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行行又行行，在海拔2800米的大山深处不知(zhi)绕过几个弯，甘肃省兰州市永登县民乐乡玉泉小(xiao)学才渐渐出现在眼前……通过“特岗计划”，2015年张泽(ze)旭来到这所村小(xiao)任教。他至今依然清楚地(di)记得(de)，自己以新教师的身份走进校园的一幕：他特意穿着正装走进教室，看到全班仅(jin)有4个孩子，既紧张又失落，这时孩子们却纷纷跑来抱着他。
“那一刻，我对(dui)自己说，我要带好每一个娃娃。”张泽(ze)旭扎(zha)根乡村教育的种子开始(shi)生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在校门口迎接每一个孩子，夜幕降临护送孩子安全回家，平凡的日子如水一样静静流淌，如今已走入第10个年头。
这些(xie)年，数百万如张泽(ze)旭般的青年学子在广袤的西部(bu)大地(di)上，唱响青春之歌。他们用踏实的脚步丈(zhang)量(liang)基(ji)层，用火热(re)的青春绘(hui)就(jiu)幸(xing)福底色(se)，在扎(zha)根西部(bu)、服(fu)务群众中成就(jiu)出彩人(ren)生。
在大山深处守护孩子成长
玉泉小(xiao)学地(di)处偏远(yuan)贫困的乡镇，师资力(li)量(liang)匮乏，最(zui)初几年张泽(ze)旭担任3个年级的数学教学工作，每天备课到深夜。功夫不负有心人(ren)，他所任教年级数学成绩稳步上升，在全县名列前茅(mao)。
家访(fang)成了张泽(ze)旭主动联络(luo)家长、了解(jie)学生的最(zui)好方式，班里(li)多名留守儿童胆小(xiao)不爱说话，为此他制订了送教上门计划，并带领(ling)孩子们一起读书、吃饭、玩耍，原本内向胆怯的孩子性格逐(zhu)渐变得(de)活(huo)泼(po)开朗。
从普通教师成长为玉泉小(xiao)学校长，张泽(ze)旭已习惯了这里(li)的一切。“每一天都很平凡，但我们所从事的事业，教书育人(ren)、播种希(xi)望、引(yin)领(ling)未来，又是那么(me)朴实而绚烂，那么(me)平凡而伟大。”张泽(ze)旭说。
在中西部(bu)，有一百多万特岗教师像张泽(ze)旭一样守护孩子成长。2006年，教育部(bu)、财政部(bu)、原人(ren)事部(bu)、中央编办联合启动实施农(nong)村义务教育学校教师特设岗位计划，累计为中西部(bu)地(di)区22个省份1000多个县、3万多所乡村学校（含村小(xiao)、教学点）补充教师约118万人(ren)。
在“特岗计划”引(yin)领(ling)下，这些(xie)青年学子成为新中国成立以来数量(liang)最(zui)多、学历最(zui)高、待遇保障最(zui)为齐全的新一代农(nong)村教师，被称为乡村教育“换血(xue)的一代”。他们用爱点亮西部(bu)孩子的成长之路，为孩子们的未来创造更多可能。
让志愿的种子生根发芽
2022年，大学毕业的王林响应大学生志愿服(fu)务西部(bu)计划号召，来到贵州从江县刚边(bian)乡，开启了志愿服(fu)务之旅。
为畅通西部(bu)就(jiu)业渠道，近年来教育部(bu)会同人(ren)力(li)资源和社(she)会保障部(bu)、国家卫生健(jian)康委、共青团中央等实施“三支一扶”“西部(bu)计划”“大学生乡村医生专项计划”等基(ji)层服(fu)务项目。这其中，“西部(bu)计划”于2003年启动实施。从学生到志愿者，从象牙塔到基(ji)层，一批批志愿者从青涩走向成熟，在基(ji)层奉献(xian)青春热(re)血(xue)。
接过志愿服(fu)务的接力(li)棒，王林怀着兴(xing)奋的心情来到壮乡。然而，意想不到的困难让他感到一丝(si)怯意。刚边(bian)乡是个壮族聚居地(di)，迥异的文化及陌生的方言(yan)对(dui)于他来说是个巨大的挑战。
为了更好与村民沟通，王林跟着同事“下村”，当面与村民交流。在走访(fang)过程中，他不仅(jin)收集好工作所需的材料，还慢慢地(di)了解(jie)到每户退役(yi)军人(ren)的家庭情况及生活(huo)困难。从一开始(shi)语言(yan)不通，到最(zui)后的默契交谈，淳朴的村民给予他信任与鼓励。每当走访(fang)结束(shu)时，他们总会拉着他反复说“哏哎”（壮语“吃饭”）。在这陌生又亲切的壮乡，一句“留下吃饭”是村民对(dui)他最(zui)大的支持与鼓励，也坚定了他留在从江为民服(fu)务的决心。
像一颗种子，王林在壮乡生根发芽、抽穗拔节，锤炼出一身硬本领(ling)。他积极联系当地(di)大学生开展(zhan)“扬帆计划”、暑假(jia)“返家乡”等社(she)会实践活(huo)动，激发他们对(dui)家乡的情感认同；多渠道联系社(she)会各界爱心人(ren)士资助困难中小(xiao)学生；民俗节日活(huo)动中，组织开展(zhan)旅游(you)服(fu)务，用热(re)情和真诚的微笑服(fu)务游(you)客……
“我放不下这里(li)的患(huan)者”
从支援(yuan)边(bian)疆、帮扶边(bian)疆，到扎(zha)根边(bian)疆，杜才琳在新疆已历经7个寒暑。
2017年6月，杜才琳看到新疆维吾(wu)尔自治区布尔津(jin)县的招(zhao)聘启事，离故乡河南省周口市4000多公里(li)的距离阻(zu)挡不了他服(fu)务边(bian)疆的决心，通过远(yuan)程面试，他被县人(ren)民医院录用。
为了做好住院医生工作，他认真跟着带教老师学习，短短3个月时间(jian)已基(ji)本掌握内科常见病的判断和诊(zhen)疗。他申请调到医院体检科，负责健(jian)康体检业务，经常要背着医疗设备带着资料上山下乡，虽然又苦(ku)又累，杜才琳却乐在其中。能深入乡亲家门口进行健(jian)康宣教，他特别有成就(jiu)感。
他把患(huan)者当成亲人(ren)，经常把手机号、微信留给患(huan)者，方便联系随访(fang)。一名哈萨(sa)克族老爷爷因为突(tu)发心力(li)衰竭经他诊(zhen)治出院后，和他建立了深厚的友谊。每次杜才琳到家随访(fang)，老爷爷总爱亲吻(wen)他的脸颊，高兴(xing)地(di)拉着他的手说，“巴郎子，佳可思（年轻人(ren)，好样的）。”
“总有人(ren)问我为什么(me)扎(zha)根边(bian)疆，我告诉他们，我放不下这里(li)的患(huan)者。”杜才琳表示。
一花引(yin)来百花开。像杜才琳这样扎(zha)根边(bian)疆的青年，也带动了许(xu)多毕业生奔(ben)赴边(bian)疆就(jiu)业。仅(jin)2023年，杜才琳的母校漯河医学高等专科学校就(jiu)有37名毕业生到边(bian)疆就(jiu)业。杜才琳表示，期待更多的大学生扎(zha)根边(bian)疆，为服(fu)务边(bian)疆人(ren)民贡献(xian)源源不断的青春力(li)量(liang)。（本报记者 于忠宁(ning)）