首先是机器视觉和自(zi)然语言处(chu)理技术，公司“课(ke)堂分析”类产品(pin)基于(yu)该技术能对课(ke)堂师生视频、语音对话实(shi)现智(zhi)能化识别(bie)提取，输出课(ke)堂师生行(xing)为分析、课(ke)堂问答识别(bie)、学(xue)生专注(zhu)度等(deng)教情学(xue)情数据。

而AI智(zhi)能分析技术，则能让奥威亚通过对录播(bo)产品(pin)内置人工(gong)智(zhi)能分析软件，辨认目标人物(wu)、识别(bie)肢体动作(zuo)行(xing)为，分析并实(shi)时控制机电一体化硬件，实(shi)现智(zhi)能构(gou)图(tu)拍摄。针对课(ke)堂拍摄细分场景，内置的智(zhi)能分析能力还可以识别(bie)板书(shu)书(shu)写、教师走动轨迹、师生问答等(deng)，实(shi)现精准的智(zhi)能识别(bie)和全自(zi)动拍摄。

加上音频处(chu)理技术能达到一线厂家音频产品(pin)效果，以满足不同教学(xue)场景，如专递(di)课(ke)堂、同步课(ke)堂等(deng)复(fu)杂场景的音频方面需求。简化公司产品(pin)系统构(gou)成，提高设备安装部署的简便性。

2024年(nian)前三季(ji)度，在行(xing)业整体低迷背(bei)景下，国新文化维持较(jiao)高研发规模体量，研发费用率达到了37.35%，高研发体量投入也让公司研发优势进一步扩大。

目前公司开展了多模态AI算法与应用功能研究和生成式语言模型涉及的算法研究，大模型分析在师训场景下已正式产品(pin)化，同步进行(xing)语音识别(bie)算法研究并完成自(zi)研语音转写分析引(yin)擎2.0的开发设计。针对教学(xue)应用场景的痛点，赋能课(ke)堂循证(zheng)系统，持续优化教学(xue)场景跟踪分析功能、AI抠像功能、板书(shu)OCR功能、音频降噪等(deng)功能。

同时公司产品(pin)继续升级，新一代(dai)精品(pin)录播(bo)主机核心器件开展国产化元器件替代(dai)，升级校园电视台产品(pin)智(zhi)能抠像技术，实(shi)现超低延时无线麦(mai)克风研发，全连接智(zhi)慧教学(xue)平台围绕AI相关能力全面升级。旗下奥威亚已连续第8年(nian)上榜(bang)国家重点软件企业，跻身“一类企业-人工(gong)智(zhi)能方向”队(dui)列。

　02‍

AI产品(pin)案例不断(duan)落地教育数智(zhi)化潜力突显

我国作(zuo)为教育大国，虽(sui)然发展教育公平化已取得丰硕成果，但是仍面临诸多挑战。区域间的经济发展、社会文化、师资(zi)储备、教育成本差异，造(zao)成不同区域间教育资(zi)源及教育发展水平的不平衡，部分地区教育经费占比低于(yu)学(xue)生占比的现象仍然显著。拥(yong)有低成本、高效率教学(xue)特点的教育数智(zhi)化，其规模化推广、项目落地重要性愈发凸显。

同时，“双减”政策(ce)落地以来，精准教学(xue)需求愈发旺盛，AI+教育所能实(shi)现的为学(xue)生教师群(qun)体提效减负效果与该需求较(jiao)为契合，也助推行(xing)业需求进一步增长(chang)。

作(zuo)为以文化教育为主业的央企控股上市公司，国新文化不断(duan)在促进教育公平、建(jian)设教育强国中的实(shi)际需要和薄弱环节发力。

公司旗下奥威亚已推出了一系列“音视频+人工(gong)智(zhi)能”的数智(zhi)化方案，在四川多个区域、学(xue)校落地应用，让数智(zhi)化技术深度赋能课(ke)堂评价、循证(zheng)教研、督导巡课(ke)、资(zi)源建(jian)设和智(zhi)慧实(shi)训等(deng)场景，推进“智(zhi)能+”技术的教学(xue)改革，助力四川省教育强省建(jian)设。

从2005年(nian)-2024年(nian)，奥威亚在全国各省市都已形成丰富的应用成果，助力7万余所学(xue)校教育数智(zhi)化转型。

2024年(nian)10月的第84届(jie)中国教育装备展示会上，奥威亚的教育多模态分析模型及系列AI产品(pin)、AI方案，再度引(yin)发行(xing)业高度关注(zhu)。

其“AI循证(zheng)教学(xue)·数智(zhi)化赋能”教育多模态分析模型，系教育专用大模型，配备的录播(bo)、摄像机、AI分析主机等(deng)智(zhi)能终端，均具备计算机视觉、自(zi)然语言处(chu)理、智(zhi)能跟踪拍摄、文本识别(bie)等(deng)多项AI原子能力，可以对课(ke)堂行(xing)为、课(ke)堂语音、板书(shu)文本、课(ke)件图(tu)像、智(zhi)慧纸笔作(zuo)业、教研员评价等(deng)多模态数据进行(xing)交叉(cha)分析。

