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泰国鲁(lu)班(ban)工坊学生(sheng)参加(jia)自动(dong)化(hua)生(sheng)产(chan)线实训(xun)。本报记者 孙广勇摄
埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊教师(shi)马(ma)哈丽特(左二)在实训(xun)室内授(shou)课。本报记者 沈小晓摄
塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊中(zhong)方教师(shi)(左一)正在讲授(shou)中(zhong)式烹饪课。塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊供图
自2016年第(di)一家鲁(lu)班(ban)工坊在泰国揭牌(pai)运(yun)营以来,中(zhong)国在全球29个国家开设了(le)30多家鲁(lu)班(ban)工坊,累计参与(yu)学历教育的学生(sheng)超万人,实施职业培训(xun)超过2.2万人次。鲁(lu)班(ban)工坊为国际职业教育交流合作(zuo)搭建了(le)平台,在弘扬工匠精神、共享(xiang)中(zhong)国职业教育经验的同时,架起(qi)了(le)促进人文交流、民心相通的桥梁。
近日,本报记者探访了(le)位于(yu)泰国、埃塞(sai)俄比亚(ya)和塞(sai)尔维亚(ya)的3家鲁(lu)班(ban)工坊,见证鲁(lu)班(ban)工坊着眼所在国实际,为当(dang)地培养经济(ji)社会发(fa)展急需人才的故事。
泰国鲁(lu)班(ban)工坊——
“为泰国青(qing)年带来就(jiu)业与(yu)发(fa)展的新机遇”
申请指令(ling)、发(fa)动(dong)火车(che)、启动(dong)控制系统(tong)、轻推操纵杆,屏幕上的火车(che)缓缓驶(shi)出车(che)库(ku),路边的铁轨、桥梁等不断闪现……走进泰国鲁(lu)班(ban)工坊铁院中(zhong)心,记者看到学生(sheng)们正坐在高速铁路列车(che)模拟驾驶(shi)控制台前,在老师(shi)的指导下学习驾驶(shi)技术。
“有机会沉浸式体(ti)验高铁驾驶(shi),我感到很兴奋。”学生(sheng)颂奇对记者表示,与(yu)视频模拟和线上演(yan)示不同,直观地在各类设备上操作(zuo)有助于(yu)将课堂的知识(shi)更好应(ying)用(yong)到实践中(zhong)。
泰国鲁(lu)班(ban)工坊由泰国大城技术学院和天津渤海职业技术学院于(yu)2016年合作(zuo)设立,是中(zhong)国境外第(di)一家鲁(lu)班(ban)工坊,拥有仿生(sheng)机器人学习体(ti)验区、自动(dong)化(hua)生(sheng)产(chan)线教学区等15个教学实践区,开设机电一体(ti)化(hua)、物联网技术、新能源汽(qi)车(che)技术和机械制造及自动(dong)化(hua)等4个专业。2018年,为助力泰国培养本土化(hua)高铁类专业技术技能人才,泰国鲁(lu)班(ban)工坊成立铁院中(zhong)心,开设高铁动(dong)车(che)组检修技术、高铁铁道信号自动(dong)控制专业。该中(zhong)心不仅面向泰国大城技术学院学生(sheng)授(shou)课,也为外校学生(sheng)以及东盟其他国家学生(sheng)提供短期(qi)学习机会。泰国鲁(lu)班(ban)工坊采取“学历教育+职业培训(xun)”方式,开设的6个专业全部通过泰国职业教育委员会评(ping)审,纳入国民教育体(ti)系,学生(sheng)完成学业后可获得教育行(xing)政主管部门认可的学历。
“鲁(lu)班(ban)工坊的教学设备非常(chang)先进,在老师(shi)的指导帮助下,我们的实操能力得到了(le)提升。”曾在泰国鲁(lu)班(ban)工坊高铁铁道信号自动(dong)控制专业学习的学生(sheng)沃拉婉(wan)表示,高铁技术在泰国是热门话题,她曾赴天津铁道职业技术学院学习一年。“在天津,我学习了(le)高铁驾驶(shi)、信号控制、列车(che)检修等技术,极大开阔了(le)我的视野。”沃拉婉(wan)说。
在鲁(lu)班(ban)工坊结业后,沃拉婉(wan)进入曼谷先皇技术学院深造,选择(ze)了(le)与(yu)轨道交通专业相关的机械工程专业。“鲁(lu)班(ban)工坊的学习经历给(gei)了(le)我启发(fa),我希望未来能成为一名高铁技术人员,助力泰国高铁事业的发(fa)展。”沃拉婉(wan)说。
