“我希望能够为这里的(de)教育事(shi)业(ye)贡(gong)献自己(ji)的(de)力量，帮助更(geng)多学生实现梦(meng)想。”孙旭东心愿朴素。

建校之初(chu)，克拉玛(ma)依校区师资紧张、青年教师的(de)课程、科研压力大，得知这一情况后，中(zhong)国石油大学（北京）本部退(tui)休教师钟大康(kang)与多名“老伙计”决定来到这里。

“不用担心，只要需要，我们一定会把你们扶上马、再送(song)几(ji)程”“青年教师，一定要站(zhan)稳讲台、热爱讲台、敬畏讲台”“在教学准(zhun)备过程中(zhong)，花(hua)多少时间都是应该(gai)的(de)”……这一声声殷切的(de)叮嘱，源自银龄教师对(dui)青年教师毫无保留的(de)爱。

言传不如身教，身教不如境(jing)教，科研合作是提升青年教师科研水平的(de)有效途径(jing)。钟大康(kang)亲自带领青年教师深入油田现场，直面油气勘探开发中(zhong)的(de)难题与挑战。在生产一线的(de)最前沿，年过六旬的(de)他(ta)一工(gong)作起来就(jiu)是“早中(zhong)晚、三班倒”，一坐就(jiu)是一整天(tian)，连老伴儿叮嘱的(de)降压药也常常忘记(ji)吃。

“很多时候(hou)，我们准(zhun)备下班了，但看见钟老师办公室(shi)的(de)灯还亮着，还坐在电脑前或者站(zhan)在地质图前工(gong)作、思(si)考，就(jiu)觉得自己(ji)还能再干(gan)一会儿。”谈到钟大康(kang)，和他(ta)一起参与过科研攻关的(de)年轻教师眼(yan)神中(zhong)满是敬意。

在他(ta)的(de)指(zhi)导下，青年教师逐渐掌握科研合作的(de)要领与方法，与油田企业(ye)建立起深厚的(de)合作关系。一年多的(de)时间签署了6项科研合作项目并顺利实施(shi)，累计金额超过500万(wan)元，这些项目不仅锻(duan)炼了青年教师的(de)科研能力，更(geng)为校区未来的(de)校企合作奠定了坚实基础。

“从一年到两年、三年，不断续约(yue)的(de)援疆(jiang)情”

四五个小时的(de)颠簸后，飞(fei)机落地停稳，机舱门打开一刹那，湖南大学退(tui)休教师戴希龙再次感受到新疆(jiang)干(gan)爽(shuang)清冽的(de)空气，感慨道，“真好，又回到了这片熟悉(xi)的(de)土地”。

10多年前，戴希龙被学校派往新疆(jiang)教育学院援建，两年的(de)援疆(jiang)生活(huo)给(gei)他(ta)留下深刻(ke)印象，也让他(ta)始终牵挂着这片土地。2020年初(chu)，从湖南大学退(tui)休的(de)他(ta)再次回到新疆(jiang)这片热土，到祖国最需要的(de)地方去贡(gong)献力量。

“我又能有机会拿(na)起粉笔、站(zhan)上讲台，将几(ji)十年的(de)教学科研经验、知识积累、人生理想毫无保留地用于教书育人，这是多么有意义的(de)一件事(shi)啊！”戴希龙难掩心中(zhong)喜悦。

戴希龙从事(shi)大学英(ying)语教学工(gong)作多年，来到克拉玛(ma)依校区后，他(ta)将国家战略(lue)需求、学科基础与优(you)势以及地域特色紧密结合，开设了人文通识类课程《丝绸之路》，让来自全(quan)国各地的(de)学生开阔眼(yan)界，在位于丝绸之路经济带核(he)心区的(de)新疆(jiang)领略(lue)丝路的(de)文明与发展。

“老夫聊发少年狂，身背包，手飞(fei)扬，豪(hao)情满怀进课堂，初(chu)心为爱铸信仰，期待后学快(kuai)成才。”戴希龙兴奋之余(yu)，提笔写下了这首打油诗，“来到新疆(jiang)仿佛又找回了当年的(de)自己(ji)，感到自己(ji)还可以报效祖国，为边疆(jiang)做点工(gong)作。”

“既然来了，就(jiu)要把作用发挥到极致。”上海财经大学退(tui)休教师陈晓和是这样说的(de)，也是这样做的(de)。4个学期，5门课，22个教学班，860个学时，2000多名学生，这令人惊叹的(de)数字，是2022年陈晓和来到克拉玛(ma)依校区工(gong)作后，两年的(de)教学工(gong)作量。