此后公司“AI循证(zheng)教学(xue)解决(jue)方案”在济南(nan)市实(shi)验高级中学(xue)、哈尔(er)滨(bin)市继红小(xiao)学(xue)、四川达州(zhou)市第一中学(xue)校等(deng)学(xue)校进行(xing)应用案例展示。同时，公司分别(bie)在北京、湖南(nan)、山(shan)东、广东等(deng)多地的教育教学(xue)信息化活(huo)动中进行(xing)交流展示，并提供产品(pin)使用、平台应用与服务技术支持，切实(shi)助力区域教育探(tan)索与发展。

03‍

央企育才促振兴品(pin)牌(pai)影响力持续增长(chang)

近年(nian)来，中央企业十(shi)分重视教育帮扶工(gong)作(zuo)，长(chang)久(jiu)以来的帮扶模式大多以捐赠学(xue)校、学(xue)费、书(shu)本等(deng)输血式帮扶为主，缺乏特色，也无法促进应用、转化成果。而以信息化模式进行(xing)造(zao)血式教育帮扶，助力脱贫地区逐步构(gou)建(jian)起可持续提升的教育机制和模式，成为推动脱贫地区教育优质均衡发展的关键举(ju)措。

为加强央企教育帮扶工(gong)作(zuo)的科学(xue)性与精准性，2023年(nian)国资(zi)委高度重视统筹规划，创(chuang)新启动“央企育才促振兴”行(xing)动。国新文化作(zuo)为“央企育才促振兴行(xing)动”的牵头单位(wei)之一，与多家央企紧密(mi)合作(zuo)，截至2025年(nian)1月，国新文化协助5个央企对口帮扶县开展教育帮扶工(gong)作(zuo)，累计服务中小(xiao)学(xue)校710余所，培训教师5900余人，覆盖学(xue)生19.8万余人，为乡村孩子打开了一扇圆梦之窗，探(tan)索出了一条可复(fu)制、可持续的央企合作(zuo)助力乡村人才振兴、教育振兴的新路径。

其中在中国国新央企教育帮扶项目中，公司通过捐赠全连接智(zhi)慧教学(xue)平台、捐赠录播(bo)教室等(deng)方式，打通了教育的最后一公里；在中煤集团央企教育帮扶项目中，通过捐赠常态化录播(bo)教室、智(zhi)慧纸笔课(ke)堂、班班通智(zhi)慧大屏(ping)等(deng)方式，赋能对口帮扶县教育振兴；在中石化央企教育帮扶项目中，通过教育新型基础设施(shi)建(jian)设服务，促进对口帮扶县基础教育优质均衡；在国机集团央企教育帮扶项目中，国新文化为对口帮扶县头部中小(xiao)学(xue)建(jian)设精品(pin)录播(bo)教室和全连接智(zhi)慧教学(xue)大平台，将对口帮扶县300余间教室串联，实(shi)现了“三个课(ke)堂”开课(ke)的基本条件；在航空工(gong)业央企教育帮扶项目中，国新文化为对口帮扶县建(jian)设中小(xiao)学(xue)教师发展性评价管理平台，覆盖13个乡、镇的学(xue)校和教学(xue)点，促进了对口帮扶县教师专业发展；在中广核央企教育帮扶项目，通过组织中小(xiao)学(xue)生进行(xing)“大国重器”夏令营研学(xue)活(huo)动，开拓了学(xue)生视野。

目前国新文化已经初(chu)步探(tan)索出一条可复(fu)制、可持续的央企合作(zuo)助力乡村振兴的新路径，为全面推进乡村振兴贡献央企智(zhi)慧和力量，品(pin)牌(pai)影响力持续增长(chang)。2025年(nian)1月8日，国新文化承办的“央企育才促振兴”名师专家送教行(xing)，再度走进了海南(nan)保亭，公司“以信息化模式进行(xing)造(zao)血式教育帮扶”行(xing)动仍在路上。

值得注(zhu)意的是，前不久(jiu)教育部办公厅发布了《关于(yu)加强中小(xiao)学(xue)人工(gong)智(zhi)能教育的通知》，提出人工(gong)智(zhi)能教育六大主要任务和举(ju)措，其中包括：构(gou)建(jian)系统化课(ke)程体系、实(shi)施(shi)常态化教学(xue)与评价、开发普(pu)适化教学(xue)资(zi)源、建(jian)设泛在化教学(xue)环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活(huo)动，并指出2030年(nian)前在中小(xiao)学(xue)基本普(pu)及人工(gong)智(zhi)能教育。

文件指出“建(jian)设泛在化教学(xue)环境”，要依托学(xue)校现有的数智(zhi)化教学(xue)环境和设施(shi)设备，按人工(gong)智(zhi)能教学(xue)要求升级优化，为学(xue)生提供人工(gong)智(zhi)能体验、学(xue)习、探(tan)究、实(shi)践的空间。文件指出“加强评价引(yin)领”，各地教育行(xing)政部门要将中小(xiao)学(xue)人工(gong)智(zhi)能教育开展情况纳入教育质量评估体系，定期对学(xue)校的人工(gong)智(zhi)能教育工(gong)作(zuo)进行(xing)考核评价。作(zuo)为“央企育才促振兴行(xing)动”牵头单位(wei)的国新文化，或将成为关键受益者。

目前看(kan)来，利空落地且市场情绪已逐步消化的国新文化，在此次教育数智(zhi)化大浪潮中，凭借其不断(duan)被市场认可的AI产品(pin)研发和持续提升的市场影响力，正在描绘(hui)第二道(dao)增长(chang)曲线，公司也有望迎来业绩回归和股价回升的戴维斯双击行(xing)情。