“成立以来,泰国鲁(lu)班(ban)工坊为泰国培养了(le)超过1800名职业技能人才,为推动(dong)泰国职业教育现代化(hua)作(zuo)出了(le)贡献。”泰国大城技术学院院长玛尤丽表示,有鲁(lu)班(ban)工坊学习经历的学生(sheng)成为合格技术人才,受(shou)到企业雇(gu)主的一致好评(ping),“鲁(lu)班(ban)工坊为泰国青(qing)年带来就(jiu)业与(yu)发(fa)展的新机遇”。泰国职业教育委员会前秘书长塔(ta)努(nu)表示,泰国鲁(lu)班(ban)工坊开设的专业符合泰国经济(ji)社会发(fa)展对高素质(zhi)技能人才的需求,将助力泰国工业化(hua)进程。
埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊——
“成为东非地区人才培养与(yu)能力建设的重(zhong)要基地”
赫诺克是埃塞(sai)俄比亚(ya)金(jin)比理(li)工学院建筑电气(qi)专业的大三学生(sheng)。2024年6月,赫诺克代表埃塞(sai)俄比亚(ya)参加(jia)了(le)在中(zhong)国重(zhong)庆举办的第(di)二届“一带一路”国际技能大赛。参赛前,他专门在埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊进行(xing)了(le)有关电气(qi)装(zhuang)置的系统(tong)化(hua)培训(xun)。最终,在与(yu)全球众多技能精英的同场竞技中(zhong),他取得了(le)非洲地区参赛选手的最好名次。
“我取得的成绩离不开在埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊接受(shou)的专业培训(xun)。”赫诺克说,比赛结束后他继续在埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊学习工业机器人技术和机电一体(ti)化(hua)技术课程,并担任技术助教,帮助和指导其他学生(sheng)。
埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊由埃塞(sai)俄比亚(ya)联邦(bang)职业技术培训(xun)学院和天津职业技术师(shi)范大学合办,于(yu)2021年揭牌(pai)运(yun)营,聚焦工业传感器、机电一体(ti)化(hua)、工业控制和工业机器人4个方向。据埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊中(zhong)方负责人江绛介绍,鲁(lu)班(ban)工坊课程对接埃塞(sai)俄比亚(ya)职业教育大纲标准,不仅为师(shi)生(sheng)提供本土化(hua)实操课程,也为当(dang)地相关领域企业员工提供技能培训(xun)。自成立以来,已有1600多名学生(sheng)通过鲁(lu)班(ban)工坊的培训(xun),走向本土或国际企业岗位。
埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊致力于(yu)培养现代工业发(fa)展需要的技术人才和本土师(shi)资力量,已被非盟确定为面向全非洲的高素质(zhi)技能人才培训(xun)中(zhong)心,成为埃塞(sai)俄比亚(ya)、肯尼亚(ya)、坦桑(sang)尼亚(ya)、乌干达等国10余所职业院校培养高水(shui)平师(shi)资的基地。
马(ma)哈丽特曾在埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊学习,如今她已成为鲁(lu)班(ban)工坊的骨干教师(shi)。她表示,自己是非中(zhong)教育合作(zuo)的受(shou)益(yi)者。“我学习的是电气(qi)自动(dong)化(hua)控制技术。鲁(lu)班(ban)工坊有先进的技术和设备,帮助我提高了(le)技能水(shui)平,也为我提供了(le)平台,可以将知识(shi)传授(shou)给(gei)学生(sheng)、分(fen)享(xiang)给(gei)其他老师(shi)。”马(ma)哈丽特说。
“我们希望充(chong)分(fen)利用(yong)鲁(lu)班(ban)工坊这一平台,为当(dang)地培养更多技术技能人才。”埃塞(sai)俄比亚(ya)劳动(dong)与(yu)技能部官员阿(a)贝贝·阿(a)勒迈耶胡·盖舒说。埃塞(sai)俄比亚(ya)联邦(bang)职业技术培训(xun)学院副院长哈夫托姆·加(jia)布雷格齐亚(ya)贝尔认为,“埃塞(sai)俄比亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊成为东非地区人才培养与(yu)能力建设的重(zhong)要基地”,帮助更多非洲年轻人实现高质(zhi)量就(jiu)业。
塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊——
