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学生在(zai)西安市雁塔雁南小学创客教室(shi)学习(xi)机器人编程
“周末不用去补(bu)课了，现在(zai)我(wo)有更多时间学习(xi)机器人编程。”2月11日，西安市雁塔雁南小学六年级的科创小明星李俊逸兴奋地向记者展示自己的机器人编程作品。
“双减”政(zheng)策的落实，让李俊逸找(zhao)回了更多属于自己的快乐。李俊逸的父母崇尚素质教育，支持孩子学习(xi)机器人编程。这名“少(shao)年创客”连续两(liang)年在(zai)亚太(tai)机器人世界杯天津国(guo)际(ji)邀请赛中大放异(yi)彩。
近年来(lai)，陕西持续深(shen)化“双减”治理，已有256条“双减”工作信息被(bei)教育部《“双减”改革每日快报》刊(kan)发，34个“双减”工作典型(xing)经验(yan)被(bei)教育部采(cai)纳，并在(zai)全国(guo)推广。
把生活(huo)变成课堂
“妈妈，本周的花销有点多了，咱们(men)少(shao)点外卖，少(shao)网购！”
“爸爸开车的次数太(tai)多，咱们(men)全家出行可以坐公交(jiao)和地铁，把交(jiao)通费用降下来(lai)！”
……
寒假，西安市新(xin)城区太(tai)华路小学五年级学生有一个特殊的作业——担任一周的“家庭(ting)财务(wu)官”，记录并管理家庭(ting)一周的生活(huo)花销。孩子们(men)信心满满地接过家庭(ting)“财政(zheng)大权”，对每一笔支出都精打细算。
账本上稚嫩的笔迹，记录下家庭(ting)生活(huo)的成本。藏在(zai)柴米油盐里的经济学启蒙课，是学校开展素质教育的一次创新(xin)尝试。记录收(shou)支的账本成为孩子们(men)了解生活(huo)的“课本”，超市比价行为在(zai)孩子心中埋下财务(wu)管理的种(zhong)子。
“教育最美的样子是把生活(huo)变成课堂。财务(wu)管理具有数学应用、责任意识、决策训练的复合价值，是素质教育的优秀(xiu)载体。学校精心设计这个作业，就是为了从小培养学生的‘财商(shang)’。”西安市新(xin)城区太(tai)华路小学副校长杜娟利表示。
学校积极(ji)落实“双减”要求，精心设计，让特殊的作业为孩子们(men)的成长补(bu)充营养。在(zai)“跨学科”融合作业创新(xin)实践中，老师将数学、语文(wen)、英语、体育、音乐、美术、德育等内容巧妙融合，将作业与生活(huo)实践紧密结合。
“家庭(ting)财务(wu)官”体验(yan)，就是让学生在(zai)完成作业的过程中合理规划，树(shu)立正确的消费观。通过开展这样的活(huo)动，学生将“勤俭节约、合理消费”的理念根植于心，成为懂事明理的“小达人”。
让孩子茁壮成长
传统的学生评价方(fang)式往往侧重于学业成绩，忽(hu)视了学生在(zai)品德、艺术、体育等方(fang)面的发展。随着教育理念的更新(xin)，人们(men)逐渐认识到培养学生的综合素养对其未来(lai)发展至(zhi)关重要。
2月10日，在(zai)大荔县实验(yan)小学，悠扬的陶笛(di)声在(zai)校园中响起。
“‘双减’政(zheng)策的落地，减轻了学生的学业负担，让学生有更多时间去培养兴趣爱好。为了给学生提(ti)供更丰富多元的成长环(huan)境，我(wo)们(men)将陶笛(di)学习(xi)引入校园，让这一古老的乐器在(zai)校园中焕发新(xin)活(huo)力。许多从这所学校毕业的学生都成了陶笛(di)‘演奏家’。”大荔县实验(yan)小学教学管理中心主任赵(zhao)红(hong)艳说。
从认识陶笛(di)的构造、学习(xi)指法到吹奏简单的旋(xuan)律，老师带着学生走进音乐的世界。回忆起学生初学陶笛(di)时发生的趣事，音乐教研组长刘娟的脸上露出了笑(xiao)容。
初次尝试吹奏，不少(shao)学生遇到了困难。有一名学生用力过猛，吹出的声音尖锐刺耳。“老师，我(wo)好像吹响了一只愤(fen)怒的小鸟！”这个比喻让紧张的学习(xi)氛围瞬间变得轻松(song)起来(lai)。
一次排练中，一名学生的节奏稍微快了一点，导致整个合奏突然“卡壳”。但大家并没有慌乱(luan)，反而相互鼓励，重新(xin)开始。经过多次练习(xi)，学生能够(gou)默契配合，演奏出美妙的音乐。坚持不懈、团结协(xie)作，成为他们(men)成长中的最大收(shou)获。
一名五年级的学生兴奋地告诉刘娟：“自从学了陶笛(di)，课余生活(huo)变得特别有意思，我(wo)觉得自己掌握了一项超酷的技能。”
为教育增(zeng)添活(huo)力
“开齐开足体育与健康课程”“全面压减作业总量和时长”“小学一、二年级不布置家庭(ting)书面作业”“小学三(san)至(zhi)六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”……
“双减”政(zheng)策自2021年7月实施以来(lai)，一项项措施如阳(yang)光、似雨露，为孩子“解绑”的同时，也(ye)为教师“解锁(suo)”，为教育教学工作增(zeng)添了新(xin)的活(huo)力。
2025年1月，教育部传来(lai)喜讯：《陕西西安碑(bei)林区利用“加减乘除”解题法答好校内减负增(zeng)效题》《陕西西安未央区西航三(san)校：“双减”沃(wo)壤(rang)育科创硕果“加法”笃行绽教育芳华》入选(xuan)2024年度全国(guo)“双减”及科学教育工作优秀(xiu)案(an)例。
省教育厅基教一处相关负责人介绍，陕西相继出台义务(wu)教育课后服务(wu)、学科类校外培训监(jian)管及加强(qiang)和改进新(xin)时代学校体育、美育、青少(shao)年精神素养等一系(xi)列(lie)政(zheng)策文(wen)件(jian)，不断完善“双减”政(zheng)策体系(xi)。
目前，全省各地均已明确了义务(wu)教育阶段学科类培训的政(zheng)府指导价，建立了学科类隐形变异(yi)培训的预防、发现、查处机制。
在(zai)深(shen)化“双减”治理、持续巩固(gu)“双减”成果、办好人民(min)满意的教育方(fang)面，陕西一直在(zai)努力。（记者 郭妍文(wen)/图）