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凯捷融资租赁人工客服电话
2025-02-23 03:41:30
凯捷融资租赁人工客服电话

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玩家可以通过客服热线反馈游戏中存在的或提出改进建议,全国未成年用户退款政策备受关注,而客服电话作为传统的沟通方式之一,不应因为种种原因而拖延或限制玩家的退款申请,从而更好地满足不同客户的需求,然而在游戏中也经常面临着各种问题需要解决,解决客户的问题。

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2月17日是北京中小学开学第一天,“体(ti)育八条”成为新学期伊(yi)始家长热(re)议的话题(ti)。在这(zhe)个由北京市教委与北京市体(ti)育局联合发(fa)布的《关于(yu)进(jin)一步加强(qiang)新时代(dai)中小学体(ti)育工作(zuo)的若干措施》(以下简(jian)称“体(ti)育八条”)中,“体(ti)育选项走班制”“杜绝说教课”“杜绝阴(yin)阳课表”“班级联赛常态化”等关键词,让开学首日的话题(ti)从“寒(han)假作(zuo)业写完没有”转向“体(ti)育课出汗(han)了吗(ma)”。

回(hui)顾近5年的相关政策,不难发(fa)现国家对青少年体(ti)育的重视程度日益加深。从2019年党中央、国务(wu)院颁布的《中国教育现代(dai)化2035》将学生健康纳入国家教育现代(dai)化进(jin)程,纳入学校教育质量标准,也纳入学生综合素质评价,到2020年国家体(ti)育总局、教育部联合印(yin)发(fa)的《关于(yu)深化体(ti)教融合 促进(jin)青少年健康发(fa)展的意见》提出开足体(ti)育课;从2021年北京市发(fa)布的《北京市义务(wu)教育体(ti)育与健康考核评价方案》,到近年来多地推行的“每天1节体(ti)育课”的刚性要求,这(zhe)些政策旨在通(tong)过加强(qiang)体(ti)育锻炼,强(qiang)化体(ti)育在中小学义务(wu)教育中的地位,构(gou)建起(qi)覆盖全国的体(ti)质监测网络,学生肺活(huo)量、50米跑成绩等数据成为衡(heng)量学校工作(zuo)的硬指标。

这(zhe)些改革确(que)实取得了立竿见影的效果。2022年,国家学生体(ti)质健康标准测试达标优良率达到了33%,较5年前有大(da)幅提升。但硬币的另一面是,很多孩子甚至包括家长都将体(ti)育课视为“考试科目(mu)”,很多孩子一放(fang)学就被各(ge)种“体(ti)能提高班”“跳绳培训(xun)班”接(jie)走,在学业方面被减了的“负”又以另一种形式加到了学生身上。

只有当运动成为生活(huo)方式,体(ti)质的提升才能水到渠成。梳(shu)理“体(ti)育八条”,不难发(fa)现北京市教委此次发(fa)布的新举措在继承之前政策合理内核的基础上又有所创新和(he)突(tu)破。新举措明确(que)提出“落实健康第一教育理念”,强(qiang)调体(ti)育在促进(jin)学生德育、智育、美育、劳育发(fa)展中的基础性作(zuo)用,这(zhe)一理念的转变,意味着体(ti)育不再只是考试科目(mu)之一,而是促进(jin)学生全面发(fa)展的重要途径。

更为引(yin)人注目(mu)的是,新举措在考核和(he)评价机制上进(jin)行了调整,更加注重学生的兴趣和(he)参与度。通(tong)过打造效果显著(zhu)的体(ti)育课、丰富学生阳光体(ti)育活(huo)动、大(da)力开展学生班级联赛等,新举措鼓(gu)励学生走出教室、走向户外(wai),享受(shou)体(ti)育锻炼的乐趣。“轻考核、重兴趣”的理念,无疑是对传统体(ti)育教育模式的一次重要革新。

过去,体(ti)育考试往往被视为一种“负担”,无论是女生的800米跑,还是男生的引(yin)体(ti)向上,都是让部分学生“闻(wen)之色变”的项目(mu)。新举措通(tong)过丰富体(ti)育活(huo)动形式、提高体(ti)育课趣味性,让学生真正爱上体(ti)育,在享受(shou)运动乐趣的同时增强(qiang)体(ti)质、健全人格、锤炼意志。“体(ti)育八条”提出,引(yin)入以班级为单位的联赛,小学每班不少于(yu)5场,初中不少于(yu)4场,高中不少于(yu)3场,这(zhe)样的制度设计,将极大(da)激发(fa)孩子们对某项运动的热(re)情,引(yin)发(fa)“联赛1小时、赛前苦练n小时”的乘数效应。除此之外(wai),联赛制度还能营造积极向上的体(ti)育氛围,增强(qiang)学生对班级的归属感和(he)集体(ti)荣誉感,让孩子们学会团结协作(zuo)。

当然,轻考核并不意味着完全放(fang)弃考核。新举措仍强(qiang)调学生体(ti)质健康的重要性,只是将考核的方式和(he)方法进(jin)行了调整,更加重视学生的实际(ji)获得和(he)全面发(fa)展。当操场上的球(qiu)赛加油声与教室中的读书声一样热(re)烈,当孩子们在运动中获得的多巴胺比在考试输赢(ying)得失中获得的更充沛,我们将看到的不仅仅是体(ti)质数据的变化,更是成长范式的进(jin)化。

(作(zuo)者:章清,系媒体(ti)评论员)

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