“为青(qing)年走近彼(bi)此、拓展职业技能提供新平台”
在塞(sai)尔维亚(ya)贝尔格莱德应(ying)用(yong)技术学院的烹饪教室内,学生(sheng)马(ma)特正准备制作(zuo)一道回锅肉。“在中(zhong)国老师(shi)的指导下,我学会了(le)中(zhong)餐(can)刀法,已经可以熟练地将五花肉切片了(le)。”马(ma)特向记者介绍,“经过在塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊的学习,我发(fa)现中(zhong)式烹饪十分(fen)有趣(qu)。我会努(nu)力精进技能,将所学的技巧应(ying)用(yong)到实际烹饪中(zhong)。”
2019年7月,浙江旅游职业学院与(yu)贝尔格莱德应(ying)用(yong)技术学院合作(zuo)共建中(zhong)塞(sai)旅游学院,开展以“中(zhong)文+中(zhong)式烹饪”为特色的教学课程。2022年8月,中(zhong)塞(sai)旅游学院被认定为“塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊”。2023年5月,塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊在贝尔格莱德正式揭牌(pai)。
2024年5月,马(ma)特与(yu)20多名同学一起(qi)前往中(zhong)国,在浙江旅游职业学院进行(xing)了(le)为期(qi)一个月的中(zhong)式烹饪技能培训(xun)和中(zhong)国文化(hua)体(ti)验活动(dong)。其间,学校为这些学生(sheng)开展了(le)中(zhong)式烹调师(shi)初(chu)级工职业技能等级认定。带队的贝尔格莱德应(ying)用(yong)技术学院厨艺教师(shi)米洛什·兹尔尼奇表示,这是该院自成立以来首次选派学生(sheng)赴华培训(xun),学生(sheng)们学习了(le)冷菜(cai)、烹调工艺、面点、糖艺、食品雕刻等专业技能课程,进一步(bu)理(li)解了(le)中(zhong)餐(can)文化(hua),收(shou)获和感受(shou)超出预期(qi)。
塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊院长程礼安(an)介绍,塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊成立以来,中(zhong)方一直选派专任教师(shi)开展教学和管理(li)工作(zuo),开设了(le)中(zhong)式烹饪、旅游中(zhong)文等课程,已为当(dang)地培养旅游职业人才170多人。目前,中(zhong)式烹饪课程已通过塞(sai)尔维亚(ya)教育部认定,并以公共选修课的形式正式纳入人才培养方案。
随着中(zhong)国文化(hua)在塞(sai)尔维亚(ya)越来越受(shou)欢迎,塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊与(yu)当(dang)地酒店和餐(can)饮(yin)企业合作(zuo)设立“中(zhong)式烹饪技能海外培训(xun)基地”,吸引(yin)优秀塞(sai)方学生(sheng)到合作(zuo)企业实训(xun)实习。塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊还面向当(dang)地普通民众开展烹饪类的社会培训(xun)、赴当(dang)地高中(zhong)开展中(zhong)式烹饪交流、举办中(zhong)文日活动(dong)等。
“塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊促进了(le)塞(sai)中(zhong)两国旅游、教育领域的交流,成为塞(sai)中(zhong)务实合作(zuo)取得丰硕成果(guo)的例证。”贝尔格莱德应(ying)用(yong)技术学院下属的酒店管理(li)学院院长萨沙表示,“塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊为青(qing)年走近彼(bi)此、拓展职业技能提供新平台、创造更多机遇。”
“期(qi)待塞(sai)尔维亚(ya)鲁(lu)班(ban)工坊在教育、文化(hua)领域发(fa)挥更多作(zuo)用(yong),深入推进塞(sai)中(zhong)两国教育合作(zuo)和人文交流。”塞(sai)尔维亚(ya)教育部部长助理(li)米娜·齐罗耶维奇说。(本报记者 孙广勇 沈小晓 谢亚(ya)宏)
《人民日报》(2025年02月22日 第(di) 03 版)
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