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“自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用‘函授’‘业余’的名称，统一称为‘非(fei)脱产’，原则上(shang)不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。”近(jin)日，教育部办公厅发布《关于做好(hao)2025年度高等学历继续教育专业和校外(wai)教学点设置与管理工作的通(tong)知(zhi)》（以下简称《通(tong)知(zhi)》），表示要优化专业设置与管理，做好(hao)校外(wai)教学点设置与管理。
《通(tong)知(zhi)》提出要规范专业设置管理，高等学历继续教育专业目录以每(mei)年更新的《普通(tong)高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为依据。高等学历继续教育补充专业目录不再用于专业备案。
高校要将继续教育作为学校人才培养体(ti)系和社会(hui)服(fu)务的重(zhong)要组成部分(fen)，应(ying)在本校开设的已有至少一届毕业生的全日制教育本、专科专业范围内(nei)，设置继续教育本、专科专业。
各省(sheng)级高等教育自学考试委员会(hui)要根(gen)据最新的全国自考开考专业清单，及时调整本省(sheng)自考开考专业规划(hua)，更多开设服(fu)务区域和行业人才需求、适合成人自学的专业，择优选择省(sheng)域内(nei)已开设同一全日制专业的高校承担主考工作，稳妥做好(hao)有关专业停考、主考学校变更、自考助学机构管理等工作。
《通(tong)知(zhi)》部署要优化专业布局结(jie)构，鼓励有条件的高校增设先进制造、集成电路、人工智能、量子科技、生命健康(kang)、能源、绿色低碳、国际组织、金融科技等领域相关专业，以及托育、养老、照护、家(jia)政(zheng)等民生紧缺领域急需专业。支持有条件的高校开设戏曲、文物保护与修复、非(fei)通(tong)用语(yu)种、涉外(wai)法治和国际传播等领域急需专业，有的放(fang)矢培养国家(jia)战略人才和急需紧缺人才。独立设置成人高校原则上(shang)不新增设国控专业。
省(sheng)级教育行政(zheng)部门、国家(jia)开放(fang)大(da)学、全国高等教育自学考试指导委员会(hui)应(ying)按(an)规定加(jia)强对本区域（系统）专业设置的统筹规划(hua)和协调，超常规布局急需紧缺专业，支持设置新兴(xing)专业，鼓励开设面(mian)向产业工人、农民工、退(tui)役(yi)军人、残疾人等群体(ti)的专业。
《通(tong)知(zhi)》指出要平稳推动办学形式统一，自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非(fei)脱产”，原则上(shang)不再新增脱产形式的学历继续教育专业点；普通(tong)高校举办的学历继续教育统一通(tong)过(guo)成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。2025年秋季学期前已注册入学的函授、业余、网络教育学生继续按(an)原政(zheng)策执行。
做好(hao)专业备案工作衔接，学习(xi)形式从“函授”“业余”变更为“非(fei)脱产”的专业不计入新增专业，此前关于医学类、外(wai)语(yu)类、艺(yi)术类等专业设置管理政(zheng)策原则上(shang)继续适用，高校举办临床医学类、中医学类等学历继续教育专业，线下教学（含实践性教学）地点须在校本部（含经(jing)批准的学校临床教学基地）或其他开设相关医学类专业的院校。
进一步(bu)提升办学质量，高校要始终坚守学历继续教育的公益属性和育人本质，全面(mian)落实立德树(shu)人根(gen)本任务，按(an)照要求开齐开足(zu)开好(hao)思政(zheng)课(ke)，扎实推进课(ke)程思政(zheng)，及时制（修）订(ding)继续教育人才培养方案，持续加(jia)强课(ke)程、教材和数字化学习(xi)资源建设，加(jia)大(da)论文写(xie)作等学习(xi)支持服(fu)务力度，切实提高继续教育人才培养质量。
在做好(hao)校外(wai)教学点设置与管理方面(mian)，《通(tong)知(zhi)》表示各省(sheng)级教育行政(zheng)部门和高校要优化布局结(jie)构，积极推进校本部加(jia)线上(shang)教学的培养模式，要坚持从严控制新增校外(wai)教学点，特别是依托民办非(fei)企(qi)业单位设置的校外(wai)教学点。高校要慎重(zhong)选择设点单位，特别是为高校提供(gong)医学类、艺(yi)术类专业学习(xi)支持服(fu)务的，要严格审核(he)设点单位专业办学条件。各地要巩固校外(wai)教学点规范管理成果，加(jia)大(da)省(sheng)域统筹力度，优先保证“双一流”建设、“双高”等高水平大(da)学设置的急需紧缺专业办学需要，重(zhong)点支持教育强国建设有关项目、试点需要，推进校外(wai)教学点规模保持稳定、布局持续优化。2025年度调整后的本省(sheng)校外(wai)教学点总数一般(ban)不得(de)突破上(shang)一年度本省(sheng)校外(wai)教学点总数（不含中央部门所属高校和外(wai)省(sheng)高校在本省(sheng)设置的校外(wai)教学点）。
各省(sheng)级教育行政(zheng)部门和高校要强化日常监管，各有关高校要落实办学主体(ti)责任，切实推进“管办分(fen)离”，校内(nei)继续教育管理机构要加(jia)强对办学单位的常态化监督管理，层层压实责任，对不符合教育教学要求或条件较弱的校外(wai)教学点要及时指导整改(gai)、暂(zan)停招生或主动撤销。各省(sheng)级教育行政(zheng)部门要结(jie)合民办教育机构年检、教育督导等工作，加(jia)强对省(sheng)域内(nei)高校继续教育校外(wai)教学点、自考助学活动的日常监管和检查评估，有效防范化解风险隐患。对因(yin)各种原因(yin)停止招收新生的校外(wai)教学点，高校须会(hui)同设点单位做好(hao)善后工作，确保稳妥完成在籍学生培养任务。