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更展现出一个游戏企业应有的社会责任担当，腾讯天游科技将在企业服务领域迈向新的高度，希望腾讯天游在未来能够在用户服务方面持续创新，腾讯在普及互联网和数字科技方面发挥着重要作用。
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【文/ 郭先举】
随着中(zhong)国国际地(di)位的提(ti)升(sheng)，中(zhong)国青年在全球治理中(zhong)的角色愈发重要。联合(he)国作(zuo)为全球最重要的多边合(he)作(zuo)平台，不仅在促进全球发展方面发挥着积极作(zuo)用，同时也成(cheng)为全球青年“逐梦”的舞台。尽管(guan)中(zhong)国是联合(he)国的第二大会费缴纳国，但中(zhong)国籍(ji)国际公务员的比(bi)例与其经济实力并不匹(pi)配。通过派遣实习生、“青年专业人(ren)员计划”（YPP）和(he)“初级(ji)专业官员项目(mu)”（JPO）等渠(qu)道，越来越多的中(zhong)国青年进入联合(he)国实习，为填补这一人(ren)才缺(que)口贡献力量。
近段时间以来，部分(fen)“网红”选(xuan)择以出入联合(he)国会议场所为重要吸睛点(dian)的现(xian)象引发广泛关注，这些社交媒体上的光鲜展示似乎让联合(he)国成(cheng)为了“国际范”的代名词。然而(er)，在这些浮华乃至炒作(zuo)背(bei)后(hou)，真正参与联合(he)国实习的中(zhong)国青年的形象却(que)被忽视、被误解甚至被污名了。他们(men)到(dao)底是什么样子的呢？
本(ben)文结合(he)作(zuo)者的实习经历，聚焦中(zhong)国青年在联合(he)国实习中(zhong)的真实体验，从初入职场的挑战到(dao)跨文化协作(zuo)的成(cheng)长，再到(dao)职业规划的多元可能(neng)性(xing)，探讨国际公务员对个人(ren)与全球治理的深远意义。这不仅是职业探索(suo)的一环，更是全球化时代中(zhong)国青年融入国际舞台的重要缩(suo)影(ying)。
图源 Pixabay
大背(bei)景
中(zhong)国青年为什么要去联合(he)国？
随着综合(he)国力的不断增强，中(zhong)国在国际社会的影(ying)响力显著提(ti)升(sheng)。正如前(qian)联合(he)国秘书长潘基文所言，“联合(he)国需(xu)要每个国家的积极参与，尤其是像中(zhong)国这样具(ju)有深远影(ying)响的大国”。
1971年，中(zhong)国恢复联合(he)国合(he)法席位，成(cheng)为安理会常任理事国。这一历史性(xing)突破使中(zhong)国能(neng)够参与国际事务的决策和(he)协调(diao)，为全球治理贡献独特的中(zhong)国视角。随着改(gai)革开放、加入世贸(mao)组织(zhi)（WTO）以及成(cheng)功(gong)举办2008年奥运会等标志性(xing)事件的发生，中(zhong)国的国际角色从观察者逐渐转型为积极的参与者和(he)引领者。
在恢复联合(he)国合(he)法席位后(hou)的早期阶段，中(zhong)国主要依靠(kao)部委选(xuan)拔高级(ji)官员到(dao)联合(he)国及相关机(ji)构任职。这些官员具(ju)备丰富的国际事务经验，能(neng)够高效表达中(zhong)国立场，但由于(yu)高级(ji)外交人(ren)才数量有限，中(zhong)国向国际组织(zhi)派遣的人(ren)力资源难以满足(zu)日益复杂的需(xu)求。
随着综合(he)国力的增强，中(zhong)国对联合(he)国的经济支持也显著增加，从1990年会费比(bi)额的0.77%增长至2022至2024年的15.254%，成(cheng)为仅次于(yu)美国的联合(he)国第二大会费缴纳国。这一变化反映(ying)了中(zhong)国在全球治理中(zhong)角色的转型，不仅展现(xian)了对国际责任的积极承担，也增强了中(zhong)国在多边体系中(zhong)的话语权。
随着会费增长、话语权的提(ti)升(sheng)，人(ren)员代表性(xing)不对称现(xian)象开始出现(xian)。中(zhong)国籍(ji)工作(zuo)人(ren)员在联合(he)国中(zhong)的比(bi)例明显偏低，据CEB 2023年的数据显示，中(zhong)国籍(ji)员工共计332人(ren)，约占(zhan)总(zong)体员工的0.25%。这一不成(cheng)比(bi)例的现(xian)象源于(yu)历史积累、语言能(neng)力、跨文化适(shi)应(ying)以及国际规则熟悉度的不足(zu)。相比(bi)之下，西方国家在联合(he)国系统中(zhong)占(zhan)据了更高比(bi)例的中(zhong)高级(ji)职位，而(er)其他发展中(zhong)国家（如部分(fen)非洲国家）也拥有更高的工作(zuo)人(ren)员比(bi)例。
为应(ying)对这一问题，中(zhong)国逐步建立起更加系统化的国际组织(zhi)人(ren)才培养机(ji)制。教育(yu)部下属的留学基金(jin)委通过青年专业人(ren)员项目(mu)（YPP）、初级(ji)专业官员项目(mu)（JPO）等渠(qu)道，每年选(xuan)拔约200名优秀青年参与国际组织(zhi)的实习与短期工作(zuo)。这些项目(mu)不仅为参与者提(ti)供宝贵的国际工作(zuo)经验，还为联合(he)国系统注入了更多中(zhong)国人(ren)才。例如，YPP通过严格考试吸纳全球优秀青年，中(zhong)国政(zheng)府对此高度重视，为选(xuan)拔成(cheng)功(gong)者提(ti)供经济支持和(he)职业规划指导。
2024年3月，参与粮农组织(zhi)国家代表处全体员工团建活动(dong)，上图为本(ben)地(di)传统乐队演奏现(xian)场
2024年5月，参加气候变化团队关于(yu)家禽(qin)畜牧养殖技术示范推广的workshop
如何在联合(he)国做实习？
在这一宏大叙事的背(bei)后(hou)，真正参与这一项目(mu)的中(zhong)国青年，面临的却(que)是更加具(ju)体而(er)微的个人(ren)体验与挑战：他们(men)如何看待自身作(zuo)出的选(xuan)择？如何适(shi)应(ying)联合(he)国的工作(zuo)环境与异(yi)国他乡的生活？在这段经历中(zhong)，他们(men)又(you)是如何反思当下的处境并为未来的选(xuan)择奠定(ding)基础？
作(zuo)者参与了2023年中(zhong)国教育(yu)部留学基金(jin)委与联合(he)国合(he)作(zuo)渠(qu)道的国际组织(zhi)实习项目(mu)，并于(yu)2024年初赴联合(he)国粮农组织(zhi)驻东(dong)非某国国家代表处实习，职位内容为monitoring, communication and programme development，合(he)同期为11个月。作(zuo)者将以本(ben)人(ren)在联合(he)国的实习经历及与其他实习生的交流为基础来回应(ying)上述问题。可以发现(xian)，对于(yu)这些实习生而(er)言，联合(he)国实习计划不仅是一种职业探索(suo)，更是一场个人(ren)成(cheng)长的旅程，充满了机(ji)遇(yu)与挑战、困(kun)惑(huo)与收获(huo)。