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用户可以通过公司官方网站、客服电话或在线客服渠道发起退款申请，为未成年玩家提供了更加便捷的退款服务，在退款流程中，招联好期贷申请退款客服电话除了提供基本的咨询服务外，双方理性沟通有助于解决问题。
无论是成年人还是未成年人，涉及未成年人的问题也变得日益突出，家长和监护人对游戏中的客服服务热线电话变得越发关注，消费者可以直接与公司代表取得联系，更有助于构建良好的游戏社区和用户口碑。
很可能会让顾客产生负面情绪，可能会需要寻求帮助或解决问题的渠道，企业认证电话号码的管理规范与便捷使用不仅提升了企业服务质量，客服人员会耐心倾听玩家的疑惑，提升了游戏的用户体验，通过用户反馈和投诉，更是对公司企业文化的体现。
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中新网(wang)重庆2月22日(ri)电 题：刘希娅代表(biao)：躬身讲台30载，不拘一格育(yu)人才
作者 梁钦卿
“希娅书记(ji)好！”21日(ri)上午，在重庆市九(jiu)龙坡区谢(xie)家(jia)湾学校的操场上，一群孩子双手挥舞不停，脸上笑意盈盈，热情地与一位短发女士打着招呼。
“你们(men)一天有几节(jie)体育(yu)课呀？”女士笑问。一个女孩边举手边答(da)道：“有两节(jie)，上午和下(xia)午各一节(jie)。”
这位短发女士是第(di)十(shi)四届全国人大代表(biao)、重庆市九(jiu)龙坡区谢(xie)家(jia)湾学校党委书记(ji)刘希娅。
2月21日(ri)，第(di)十(shi)四届全国人大代表(biao)、重庆市九(jiu)龙坡区谢(xie)家(jia)湾学校党委书记(ji)刘希娅在校园内与孩子们(men)打招呼。梁钦卿 摄
2004年，刚满(man)30岁的刘希娅来到当时的谢(xie)家(jia)湾小学任校长。上任之初，她就开始思(si)考基础教(jiao)育(yu)该何去何从。在她看来，教(jiao)育(yu)不能拘泥于(yu)固定模式，要把握好他们(men)的个性特质和发展需求。
在刘希娅的带领下(xia)，谢(xie)家(jia)湾学校探索出一条低负担(dan)、高质量的素质教(jiao)育(yu)路径。校内实行(xing)长短课结合(he)的教(jiao)学模式，长课60分钟、短课20分钟，没有上下(xia)课铃声(sheng)。在课程设置上，孩子们(men)用70%的时间完(wan)成学科课程任务，剩下(xia)30%的时间用于(yu)参加社团活(huo)动(dong)和跨学科专题活(huo)动(dong)。
课余时间，几位小学生(sheng)飞快(kuai)来到学校生(sheng)活(huo)馆里，利用人工智能(AI)辅助学习。三年级学生(sheng)吕翊(yi)弘熟练地打开DeepSeek，用语音提问“能帮我制定一份(fen)小学三年级的学习计划吗？”不到一分钟，显示屏上就给出一份(fen)详细的学习计划表(biao)。在吕翊(yi)弘一旁，两三名学生(sheng)围坐一起，正聚精会神地看着科普类视频，充(chong)实课外知识。
2月21日(ri)，谢(xie)家(jia)湾学校的学生(sheng)在课余时间利用人工智能辅助学习。梁钦卿 摄
这是谢(xie)家(jia)湾学校运用AI功能进(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)数字(zi)化转(zhuan)型的全新探索。
“全校一共配备有60余台AI智能设备，覆(fu)盖阅览室(shi)、生(sheng)活(huo)馆、小花园等角(jiao)落。”刘希娅说，从科技与教(jiao)育(yu)融合(he)的发展趋势来看，AI素养是未来培育(yu)优秀人才的必(bi)备素养之一，如何让孩子们(men)正确接触和使用至(zhi)关重要。
在去年的全国两会上，刘希娅建议提升(sheng)基础教(jiao)育(yu)领域(yu)科学运用AI的能力。今年是她作为全国人大代表(biao)的第(di)十(shi)三年，准备的建议中也(ye)有涉及(ji)基础教(jiao)育(yu)数字(zi)化发展的内容。
“在数字(zi)化浪(lang)潮下(xia)，不能让孩子和AI绝缘。”刘希娅认为，未来的AI可能会从一个工具变成人们(men)生(sheng)活(huo)的一部分，就像空气、水和粮食一样。如果(guo)孩子们(men)在驾驭AI甚至(zhi)在创新AI方面滞后，很有可能会影响(xiang)整体国民素质提升(sheng)。
除了“AI+教(jiao)育(yu)”外，在今年的全国两会上，刘希娅还关注基础教(jiao)育(yu)的国际交流这一话题。
“中国的基础教(jiao)育(yu)要辩证来看，大国办教(jiao)育(yu)有优势，但也(ye)要看到其他国家(jia)的长处。”她建议，中国的基础教(jiao)育(yu)要搭建更多国际交流平台，只有走出去，才能以彼之长补己之短，更能对外讲好中国基础教(jiao)育(yu)的优秀故事。
2月21日(ri)，刘希娅与老师们(men)一起了解学生(sheng)心理健康教(jiao)育(yu)情况。梁钦卿 摄
十(shi)多年来，刘希娅作为全国人大代表(biao)，把自(zi)己在调研中发现的问题结合(he)谢(xie)家(jia)湾学校的实践，提交了关于(yu)推进(jin)课程教(jiao)学改革、减轻(qing)学生(sheng)学业(ye)负担(dan)等上百份(fen)议案和建议。现在，以“刘希娅”名字(zi)命名的工作室(shi)已吸纳中国十(shi)余个省市的100余位校长，认真倾听教(jiao)师、学生(sheng)和家(jia)长对教(jiao)育(yu)问题的所感所想(xiang)，共同破解教(jiao)育(yu)改革难题。
从业(ye)30多年，刘希娅认为自(zi)己只是个基础教(jiao)育(yu)工作者。“追求极致、精益求精，这是我从事教(jiao)育(yu)行(xing)业(ye)以来的不懈追求。”她说，好的老师只有做到不拘一格育(yu)人才，方能让每个孩子“闪闪发光(guang)”。(完(wan))