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武警河南总队充(chong)分发挥骨干作用(yong)带动年轻官兵成(cheng)长(chang)——
“专业帮带组”铺设成(cheng)才路
■刘毅 张泽阳
郭秦(qin)生（中(zhong)）为战友讲(jiang)授发动机维修技巧。高正 摄
“初步判定，车(che)辆(liang)蓄电(dian)池一根极柱被(bei)烧(shao)蚀……”初春，武警河南总队某支(zhi)队组织带任务背景的车(che)辆(liang)保(bao)障训练。接到情况通报后，修理技师郭秦(qin)生一边启动备用(yong)方案，一边指导战友排除故(gu)障。训练中(zhong)，郭秦(qin)生既是特情处置员(yuan)，又担任现(xian)场教练员(yuan)，为战友讲(jiang)解车(che)辆(liang)故(gu)障特点、诱因(yin)和处置技能。
这是该总队发挥专业骨干作用(yong)提(ti)升年轻官兵能力素质的缩影。
“高级(ji)警士服役时间长(chang)，综合素质良好、专业技术过硬、工作经验丰富。我们(men)采取系(xi)列(lie)举(ju)措激励(li)他们(men)铆定岗位干事创业，发挥特长(chang)帮带战友，辐射带动年轻官兵成(cheng)长(chang)成(cheng)才，取得良好效果。”该总队机关干部辛豪说，此前，他们(men)针对单位建设发展对骨干人才的需求，因(yin)时因(yin)势而(er)变，探索(suo)创新培(pei)养模(mo)式，综合梳理警士队伍专业基础、教育经历和参与培(pei)训情况，制订高级(ji)警士培(pei)养长(chang)线规划，为单位建设发展提(ti)供坚强的人才支(zhi)撑。
“随着专业骨干人才成(cheng)长(chang)路径(jing)不断优(you)化(hua)，越来越多的优(you)秀(xiu)人才得以(yi)保(bao)留，在各自(zi)岗位上表(biao)现(xian)出色。但经过一段时间实(shi)践后，我们(men)又遇到了新的问题。”辛豪向笔者(zhe)讲(jiang)述了之前的一次经历。那是在总队组织的比武竞赛中(zhong)，官兵按照任务部署展开作业时，多台网络设备突发故(gu)障。面对突发情况，遂行伴(ban)随保(bao)障任务的计算机技师、一级(ji)警士长(chang)闫轲沉着冷静，研判分析情况后很快拿出应急(ji)处置方案，最(zui)终却因(yin)执(zhi)行方案人手不足、故(gu)障排除用(yong)时过长(chang)，未取得理想成(cheng)绩。
“这次突发故(gu)障原因(yin)相对复(fu)杂，排除故(gu)障需多个专业的人员(yuan)共同参与，而(er)且(qie)对参与人员(yuan)技能水平要求较高。”闫轲后来复(fu)盘剖析说，当时懂得相关技术的人手不足，“若能集合一群(qun)能人的力量，协作一致快速排除故(gu)障，那就(jiu)完全不一样了”。
闫轲的一番话，引(yin)起了该总队机关相关部门同志的思考。他们(men)采纳闫轲的建议，邀请院校专家来队授课(ke)、帮带培(pei)养骨干，协助完善《网络集群(qun)系(xi)统使(shi)用(yong)手册》《数据同步系(xi)统维护手册》等，帮助官兵快速掌握(wo)相关专业技能，缓(huan)解网络专业人才不足的难题。在此基础上，该总队举(ju)一反三，组织专业骨干和官兵代表(biao)座谈(tan)，结合大家的意见建议，围绕发挥高级(ji)警士传帮带作用(yong)、培(pei)养骨干人才制订系(xi)列(lie)举(ju)措。
“一花独放不是春，百花齐(qi)放春满园。”该总队机关一名领导说，他们(men)从教训中(zhong)体会到这句(ju)话的深刻含义，在抓好高级(ji)警士队伍建设的同时，按照“以(yi)老(lao)带新、阶梯培(pei)养、搭台唱戏、百花齐(qi)放”的思路，鼓励(li)专业骨干发挥“人才酵(jiao)母”作用(yong)，帮带官兵在实(shi)践锻造中(zhong)拔节成(cheng)长(chang)。工作中(zhong)，他们(men)广泛开展“岗位树标杆、行动做示范”活动，引(yin)导专业骨干以(yi)良好作风、过硬技能、扎实(shi)业绩为身边战友当好榜样，带动官兵对标学(xue)习赶超；遴选高级(ji)警士成(cheng)立“专业帮带组”，聚焦训练保(bao)障中(zhong)遇到的疑难问题开展攻关指导，通过教方法、传经验、授技巧提(ti)升官兵技能水平。
自(zi)身过得硬，帮带共成(cheng)长(chang)。刺(ci)杀对抗集训中(zhong)，三级(ji)警士长(chang)宋波结合经验为参训骨干讲(jiang)授“骗刺(ci)5种方法”，帮助大家快速掌握(wo)动作要领；郭秦(qin)生将20多年来积累的车(che)辆(liang)维修经验汇(hui)编成(cheng)册，作为总队骨干集训辅助教材，同时以(yi)“师傅带徒弟”方式帮带骨干苗子，带出多名专业尖子；在各级(ji)组织的集中(zhong)培(pei)训中(zhong)，闫轲通过远程辅导、以(yi)工带训等方式，帮带培(pei)养了数十名网络管理员(yuan)……如今，该总队骨干队伍逐步壮大，一批(pi)人才快速成(cheng)长(chang)，有的已在任务中(zhong)独当一面。
“一人学(xue)战，教成(cheng)十人；万人学(xue)战，教成(cheng)三军。”谈(tan)起专业骨干帮带年轻官兵成(cheng)长(chang)成(cheng)才的事例(li)，辛豪感慨良多。他说，各级(ji)在训练攻关、比武竞赛、重(zhong)大任务中(zhong)，还(hai)注重(zhong)为年轻官兵提(ti)供展示机会，通过搭平台、设舞台引(yin)导他们(men)与高级(ji)警士同台竞技、互学(xue)共进，在摔打锤炼(lian)中(zhong)提(ti)升能力素质。总队机关结合任务实(shi)践，将基础扎实(shi)、有潜力的人才纳入(ru)课(ke)题攻关小组，鼓励(li)他们(men)在解决疑难问题中(zhong)建言(yan)献策、磨砺提(ti)升。
战士邱(qiu)尧训练刻苦，但器(qi)械训练成(cheng)绩一直徘(pai)徊不前。后来，他按照宋波传授的方法，循序渐进开展针对性训练，收(shou)到明显(xian)效果。如今，邱(qiu)尧已成(cheng)长(chang)为单位的训练标兵。“我的下一个目(mu)标是，在宋波班(ban)长(chang)指导下，将自(zi)己在训练实(shi)践中(zhong)总结的经验做法，吸(xi)收(shou)完善到《刺(ci)杀对抗示教作业》中(zhong)，为更(geng)多战友开展训练提(ti)供参考。”谈(tan)起以(yi)后的工作打算，邱(qiu)尧如是说。