新学期伊始(shi)，河北省(sheng)秦皇岛(dao)市海港区耀华(hua)小(xiao)学以足球素质(zhi)操等活(huo)动结合十余种(zhong)自主(zhu)游戏项目，让学生在趣味活(huo)动中提升体能。图为2月18日，学生在展示足球素质(zhi)操。曹建雄摄（人民视(shi)觉）

新学期，新气象。近日，全(quan)国各地中小(xiao)学校陆续开学，沉寂了一个寒假(jia)的(de)校园又开始(shi)热闹起来。各地各校组织丰富多彩的(de)开学活(huo)动，推动人工智能赋能教育教学，充分保(bao)障学生体育活(huo)动时间，以满满新意开启(qi)校园新生活(huo)。网友们热切关注新学期开学，网友“普一”留言点赞说：“新意满满，活(huo)力飞扬。”

开学活(huo)动精彩纷呈(cheng)

在江苏(su)省(sheng)泰(tai)州市海陵区九龙实验学校，交(jiao)警向学生讲解交(jiao)通出行安全(quan)知识；在湖(hu)北省(sheng)武(wu)汉市未来实验外国语(yu)学校美林校区，学生与智能机器狗和人形机器人共舞……据人民网报道，近日，学生们在形式多样的(de)开学第一课中开启(qi)新学期。

开学，意味着新起点，寄托着新希望。精彩纷呈(cheng)的(de)开学活(huo)动，如晨光初照，浸润心田。

在上海市中小(xiao)学春季新学期首日，各校不急于打开课本，而是走进社会大课堂，用沉浸式体验、学习开启(qi)新学期。据上观新闻报道，政立路小(xiao)学的(de)第一课上，全(quan)国五一劳动奖章获得者、上海市劳动模范杨春霞，用一个个小(xiao)故事串联(lian)起来，将《义勇军进行曲(qu)》如何成为国歌的(de)历史(shi)向孩(hai)子们娓娓道来。长阳创谷的(de)会堂，成了铁岭中学学生的(de)“大课堂”——40多位初一学生代表受邀来到这里(li)，感受创谷的(de)勃勃生机，回眸百年纱厂的(de)蝶变历程(cheng)，行走园区内的(de)高科(ke)技企业，体验科(ke)技创新蕴含(han)的(de)力量(liang)。华(hua)东师范大学第一附属初级中学的(de)同(tong)学们走进趣看美术馆观看《栋(dong)梁——梁思成与林徽因(yin)学术文献(xian)展》，探寻中国古(gu)建筑之美。同(tong)学们带着老师精心设计(ji)的(de)任(ren)务单走进展厅，近距离观察中国古(gu)建筑的(de)建筑模型(xing)，探究“斗拱(gong)”结构。

今年春节(jie)是申遗成功后的(de)首个春节(jie)，多地的(de)开学第一课浸润着非遗魅力。

据中国教育报报道，一场“春之韵”节(jie)气庙(miao)会，让福建省(sheng)福州市宁化小(xiao)学教育集(ji)团双杭(hang)校区洋溢着不一样的(de)节(jie)日氛围；河北省(sheng)唐山市丰润区火石营镇黄昏峪小(xiao)学开展“非遗进校园”主(zhu)题活(huo)动，将剪纸(zhi)、皮影等特色非遗代表性项目引入课堂；河南郑州高新区行知小(xiao)学以“承非遗古(gu)韵，铸爱国丹心”为主(zhu)题举行开学仪式，通过吹糖人等20余个非遗代表性项目，将非遗文化根植于学生心中。

用劳动播种(zhong)希望。据人民网报道，北京市东城区回民小(xiao)学举行了“春耕节(jie)”的(de)开幕仪式，通过春耕种(zhong)植、春耕讲堂、春耕绘画等活(huo)动，让同(tong)学们在实践(jian)中体验劳动的(de)乐趣；北京市崇文小(xiao)学的(de)学生代表就寒假(jia)进行的(de)社区服(fu)务、环(huan)保(bao)宣传等志愿(yuan)劳动进行介绍，分享在劳动中的(de)成长与收获。

