大家最关心的(de)教育行业

将如何顺势发(fa)展？

聚焦人工(gong)智能！

近日(ri)

一场基础教育改革对话会在深圳(chou)南山区举(ju)行

推动人工(gong)智能与教育深度融(rong)合

这(zhe)场大会透露重点

2月22日(ri)，由半月谈杂志社主办的(de)“人工(gong)智能时代，基础教育的(de)变革与创(chuang)新”教育改革对话会在深圳(chou)市南山区举(ju)办。

本(ben)场会议(yi)聚焦人工(gong)智能新时代下(xia)基础教育面临的(de)挑战和机遇，与会嘉宾(bin)围绕“人工(gong)智能为(wei)教育和科学带来的(de)影响”“人工(gong)智能时代下(xia)的(de)人才培养路径”等话题深入探讨，并分享深圳(chou)市基础教育在构建未来教育新生态的(de)样(yang)本(ben)经验，为(wei)推动教育现代化、建设教育强国贡献智慧和力量。

以下(xia)视频来源于

半月谈

会上，教育部(bu)基础教育司副司长(chang)、一级巡视员马嘉宾(bin)寄语南山教育——

“希望深圳(chou)南山能充分利用科技创(chuang)新高地的(de)优势，在人工(gong)智能的(de)教育和应用方面继续大胆探索、大胆实践，为(wei)全国提供可以学习借鉴的(de)’深圳(chou)经验‘和’南山样(yang)本(ben)‘，发(fa)挥示范引领作用。“

马嘉宾(bin)表示，人工(gong)智能作为(wei)引领新一轮家科技革命和产业变革的(de)战略性技术，正在以前所未有的(de)速度和广度重塑人类的(de)生产生活(huo)方式，也冲击着千百年来形(xing)成的(de)教育形(xing)态和学习方式的(de)规则观念(nian)。

针(zhen)对基础教育阶段，马嘉宾(bin)谈到，要全面普(pu)及，加强中(zhong)小学人工(gong)智能教育；全程赋能，探索人工(gong)智能应用场景；全力引导(dao)，有效应对风(feng)险和问题；全员协同(tong)，凝聚家校社育人合力。

深圳(chou)市蛇口育才教育集团总校长(chang)龚(gong)振，深圳(chou)南山实验教育集团华侨城(cheng)高级中(zhong)学校长(chang)尹红，南方科技大学教育集团实验二小党支部(bu)书记(ji)、校长(chang)唐晓勇等专家代表南山教育力量参加了大会并发(fa)言。

深圳(chou)市蛇口育才教育集团总校长(chang)龚(gong)振围绕《场景革命与范式重塑：人工(gong)智能驱(qu)动基础教育变革的(de)育才行动》发(fa)言。他表示，在推进AI教育的(de)革命过(guo)程中(zhong)，应把握三个核心原则：一是科技向善原则，二是技术谦逊(xun)原则，三是人文滋养原则。

深圳(chou)南山实验教育集团华侨城(cheng)高级中(zhong)学校长(chang)尹红与大家共同(tong)探讨《人工(gong)智能浪潮下(xia)高中(zhong)学校教育的(de)思考与实践》。她表示，我们要坚守教育的(de)本(ben)质，要培养“完(wan)整的(de)人”。我们要改变学习方式、管理制度、育人路径、学生被动的(de)学习习惯，在科技与人文的(de)交融(rong)中(zhong)实现学生的(de)全面发(fa)展。

南方科技大学教育集团实验二小党支部(bu)书记(ji)、校长(chang)唐晓勇以《AI驱(qu)动下(xia)的(de)跨学科课程创(chuang)新：开(kai)辟学生创(chuang)造力培养的(de)新路径》为(wei)题进行分享。他认(ren)为(wei)，在教育中(zhong)，我们要培养学生独(du)立思考能力，AI 应该作为(wei)支架，帮助(zhu)学生在学习过(guo)程中(zhong)发(fa)挥创(chuang)造力，而不是被 AI 主导(dao)。在教育改革过(guo)程中(zhong)，我们需要始(shi)终坚持课程变革，这(zhe)才能借助(zhu) AI 更好地培养儿童的(de)创(chuang)造力。

