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湖南省人大代表(biao)、会同县粟裕希望小学教导(dao)主任(ren)李柏霖。
红网(wang)时刻新闻(wen)记者 谭苏昕 摄影 李长宏 长沙报道
“作为一名农村(cun)基层教育工作者，我见证了城乡义务(wu)教育一体化(hua)改革让乡村(cun)教育面貌(mao)更新，让教育公(gong)平进(jin)一步实现。”1月(yue)14日，在湖南省十(shi)四届人大三次会议首场“代表(biao)通道”上，湖南省人大代表(biao)、会同县粟裕希望小学教导(dao)主任(ren)李柏霖围绕关注乡村(cun)留守儿童分享感悟。
李柏霖来自“一粒(li)种(zhong)子改变世(shi)界”的怀化(hua)。2017年，她从湖南第一师(shi)范学院(yuan)毕业后，成(cheng)为一名家乡学校的语文教师(shi)。她注意到，“在我们学校，留守儿童几乎占到学生人数的一半。在陪伴孩子们长大的过程中(zhong)，我深刻地体会孩子们对(dui)未(wei)来的迷茫(mang)、对(dui)陪伴的渴望。”
她一直(zhi)记得有个孩子写过这样的句(ju)子——“我是一棵树，只(zhi)有叶子陪我，到了秋天，连(lian)叶子也陪不(bu)了我了。”为了帮(bang)助孩子们树立信心，她成(cheng)立“田野(ye)诗(shi)班”，课堂也从教室(shi)搬到田野(ye)、森林、溪畔，语文课变成(cheng)阅读(du)课、生活课、诗(shi)歌课、行走课。
短短几年，孩子们用几千首诗(shi)来记录自己的童年。
“乌云吐出了银色的雨，大地上蹿(cuan)出了五颜六色的花”“傍晚，我伸了伸懒腰，趴在奶奶背上。黄昏学着我的样子，也伸了伸懒腰，趴在了山上”……孩子们在诗(shi)歌、游戏中(zhong)感受到学习的乐趣，也从中(zhong)获(huo)得对(dui)生活的信心，从大山去到北京，勇敢地站在舞台上。
李柏霖惊喜地发现，小学的硬件设施逐步在改善，不(bu)仅增添了乒乓球台、篮(lan)球场等设施，还实现了校园多媒体教学设备全覆盖。
同时，随着师(shi)范生公(gong)费教育政策的落实，越来越多更新潮、更年轻的血液注入到乡村(cun)教育之中(zhong)，年轻的老师(shi)将他们的兴趣、爱好、特长带到了乡村(cun)，带领孩子们一起写诗(shi)、跳舞、打篮(lan)球，极大地丰富(fu)了孩子们的课余生活。
今年省两会，李柏霖将围绕乡村(cun)留守儿童心理(li)健康等主题提出建议，建议加强学校心理(li)健康教育师(shi)资的培养，分批(pi)次、阶段性对(dui)乡村(cun)老师(shi)进(jin)行全覆盖专(zhuan)业心理(li)咨询培训。
“在寒暑假以及周末(mo)，建议各部门开展(zhan)多样乡村(cun)社区文化(hua)活动，丰富(fu)乡村(cun)留守儿童课余文化(hua)生活。”她期待这些服务(wu)和资源进(jin)一步下沉到乡村(cun)，呵(he)护(hu)孩子们健康成(cheng)长。
（参与报道记者：王嫣 卢(lu)欣 朱(zhu)丽(li)萍 陈杰 秦楼 张(zhang)盟）