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红网时刻新闻记者 刘(liu)璇 摄影 徐士洁 长沙报道
如何推动职业教育高质量发展？
作为一名职业教育从业者，湖南省政协委员、长沙经贸(mao)职业中专学校董事(shi)长周永亮深(shen)感(gan)使命重大。
今年(nian)，他将提案聚焦(jiao)高标准推动产教融合，特别是国际化发展等实(shi)践(jian)创新。“希望(wang)通过明确(que)发展方向、提升办学水平和打造国际化品(pin)牌，湖南职业教育国际化发展将更加科学高效，进一步支撑(cheng)湖南优势产业走向国际市(shi)场，同时提升湖南职业教育在(zai)国际舞台的影响力。”
省政协委员、长沙经贸(mao)职业中专学校董事(shi)长周永亮。
周永亮关注到，近年(nian)来，在(zai)国家和省委省政府政策支持下，湖南职业教育通过中外合作办学、境(jing)外办学、学生海外交流、教师国际交流和国际技能竞赛等多维度推进国际化发展，实(shi)现了“引进来”与“走出去”并举，探(tan)索(suo)出一定的国际化办学路径。
他举了一些例子(zi)。
如永州职业技术学院与韩国木浦科学大学合作，湖南工业职业技术学院与加拿大北(bei)方应(ying)用理工学院、新西兰惠灵顿理工学院联合开展专业教育；长沙民政职业技术学院面向蒙古、越南、老挝等国招收留学生并开展“中文+技能”培训(xun)。同时，湖南铁道职业技术学院分(fen)别在(zai)马来西亚成立产业学院，为中老铁路提供人(ren)才培训(xun)；怀化职业技术学院向安提瓜和巴布达派(pai)出援外教师。这些实(shi)践(jian)为湖南服务“轨道交通湘军”“制(zhi)造湘军”“建筑湘军”等优势产业“走出去”提供了重要(yao)支撑(cheng)。
尽管湖南职业教育国际化取得了一定成绩(ji)，但周永亮发现，其中仍然面临着以(yi)下一些问(wen)题。
国际合作范围(wei)相对狭窄，形式较单(dan)一，规模(mo)扩展缓慢，教育质量与国际先进水平仍有差距。湖南职业教育品(pin)牌在(zai)国际上的知名度和影响力有限，缺乏类似“鲁班工坊”的全球知名品(pin)牌，“高铁人(ren)才培训(xun)基地”等虽(sui)有基础但影响力不够。全球顶尖职业教育机构的竞争，以(yi)及复杂多变的国际形势，为湖南职业教育的国际化发展带来了不确(que)定性和风险。
为进一步推进湖南职业教育国际化发展，周永亮建议，职业院校需(xu)深(shen)入分(fen)析国内外职业教育趋(qu)势，结合湖南经济(ji)社会发展需(xu)求和自身办学优势，科学确(que)定国际化方向和目标。省政府及教育主管部(bu)门应(ying)加强顶层设计，制(zhi)定具有前瞻性和可操作性的规划，明确(que)国际化发展思路、战略目标和保障措施，为职业院校提供政策指导与支持。
他提出，在(zai)提升办学水平与层次方面，引进国际职业教育的先进理念和教学方法，开发适应(ying)国际需(xu)求的课(ke)程体系，提升师资队伍国际化水平，建设高标准实(shi)训(xun)基地。围(wei)绕“一带一路”国家，与当地政府、职业院校及湘企合作，设立职业教育学校或(huo)产业学院，为“出海”湘企培养(yang)定向人(ren)才。利用数(shu)字技术和AI赋能，结合线(xian)上线(xian)下教育，扩大与“一带一路”国家的交流与合作，将湖南优质职业教育资源(yuan)以(yi)低成本、高效率的方式输送至更多地区，推动资源(yuan)共享。
此外，他认为湖南职业教育还要(yao)加强打造国际化品(pin)牌。依托湖南区位优势、产业基础和文化特色，融合“湖湘文化+技能”，打造具有国际影响力的职业教育品(pin)牌。借助湖南承办中非(fei)合作论坛的契机，举办对非(fei)职业教育展览会或(huo)论坛，展示湖南职业教育成果和特色，助推其在(zai)“一带一路”国家的布局。积极申请国际认证，参(can)与全球职业教育交流活动，提升湖南职业教育的国际知名度和美誉度。