南山区对教育的(de)重视程度

有目共睹(du)

近期，除了人工(gong)智能方面

南山区在教育方面

还有更多新部(bu)署

科教筑(zhu)梦(meng)：

分享南山科学教育实践与探索

为(wei)整合优质校外资源赋能教育事业，推动全社会协同(tong)育人，让孩子们“脸上有笑、眼里有光、身上有汗”，深圳(chou)市教育局于2月20日(ri)-22日(ri)举(ju)办“科学教育•社会协同(tong)”资源对接交流活(huo)动，呈现人工(gong)智能技术在教育领域的(de)创(chuang)新应用，助(zhu)力学生全面健康成长(chang)。

在2月21日(ri)下(xia)午(wu)举(ju)行的(de)资源对接交流活(huo)动中(zhong)，南山教育分享了南山区科学教育的(de)实践与探索，推出南山区中(zhong)小学科学教育宣传片(pian)《以创(chuang)新之力，开(kai)启科学之门》，充分体现了南山区科学教育的(de)行与思。

自2022年至今，南山区课程改革经历了从“启动”到“深化”再到“攻坚”的(de)行动，以一系列可持续的(de)改革措施(shi)，推动南山教育在高质量发(fa)展的(de)赛道上形(xing)成加速度，跑出新速度。南山教育也从传统的(de)单(dan)一学科教学模式向跨学科、项目式、综(zong)合性学习的(de)多元模式转变，培养学生的(de)综(zong)合素养和解决实际(ji)问题的(de)能力。

如开(kai)展“基于国家课程的(de)项目式学习设计与实施(shi)专项行动”“南山区跨学科主题学习设计与实施(shi)专项行动”两个专项行动。开(kai)发(fa)“每周(zhou)半天计划”课程，10所试点校先行先试，阅读行动与校外实践双管齐下(xia)，践行深圳(chou)市“以万物为(wei)教材，把世界作课堂”的(de)教育理念(nian)。

在此次资源对接交流活(huo)动中(zhong)，深中(zhong)南山创(chuang)新学校以“创(chuang)客机甲AI室 科技新主场 等你来打卡”为(wei)主题设展，呈现了学校丰富的(de)课程资源、独(du)特的(de)场馆资源以及多样(yang)的(de)校外资源。

活(huo)动中(zhong)，全市2025年首批(pi)114个“一校一馆”开(kai)放共享，12所中(zhong)小学校长(chang)代表宣读“一校一馆”共享承诺，与全市中(zhong)小学校共享优质校内场馆资源。其中(zhong)，南山区开(kai)放共享的(de)代表就是深中(zhong)南山创(chuang)新学校科学体验营(ying)。

深中(zhong)南山创(chuang)新学校始(shi)终秉持资源共建、共享原则，对社区居(ju)民、广大市民开(kai)放场馆资源。学校1000㎡的(de)泛在学习空(kong)间(jian)、1000㎡的(de)创(chuang)客体验中(zhong)心、1000㎡的(de)生态体验中(zhong)心，以及图(tu)书馆、体育馆、体育场地均(jun)定期对外开(kai)放，同(tong)时，学校积极组织开(kai)展活(huo)动，不断(duan)扩大学校场馆的(de)对外开(kai)放水平，将学校服务于社区、社会功能最大化。

整合优势：

发(fa)布(bu)南山共享教育资源地图(tu)

作为(wei)深圳(chou)市高新产业的(de)汇集地

南山区始(shi)终将科学教育

作为(wei)区域发(fa)展的(de)重要引擎

致力于培养

具有创(chuang)新精神和实践能力的(de)未来人才

如开(kai)创(chuang)”政府+企业+学校”三位(wei)一体合作模式，深化完(wan)善场馆、企业、高校等社会机构合作的(de)区域统筹(chou)机制，充分发(fa)挥南山区作为(wei)科技强区、创(chuang)新强区的(de)优势，为(wei)全民科学素养培育和拔尖创(chuang)新人才成长(chang)提供良好的(de)环境。