遭遇过严重(zhong)车祸，并留下后遗症的(de)陈晓和是一名7级残疾军人，年近古稀(xi)的(de)他(ta)退(tui)休后依旧决然地选(xuan)择来克拉玛(ma)依校区支教。从签约(yue)一年到延长(chang)为两年，又转为三年，陈晓和一再延长(chang)着自己(ji)的(de)援疆(jiang)时间。

《社会主(zhu)义市(shi)场经济专题》是校区思(si)想政治教育系学生的(de)专业(ye)课，也是校区首开的(de)一门课。为了开好这门课，他(ta)寒暑假都没回家，留在学校备课，撰(zhuan)写教学大纲、教学计划，制(zhi)作教学课件。

“深入浅出”“通俗易懂(dong)”“正(zheng)能量”……这是出现在陈晓和课程评价中(zhong)的(de)高频词。他(ta)以自己(ji)的(de)实际行动，诠释了教育无界、奉献无悔(hui)的(de)精(jing)神，也收获了学生们的(de)尊重(zhong)和敬仰。期末，陈晓和收到了多名学生的(de)微信留言：“陈老师，感谢您(nin)！正(zheng)是你们这些银龄老师的(de)到来，让我们看到了更(geng)广阔的(de)世界。”

“为‘疆(jiang)’来，为将来”

“这是1964年的(de)克拉玛(ma)依市(shi)城(cheng)市(shi)规划，当时的(de)城(cheng)市(shi)建设以先生产、后生活(huo)为原则(ze)……”，为了让学生更(geng)深入地理解书本知识，把理论内化于心，在学院的(de)支持下，银龄教师徐双敏把《行政管理学》的(de)课堂搬到了克拉玛(ma)依市(shi)科技馆的(de)“城(cheng)市(shi)规划展”。

克拉玛(ma)依市(shi)从“没有水没有草，鸟(niao)儿也不飞(fei)”的(de)戈壁荒(huang)滩，变成一座美丽油城(cheng)的(de)真实历史，让学生们生动地学习了政府管理的(de)专业(ye)知识，也让徐双敏感受良多。

“我是以教育者的(de)身份来到克拉玛(ma)依的(de)，但是在克拉玛(ma)依校区的(de)3年，我却越来越深刻(ke)地感觉到自己(ji)是一个受教育者。”徐双敏深情地讲，“我在领教这里风(feng)吹(chui)石头跑的(de)10级大风(feng)威力的(de)同(tong)时，也学到了克拉玛(ma)依石油人‘安下心、扎下根、不出油、不死心’的(de)精(jing)神。在与来自全(quan)国各地44所高校的(de)援建教师结识中(zhong)，我重(zhong)新领会了‘到祖国最需要的(de)地方去’这句(ju)口号的(de)深刻(ke)内涵。”

中(zhong)国地质大学（北京）退(tui)休教师申健于2024年2月加入克拉玛(ma)依校区银龄教师团队。“作为银龄教师，要保持好老骥伏枥、老当益壮的(de)健康(kang)心态，用自己(ji)的(de)专业(ye)知识和教学经验上好每一堂课，给(gei)学生传播知识、传递正(zheng)能量，在茫茫戈壁继续实现人生价值。”

“千里援疆(jiang)为什么？立足岗位干(gan)什么？我能给(gei)这片土地留下些什么？”面对(dui)广袤无垠的(de)西部戈壁，银龄教师们常常会思(si)考这样的(de)问题。

经过多年的(de)援疆(jiang)支教，上百位银龄教师，在讲台上找到了答案——为“疆(jiang)”来，也为将来，坚持教书育人初(chu)心使命，培养可堪大用、能担重(zhong)任的(de)西部建设者，为推进中(zhong)国式现代化贡(gong)献“银发力量”。

以银龄之光照亮教育之路。中(zhong)国石油大学（北京）克拉玛(ma)依校区提供(gong)的(de)数据显示，学校自2016年开始招生以来，目前累计毕业(ye)生达4005名，来自全(quan)国25个省份，其(qi)中(zhong)1005人选(xuan)择到新疆(jiang)基层工(gong)作。

两年支教，看着一个个学子(zi)走出校门，迈(mai)向广阔天(tian)地。华东理工(gong)大学退(tui)休教师王荣发回想起刚来校区时的(de)情景，不由(you)赋诗一首：“我是一个摆渡者，教室(shi)是我的(de)渡口，我守着渡口，把我的(de)乘客迎候(hou)。我是一个摆渡者，讲台是我的(de)船头，我站(zhan)在船头，担当引航的(de)舵手。”（记(ji)者张瑜）