AI注入创新活(huo)力

机器人迎(ying)新，无人机表演，AI生成职业画像……2月17日，广西壮族自治区南宁市各学校的(de)开学典(dian)礼上，以AI为代表的(de)科(ke)技成为开学第一课热词，学校将人工智能元素融入传统仪式，让同(tong)学们在回校第一天就体验到科(ke)技的(de)魅力。

据南宁日报报道，在南宁市东葛路小(xiao)学各班级开展的(de)开学第一课上，同(tong)学们积(ji)极上台阐述(shu)自己的(de)理想，教师们则用AI智能工具，为每个学生生成了专属的(de)未来职业画像，激发(fa)了学生对学习的(de)热情和对未来的(de)憧(chong)憬(jing)。“每个孩(hai)子都看到了自己未来的(de)职业画像，这是一堂生动直观的(de)生涯教育课。”南宁市东葛路小(xiao)学校长马步方鼓(gu)励学生们心怀梦想、脚踏实地，在发(fa)展的(de)浪(lang)潮中汲取力量(liang)，勇敢超越自我。

像南宁一样，新学期，在多地的(de)开学现场，哪吒、DeepSeek、人形机器人等热门元素频现，通过讲述(shu)科(ke)技创新人物故事，激发(fa)学生的(de)创新热情，运(yun)用AI机器人激发(fa)学生的(de)参与感和共鸣。

寒假(jia)期间，DeepSeek大热，科(ke)技创新故事成为许多学校开学活(huo)动的(de)热门话题。北京市广渠门中学的(de)开学第一课以人工智能为核心，围绕(rao)人工智能在不同(tong)领域的(de)应(ying)用，邀请中国科(ke)学院软件研究所、北京航空航天大学等单位的(de)专家解析DeepSeek等前沿热点。“此次开学第一课不仅要拓宽学生的(de)科(ke)技视(shi)野，激发(fa)他们对人工智能的(de)兴(xing)趣，还体现了学校紧跟(gen)科(ke)技发(fa)展趋势、注重学生综合素质(zhi)培养的(de)教育理念。本学期，广渠门中学还将成立人工智能共同(tong)体，学校将与科(ke)研院所、高校、社会机构及教育行政部门展开深度合作，以多样活(huo)动提升师生数智素养。”在北京青年报的(de)报道里(li)，该校负责(ze)人介绍。

对于这些科(ke)技感满满的(de)开学活(huo)动，网友“天天”留言说：“‘零距离’接(jie)触前沿科(ke)技的(de)体验，看上去真过瘾。”网友“飞”留言说：“这样的(de)开学第一课新颖有趣，让科(ke)学的(de)种(zhong)子在学生们心中生根发(fa)芽。”

春季学期，不少中小(xiao)学的(de)课表中，新增了人工智能类课程(cheng)，主(zhu)动应(ying)对AI带来的(de)教育转型(xing)。

在重庆两江新区礼嘉实验小(xiao)学，AI技术正在“重塑”传统课堂。“课前，利用智慧教育资源库快速形成个性化教案(an)；课中，通过视(shi)频展示、随机抽问、抢答等互动功能讲授教学重难点；课后，结合反馈数据生成每个孩(hai)子的(de)学习记录。”据新华(hua)网报道，礼嘉实验小(xiao)学校长江均斌说，AI助推个性化精准教学，让学生成为课堂的(de)主(zhu)体，从而有效调动了他们的(de)学习热情。

AI既可赋能教育教学，也是培养学生创新思维的(de)“关键一课”，目前，各地正积(ji)极推动人工智能教育场景建设与应(ying)用，因(yin)地制宜打造“AI课程(cheng)包”。

“提示词是我们向大模型(xing)输入的(de)指令或问题，用于引导其生成符合需求的(de)文本、代码等。”北京市第八十中学的(de)开学第一课上，地理教师韩忠颖聚焦(jiao)人工智能大模型(xing)的(de)提示词，引导学生们探索智能时代的(de)学习方式。

打造“能出汗的(de)体育课”

