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新年伊始(shi)，“东(dong)方神秘力量”刷屏全球。人们发现，备受瞩(zhu)目的“杭州六小龙”中DeepSeek、云(yun)深处(chu)科技和群(qun)核科技的创始(shi)人，都毕业于浙江大学；2月(yue)17日召开的民营企(qi)业座谈会(hui)上，包括科百特董事长在内的浙大校友参会(hui)，也彰显了浙江民营企(qi)业的澎湃活力。
为什么(me)是浙大？
2月(yue)20日，浙江省委(wei)机关报《浙江日报》在头版头条刊发文章，连发“两问(wen)”探究浙江大学在创新创业上的经验。内容如下：
一问(wen)：创新人才需(xu)要什么(me)？
DeepSeek创始(shi)人梁文锋本硕毕业于浙江大学信息与电子工程学院。15年前，他在硕士论文致谢中写道：导师领我进入机器视觉的大门，为我准备学习计划，对我进行科研训练，经常是逐行代码地进行指导。
浙大对人才培养(yang)的前瞻谋划，从梁文锋身上可见(jian)一斑。翻阅他所在专业的培养(yang)方案，可以(yi)看到《机器学习》《模式识(shi)别与神经网(wang)络》等人工智能前沿领域课程，已经是浙大当时的专业选修课。
采访过程中，多(duo)名专家向记者(zhe)表示(shi)，浙大看重人才的成长环境建设，这是关键。换句话说，人才需(xu)要什么(me)，浙大就做什么(me)。
“学校从课程建设、创新实践、支(zhi)撑保障(zhang)三个方面构建起创新引领的创业教育体系。”浙江大学副校长吴健表示(shi)，在浙大，创新创业思想发端于课堂、成长于实践，学校设置了包含(han)通识(shi)、专业、交叉和辅修等体系完整的创新创业类课程，形成了以(yi)科教融汇、产教融合、以(yi)赛促创等为特色的创新实践教育，将科研和人才优势转化为育人优势，超过80%本科生开展各种形式的创新实践研究，为创新创业根植了丰厚的创新人才土壤。
云(yun)深处(chu)科技创始(shi)人朱秋国的机器人之旅，就源(yuan)于在本科期间参加RoboCup机器人世界杯竞(jing)赛。2006年开始(shi)，朱秋国加入浙大控制科学与工程学院熊蓉教授指导的ZJUDancer小型仿人足球机器人团(tuan)队，开始(shi)“打比赛”，不断对机器人软硬件进行创新和改进。他说，这个过程要把专业的理(li)论知识(shi)结合实践，要能够快速学透比赛所需(xu)的必要知识(shi)，还要有自主钻研的能力。这种创新实践教育的机制不断传承，2020年，朱秋国指导学生李(li)超的项目“中国绝影——四足机器人首启行业应用(yong)之门”又在第(di)六届中国国际“互联网(wang)+”大学生创新创业大赛上摘得银奖。
位于浙江大学玉泉校区的石(shi)虎山机器人创新基地，一直有来自不同院系的师生开展跨学科交叉科研创新实践——研发智能协作机器人、医疗机器人、球形巡检(jian)机器人……从课内到课外、从课程到竞(jing)赛、从教学到科研，浙大为人才打造的培养(yang)体系环环相(xiang)扣，启蒙了包括朱秋国在内的一大批机器人爱好者(zhe)，以(yi)“产学研创一体化”模式开拓创新创业的新途径。
创新创业主题渗透到越来越多(duo)的场景中。1999年，浙大在国内率先创办“创新创业强化班”（ITP）。该班作为辅修专业，从全校各专业招收一批具有创新能力和创业精神潜质(zhi)的优秀学生，强化培养(yang)。如今，全校已开设100余门创新创业课程。
新学期伊始(shi)，本地化部署的DeepSeekV3、R1模型覆盖了浙大校园的教学、科研、生活等全场景。越来越多(duo)的师生说，学校为人才提供了舒心(xin)的发展环境，引领了前沿的职(zhi)业道路。
