.8万余(yu)人(ren)，为乡村(cun)孩子打开(kai)了一扇圆梦之窗，探索出了一条可复制(zhi)、可持续的央(yang)企合作(zuo)助力乡村(cun)人(ren)才振兴、教(jiao)育振兴的新路径。
其中在中国国新央(yang)企教(jiao)育帮扶项(xiang)目中，公(gong)司通过捐赠(zeng)全(quan)连接智慧教(jiao)学平台、捐赠(zeng)录播教(jiao)室等方式，打通了教(jiao)育的最后一公(gong)里；在中煤(mei)集团央(yang)企教(jiao)育帮扶项(xiang)目中，通过捐赠(zeng)常态化(hua)录播教(jiao)室、智慧纸(zhi)笔课堂、班班通智慧大屏等方式，赋能对口(kou)帮扶县教(jiao)育振兴；在中石化(hua)央(yang)企教(jiao)育帮扶项(xiang)目中，通过教(jiao)育新型基础设(she)施建设(she)服务，促进对口(kou)帮扶县基础教(jiao)育优质(zhi)均衡；在国机集团央(yang)企教(jiao)育帮扶项(xiang)目中，国新文化(hua)为对口(kou)帮扶县头部中小学建设(she)精品录播教(jiao)室和全(quan)连接智慧教(jiao)学大平台，将对口(kou)帮扶县300余(yu)间(jian)教(jiao)室串联，实现了“三个课堂”开(kai)课的基本条件；在航空工业(ye)央(yang)企教(jiao)育帮扶项(xiang)目中，国新文化(hua)为对口(kou)帮扶县建设(she)中小学教(jiao)师发展性评价管(guan)理平台，覆盖(gai)13个乡、镇(zhen)的学校和教(jiao)学点，促进了对口(kou)帮扶县教(jiao)师专业(ye)发展；在中广核(he)央(yang)企教(jiao)育帮扶项(xiang)目，通过组(zu)织中小学生进行“大国重器”夏令营(ying)研学活动，开(kai)拓了学生视野。
目前(qian)国新文化(hua)已(yi)经初步探索出一条可复制(zhi)、可持续的央(yang)企合作(zuo)助力乡村(cun)振兴的新路径，为全(quan)面推进乡村(cun)振兴贡献央(yang)企智慧和力量，品牌影响力持续增长。2025年1月8日，国新文化(hua)承(cheng)办的“央(yang)企育才促振兴”名师专家送教(jiao)行，再度走(zou)进了海(hai)南(nan)保亭(ting)，公(gong)司“以信息化(hua)模式进行造(zao)血(xue)式教(jiao)育帮扶”行动仍在路上。
值(zhi)得注意的是，前(qian)不久教(jiao)育部办公(gong)厅发布了《关于(yu)加强中小学人(ren)工智能教(jiao)育的通知》，提出人(ren)工智能教(jiao)育六大主要任务和举措，其中包括：构建系统化(hua)课程体系、实施常态化(hua)教(jiao)学与评价、开(kai)发普(pu)适化(hua)教(jiao)学资源、建设(she)泛在化(hua)教(jiao)学环境、推动规模化(hua)教(jiao)师供给和组(zu)织多样化(hua)交流活动，并指出2030年前(qian)在中小学基本普(pu)及人(ren)工智能教(jiao)育。
文件指出“建设(she)泛在化(hua)教(jiao)学环境”，要依托学校现有的数(shu)智化(hua)教(jiao)学环境和设(she)施设(she)备，按人(ren)工智能教(jiao)学要求升(sheng)级优化(hua)，为学生提供人(ren)工智能体验、学习、探究、实践的空间(jian)。文件指出“加强评价引领(ling)”，各(ge)地教(jiao)育行政部门要将中小学人(ren)工智能教(jiao)育开(kai)展情(qing)况纳入教(jiao)育质(zhi)量评估体系，定期对学校的人(ren)工智能教(jiao)育工作(zuo)进行考(kao)核(he)评价。作(zuo)为“央(yang)企育才促振兴行动”牵头单位的国新文化(hua)，或将成为关键受益者。
目前(qian)看来，利空落地且市场情(qing)绪已(yi)逐步消化(hua)的国新文化(hua)，在此次(ci)教(jiao)育数(shu)智化(hua)大浪潮中，凭(ping)借其不断(duan)被市场认可的AI产品研发和持续提升(sheng)的市场影响力，正在描绘第二道(dao)增长曲线，公(gong)司也有望迎来业(ye)绩回归和股价回升(sheng)的戴维斯双击行情(qing)。