新学期，多地出台政策，保(bao)障学生课间正常活(huo)动及体育活(huo)动时间，让孩(hai)子们“动”起来、“跑”起来。

在北京，《关于进一步加强新时代中小(xiao)学体育工作的(de)若干措施》（即(ji)北京市中小(xiao)学“体育八条”）近日发(fa)布。据央视(shi)新闻报道，北京市中小(xiao)学“体育八条”通过打造“能出汗的(de)体育课”、大力开展学生“班级赛”、科(ke)学精准提升学生体质(zhi)等八条举措，落实健(jian)康第一的(de)教育理念，将身心健(jian)康教育融入学校全(quan)员、全(quan)方位、全(quan)过程(cheng)育人体系。北京市中小(xiao)学“体育八条”明确小(xiao)学和初中每天1节(jie)体育课；高中每周(zhou)3—5节(jie)体育课，没有体育课的(de)当天要安排不少于45分钟的(de)体育锻炼。在体育课的(de)实施过程(cheng)中，明确杜绝“说教课”和“不出汗”的(de)体育课。

截至目前，已有北京、天津、广东、河北等多地出台“义务教育阶段学校每天一节(jie)体育课、每天2小(xiao)时体育锻炼、课间15分钟等”相(xiang)关政策文件。

有的(de)学校空间狭小(xiao)、运(yun)动场地不足怎(zen)么办？因(yin)地制宜拓展和开发(fa)活(huo)动空间，也能实现“小(xiao)场地大体育”。

“学校充分利用墙(qiang)面、地面、桌面‘三面’，在教学楼外墙(qiang)和走廊墙(qiang)面设置彩环(huan)投(tou)靶、蹦跳摸(mo)高等项目，在操场旁的(de)过道绘制跳房子、字母连(lian)环(huan)等游戏，还开设了桌面操、益智棋(qi)等趣味活(huo)动。”在新华(hua)社客户(hu)端(duan)的(de)报道里(li)，重庆市沙坪坝区新桥小(xiao)学副校长姚旗说。

针对部分孩(hai)子课间“疯(feng)跑”、不同(tong)活(huo)动项目间存在场地冲突等现象，新桥小(xiao)学校长程(cheng)燕(yan)介绍，新学期开学前，学校结合各类场域空间特点，绘制了一张“校园课间运(yun)动区间划分图”，孩(hai)子们可以按图到喜欢的(de)活(huo)动区域进行锻炼。

江苏(su)省(sheng)南京市金陵河西学校不仅将每个课间都延长至15分钟，还设置了60余种(zhong)不同(tong)的(de)游戏。“一年级在操场上玩(wan)‘抛接(jie)球’‘跳皮筋’，二年级利用中庭(ting)空间开展‘跨大步’‘萝卜蹲’等游戏，五年级在走廊‘套(tao)圈’‘投(tou)壶’……”学校小(xiao)学部副校长陈慧说，校园的(de)各个角落都被巧(qiao)妙利用。

为了在开展体育活(huo)动的(de)同(tong)时保(bao)证安全(quan)，多地学校也进行了精心设计(ji)。

据新华(hua)社客户(hu)端(duan)报道，在江苏(su)省(sheng)盐城市阜宁县东沟中心小(xiao)学，除了在入学第一课上进行安全(quan)教育，还采取了课间活(huo)动“双保(bao)险”措施：一是动态巡查，每层楼安排两名老师实施护导，并安排体育老师指导低年级游戏的(de)开展；二是精细分段，15分钟课间的(de)前3分钟统一完成喝水、如厕等活(huo)动，最后2分钟整理物品(pin)，避免学生过度兴(xing)奋影响课堂。

对此，网友“春”留言说：“适(shi)当的(de)课间游戏和运(yun)动，能提高课堂效率。”网友“生活(huo)”留言建议(yi)：“拓展活(huo)动空间，让更多孩(hai)子爱上运(yun)动、健(jian)康成长。”（本报记者 叶晓楠）

《人民日报海外版》（2025年02月21日 第 05 版）

责(ze)编(bian)：陈亚楠、张霓