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中新网重庆2月(yue)22日电 题：刘希(xi)娅代表(biao)：躬身讲台30载，不拘(ju)一格(ge)育(yu)人才
作者 梁钦卿
“希(xi)娅书记好！”21日上午，在重庆市九龙坡区谢家湾学校的操场上，一群孩(hai)子双手挥(hui)舞不停，脸上笑(xiao)意盈盈，热情地与一位短发女士打着招呼。
“你(ni)们一天有几节(jie)体育(yu)课呀？”女士笑(xiao)问。一个女孩(hai)边举手边答道(dao)：“有两节(jie)，上午和下午各一节(jie)。”
这位短发女士是第十四届(jie)全国人大代表(biao)、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希(xi)娅。
2月(yue)21日，第十四届(jie)全国人大代表(biao)、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希(xi)娅在校园内与孩(hai)子们打招呼。梁钦卿 摄
2004年，刚满30岁的刘希(xi)娅来到当时(shi)的谢家湾小学任校长。上任之(zhi)初，她就开始思(si)考基础教育(yu)该何去(qu)何从。在她看来，教育(yu)不能拘(ju)泥于固(gu)定模式，要把握(wo)好他(ta)们的个性特质和发展需求。
在刘希(xi)娅的带领(ling)下，谢家湾学校探(tan)索出一条(tiao)低负担(dan)、高质量的素质教育(yu)路径。校内实行长短课结合的教学模式，长课60分钟、短课20分钟，没有上下课铃声。在课程设置上，孩(hai)子们用70%的时(shi)间完成学科课程任务，剩下30%的时(shi)间用于参加社团活动和跨学科专题活动。
课余时(shi)间，几位小学生飞快来到学校生活馆里，利用人工智能(AI)辅助学习(xi)。三年级学生吕翊弘熟练地打开DeepSeek，用语音提问“能帮我制定一份小学三年级的学习(xi)计(ji)划吗？”不到一分钟，显示屏上就给出一份详细的学习(xi)计(ji)划表(biao)。在吕翊弘一旁，两三名学生围坐一起，正聚精会神地看着科普类视频，充实课外知识。
2月(yue)21日，谢家湾学校的学生在课余时(shi)间利用人工智能辅助学习(xi)。梁钦卿 摄
这是谢家湾学校运用AI功能进(jin)行教育(yu)数(shu)字化转型的全新探(tan)索。
“全校一共配备有60余台AI智能设备，覆盖(gai)阅览室(shi)、生活馆、小花园等角落。”刘希(xi)娅说，从科技与教育(yu)融合的发展趋势来看，AI素养(yang)是未来培育(yu)优秀人才的必(bi)备素养(yang)之(zhi)一，如何让孩(hai)子们正确接(jie)触和使用至关重要。
在去(qu)年的全国两会上，刘希(xi)娅建议提升基础教育(yu)领(ling)域科学运用AI的能力。今年是她作为全国人大代表(biao)的第十三年，准备的建议中也有涉及基础教育(yu)数(shu)字化发展的内容。
“在数(shu)字化浪潮下，不能让孩(hai)子和AI绝缘。”刘希(xi)娅认为，未来的AI可(ke)能会从一个工具(ju)变成人们生活的一部分，就像空气、水和粮食(shi)一样。如果孩(hai)子们在驾驭AI甚至在创(chuang)新AI方面滞后，很有可(ke)能会影响整体国民素质提升。
除了“AI+教育(yu)”外，在今年的全国两会上，刘希(xi)娅还关注基础教育(yu)的国际交流这一话题。
“中国的基础教育(yu)要辩证来看，大国办教育(yu)有优势，但也要看到其他(ta)国家的长处。”她建议，中国的基础教育(yu)要搭建更(geng)多国际交流平台，只有走出去(qu)，才能以彼之(zhi)长补己之(zhi)短，更(geng)能对外讲好中国基础教育(yu)的优秀故事。
2月(yue)21日，刘希(xi)娅与老师们一起了解(jie)学生心理健康教育(yu)情况。梁钦卿 摄
十多年来，刘希(xi)娅作为全国人大代表(biao)，把自己在调研中发现的问题结合谢家湾学校的实践，提交了关于推进(jin)课程教学改革、减轻学生学业负担(dan)等上百份议案和建议。现在，以“刘希(xi)娅”名字命名的工作室(shi)已吸纳中国十余个省市的100余位校长，认真倾听(ting)教师、学生和家长对教育(yu)问题的所感所想，共同(tong)破解(jie)教育(yu)改革难题。
从业30多年，刘希(xi)娅认为自己只是个基础教育(yu)工作者。“追求极致、精益求精，这是我从事教育(yu)行业以来的不懈追求。”她说，好的老师只有做(zuo)到不拘(ju)一格(ge)育(yu)人才，方能让每个孩(hai)子“闪闪发光”。(完)