资源对接交流活(huo)动现场，南山共享教育资源地图(tu)揭(jie)幕。活(huo)动中(zhong)，从人文到科技，从实践到场馆，南山区点亮了科技南山、生态南山、红色南山的(de)地图(tu)，共同(tong)展望未来教育的(de)无限可能。

随后(hou)，南山区教育科学研究(jiu)院院长(chang)陈(chen)坚发(fa)布(bu)了四(si)类南山区共享教育资源地图(tu)：

上下(xia)详情内容

👇

【人文类资源】

南山区传承红色文化，联动110多家党群服务中(zhong)心，打造系列校外实践课程，强化生态文明教育，开(kai)发(fa)特色生态课程，并融(rong)入教学全过(guo)程。同(tong)时，深入挖掘红色革命历史，通过(guo)红色路线教育，传承红色基因，弘扬爱国主义精神。

【科普(pu)类资源】

南山区构建“科技+实践”教育平台，拥有27个校外实践基地、26个科技基地和50个综(zong)合实践/劳动基地，为(wei)学生提供接触自然、科技和人文社会的(de)平台。与南方科技大学等高校合作，依托科研优势，开(kai)设前沿科技实践课程，让学生在真实环境中(zhong)培养创(chuang)新思维(wei)和解决问题的(de)能力。

【基地类资源】

南山区引入“设计师(shi)责任制”，推进“植物园(yuan)进校园(yuan)”计划，30所学校完(wan)成“共建花园(yuan)”项目，打造生态教育、美育培养、劳动实践于一体的(de)校园(yuan)空(kong)间(jian)。此外，开(kai)发(fa)100亩城(cheng)市农垦智慧农场，学生通过(guo)参与智能灌溉、农作物种植等实践，培养劳动技能和生态意识。

【场馆类资源】

南山区深入实施(shi)“每周(zhou)半天计划”，13所场馆入选深圳(chou)市“一校一馆”特色场馆。推出移动科技馆百场进校巡展活(huo)动，将180件(jian)科学互动体验展品带入全区中(zhong)小学巡回(hui)展出。2023-2025年，共开(kai)放83所体育馆，全部(bu)接入i深圳(chou)APP，2024年预约人数达47万人次。同(tong)时，71所图(tu)书馆自2023年11月至今，累计接纳读者4万余人，开(kai)展主题阅读活(huo)动近500场。

陈(chen)坚表示，南山区通过(guo)整合科技强区优势，形(xing)成“人文+科技+生态”多维(wei)教育体系，为(wei)全民科学素养提升和拔尖人才培养提供系统支撑(cheng)。该体系实现三大突破：教育空(kong)间(jian)利用率提升40%，校企合作项目增长(chang)65%，学生综(zong)合实践时长(chang)增加120%。通过(guo)资源要素的(de)系统整合，构建起“校馆衔接、城(cheng)教融(rong)合”的(de)新型教育生态，为(wei)粤港澳大湾区创(chuang)新人才培养提供南山样(yang)板。

实践与探索跑出新速度，南山科学教育结硕果。南山区2024年入选广东省中(zhong)小学智慧教育应用示范区、广东省基础教育课程教学改革深化行动实验区、广东省中(zhong)小学科学教育示范区，广东省基础教育教研基地项目立项。连续六年广东省县（区）政府履行教育职责评价中(zhong)获评优秀。

协同(tong)育人：

完(wan)成六组签约促进资源联享

当下(xia)人工(gong)智能发(fa)展如火如荼，而自2019年起，南山区就积极探索人工(gong)智能教育，构建人工(gong)智能教育生态体系，通过(guo)建设学习场域、探索教学样(yang)态、实施(shi)五大行动，推动人工(gong)智能与基础教育的(de)深度融(rong)合，探索打造人工(gong)智能教育示范区，为(wei)全国教育创(chuang)新提供“南山模式”。