窥一斑而知全豹。吴健说，当前面对人工智能时代的挑战和机遇(yu)，浙江大学要锚定“国家队”战略定位，持续打造以(yi)学生成长为中心(xin)的卓越教育体系，为实现高水平科技自立自强提供源(yuan)源(yuan)不断的拔尖创新人才。
二问(wen)：创新生态需(xu)要什么(me)？
过去的一年，浙大校友“很忙”。
2024年10月(yue)，由浙大校友陈渝阳创办的托普云(yun)农，成为A股“智慧农业第(di)一股”。据相(xiang)关统计，在当年上市的10家校友企(qi)业中，有4家为浙大“校友投(tou)校友”。
有校友企(qi)业家回忆，学校经常会(hui)邀请一些创新创业校友回校做分享，一方面为在校生提供实习机会(hui)、激发学生创业思维；另一方面不少校友也愿意关注浙大学生的创业项目，最后(hou)形成一代代相(xiang)互支(zhi)持的良性(xing)双系统。
为此，浙大厚植扶持创新的体制机制土壤，近(jin)年来陆续出台(tai)了教师科研成果转化政策、研究生在学期间停学创业的暂行规定等一系列政策，从制度上为创新创业提供保障(zhang)。
校友“很忙”的背后(hou)，是浙大热带雨林般的创新生态。
“浙大校友聚焦‘卡(ka)脖子’技术创新，在打造品牌、抱团(tuan)创业方面收到成效。”浙江大学创新创业研究院副理(li)事长、执行董事、院长王玲玲告诉记者(zhe)。
距浙江大学紫(zi)金港校区15分钟车程，是浙大校友企(qi)业总部经济园。这个占地313亩的创新枢纽，称得上是科研成果转化和产业化的加速器。一组数据颇具说服力：聚集超650家创新主体，涵盖从准独角兽到世界500强的全产业链条。
科创平台(tai)，助力技术到产业的纵身一跃。以(yi)浙江大学与杭州城投(tou)集团(tuan)共(gong)建的“城投(tou)未来之星”产业平台(tai)为例，这一高能级创新载体通过开放城市基本公共(gong)服务等应用(yong)场景，已成功孵化和引育了近(jin)百个转化项目，其(qi)中8项技术达到国际领先水平。
围绕浙大系雄厚的校友资源(yuan)和高质(zhi)量科技成果产出优势，浙大校友企(qi)业总部经济园探索出3条科技创新和产业创新深度融合发展路径，解(jie)决科技产业两张皮问(wen)题。
第(di)一条路径，是龙头企(qi)业从转型升(sheng)级、再造第(di)二增长曲线的需(xu)求出发，打造创新平台(tai)或设立项目孵化基地，为科技成果转化项目提供空间、配套(tao)基金，开放企(qi)业应用(yong)场景等。浙大校友企(qi)业总部经济园工作人员告诉记者(zhe)，有一支(zhi)科创服务团(tuan)队负(fu)责寻找(zhao)、推荐合适的浙大科技成果转化项目，协助龙头企(qi)业做好科技服务工作。“城投(tou)未来之星”就是典型代表。
第(di)二条路径，是政府从培育战略性(xing)新兴产业、未来产业、吸引高精尖人才等角度出发，与浙江大学合作共(gong)建重大科创平台(tai)和科技成果转化基地，开展技术转化和产业集群(qun)培育工作，打造特色产业链。浙大量子研究院、余杭区海创人形机器人产业创新中心(xin)、大走廊浙江大学成果转化基地等由此拔节生长。
第(di)三条路径，是总部经济园从培育新质(zhi)生产力增长点、加快推动优质(zhi)项目成长成功出发，建设产业创新中心(xin)等孵化空间，聚焦优质(zhi)潜力项目，配套(tao)专项资金或设立专门公司合作运营。这方面典型代表包括浙江大学创新育成基地、茶产业创新中心(xin)、沃乐科技等。
“政府统筹资源(yuan)、高校突(tu)破(po)关键技术、企(qi)业主导产业转化形成合力，方能推动创新成果落地转化。龙头企(qi)业精准匹配应用(yong)场景，创新项目才可以(yi)加速走强走远。”王玲玲认为，构建“政府引导—高校支(zhi)撑—企(qi)业主导”的协同创新体系，对产业创新升(sheng)级意义深远。