其中(zhong)，在全区1-8年级及高一开(kai)设人工(gong)智能普(pu)及课程，全面普(pu)及人工(gong)智能教育；各校开(kai)展第二课堂、校本(ben)课程等，提供丰富的(de)、个性化的(de)人工(gong)智能学习资源；与高校和企业合作，开(kai)展研学活(huo)动和专家讲座，拓展学生的(de)人工(gong)智能视野。

开(kai)展人工(gong)智能教育过(guo)程中(zhong)，南山建设了两类学习场域：

一是加强学校人工(gong)智能实验室建设。

鼓励学校自建，支持校企合建，为(wei)学生提供实践创(chuang)新平台，助(zhu)力人工(gong)智能教育落地。

二是打造社会人工(gong)智能实践基地。

利用区域高新产业优势，统筹(chou)建设校外人工(gong)智能实践基地，整合“政企校”资源，拓展学生校外学习空(kong)间(jian)，推动人工(gong)智能教育延伸(shen)。

活(huo)动现场，南山区六所学校与校外教育资源单(dan)位(wei)签约代表达成合作意向，其中(zhong)就包括以推动人工(gong)智能教育为(wei)目标的(de)携手(shou)。

此次签约标志着南山区教育事业在科技创(chuang)新、高校合作、社区服务等多个领域迈出了坚实的(de)步伐，将为(wei)南山区教育高质量发(fa)展注(zhu)入新的(de)活(huo)力。

上下(xia)详情内容

👇

深圳(chou)市南山区第二外国语学校(集团)学府一小与腾讯云计算（北京）有限责任公司将携手(shou)共建“学府一小腾讯教育人工(gong)智能示范实验室”，推动人工(gong)智能技术与教育教学的(de)深度融(rong)合。

南方科技大学教育集团（南山）实验一小将与南方科技大学未来教育研究(jiu)中(zhong)心依托高校雄厚的(de)科研资源，开(kai)发(fa)阶梯式课程资源。

深圳(chou)市蛇口育才教育集团育才四(si)小将与中(zhong)国电信国家双创(chuang)基地将在人工(gong)智能、云计算、通信工(gong)程等领域展开(kai)深度合作。

深圳(chou)市南山区第二外国语学校（集团）同(tong)泽学校将与深圳(chou)思谋(mou)信息科技有限公司共同(tong)建设人工(gong)智能课堂，打造沉浸式、互动式的(de)学习场景。同(tong)时为(wei)教师(shi)提供人工(gong)智能方面的(de)专业培训。

深圳(chou)市南山外国语学校（集团）沙河(he)小学将与社区党群服务中(zhong)心为(wei)学生提供更加丰富的(de)实践机会和社会教育资源。

深圳(chou)市南山区第二外国语学校（集团）学府二小与深圳(chou)市珊海连城(cheng)青少年海洋生态交流中(zhong)心合作，旨在通过(guo)海洋生态教育，提升学生对海洋生态系统的(de)认(ren)识和保护意识。

教育呈现新样(yang)态

教育空(kong)间(jian)也需因时而变

2022年以来，南山区启动“百校焕新”工(gong)程，分3年对143所校园(yuan)进行升级改造，以完(wan)善结构、解决隐患等基础类需求为(wei)核心，推进运动场馆改造、安全改造、围墙改造、智慧校园(yuan)建设、厕所革命等十大类校园(yuan)提升改造工(gong)程，在促进环境育人、空(kong)间(jian)育人，让老(lao)校园(yuan)焕发(fa)新面貌的(de)同(tong)时，推动学校治理和育人方式的(de)内涵焕新，助(zhu)力教育高质量发(fa)展。

如今

南山区科学教育的(de)实践与探索

成为(wei)了深圳(chou)市

乃至全国科学教育发(fa)展的(de)缩影

并进一步持续推动体教融(rong)合、艺教融(rong)合、

科教融(rong)合、卫教融(rong)合

以优渥育人环境

促进学生全面而有个性地生长(chang)

呈现出丰富多彩的(de)生长(chang)样(yang)态

培育出一大批(pi)德智体美劳全面型人才

铺就“五育共美”的(de)美好画卷

文：伍(wu)曼娜(na)

摄影：霍健斌

部(bu)分图(tu)片(pian)来自南山教育

执行：李晶