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全支付pos全国人工服务客服电话
2025-02-23 00:14:26
全支付pos全国人工服务客服电话

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□刘少华

每个学期(qi)末,给学生写期(qi)末评语都是一件让老师们很头疼的事情。据媒体报道,今年,老师中有一个新的潮流:用(yong)AI写评语。一搜索关键词,各种教程(cheng)、软(ruan)件都跳了出来。

AI流行的时代,教师同样也无(wu)法(fa)回避AI带来的影响。用(yong)AI备课、批改学生作业,可以大大提高(gao)老师的工作效(xiao)率(lu)。可用(yong)AI给学生写评语的做(zuo)法(fa)却有待商榷(que),因为AI毕竟(jing)不(bu)是老师,对线下(xia)的学生根本不(bu)了解。

不(bu)可否(fou)认,AI 在撰写评语方面具有一定优势。它(ta)能(neng)够(gou)快速生成内容,极大地提高(gao)工作效(xiao)率(lu),让老师们从繁重的文字工作中解脱出来。同时,AI还能(neng)保持一定的语言多样性,避免了传统评语中的重复和模板化。但如果寄望于AI能(neng)写出契合学生个性的评语,则并不(bu)容易。

教师的期(qi)末评语不(bu)仅(jin)仅(jin)是对学生学习成果的反馈,更是促进学生成长的重要工具。它(ta)承载着师生关系、家校沟通的桥(qiao)梁,体现了教师对学生的理解和关怀。然而,AI生成的评语往往缺乏情感温度,很难体现教师对学生个性化发展的关注。这种情感的缺失正是家长和社会对AI评语最大的质疑。不(bu)少家长担心,AI评语过于套路(lu)化,无(wu)法(fa)真(zhen)实反映(ying)学生的特点和问题,从而影响了教育的针对性和有效(xiao)性。

另(ling)一方面,AI评语还可能(neng)削弱(ruo)教师与学生之间的情感链接。教育不(bu)仅(jin)仅(jin)是知识的传授(shou),更是情感的交流和人格(ge)的培养。评语作为这种交流的一部(bu)分,其内容的真(zhen)实性与情感的表达至关重要。如果教师过于依赖AI,可能(neng)会导致(zhi)与学生的情感链接逐渐淡化,从而影响教育的整体质量。这不(bu)仅(jin)违背(bei)了教育的初衷,也背(bei)离了教师的职业道德(de)和教育责任(ren)。

教育是人与人心灵的沟通交流,学生期(qi)望从老师的评语中感受到真(zhen)诚与关怀。若评语出自冰冷的机(ji)器,即便文字再华丽,也难以传递出温暖与力量,这对学生的情感认知和价值(zhi)观塑造也可能(neng)产生负面影响。因此,我们需要明确的是,AI只是辅(fu)助工具,不(bu)能(neng)完(wan)全替代教师的主(zhu)观判断和情感投入。教师在使用(yong)AI生成评语后,仍需对其进行仔细审核与修改,融入自己对学生的真(zhen)切关怀、殷切期(qi)望以及教育智慧。只有这样,才能(neng)确保评语具有情感深度和教育意义,真(zhen)正起到促进学生成长的作用(yong)。

其次,学校和教育部(bu)门(men)应该加强对AI技术的监管和规范。一方面,要确保AI技术的准确性和可靠性,避免误导或(huo)不(bu)实信息对学生造成负面影响;另(ling)一方面,也要规范AI技术在教育领域的应用(yong)范围,避免过度依赖技术而忽视教师的职业价值(zhi)和责任(ren)感。同时,可以鼓励教师探索更多元化的评价方式,如面谈、作品展示(shi)等,以更全面地了解学生的学习情况和个性特点。

此外,社会和家长也应该以开放和包容的心态看待AI评语的现象。虽然AI评语目前(qian)还存在一些问题,但它(ta)是科技进步在教育领域的必然产物。我们应该相信教师能(neng)够(gou)合理利(li)用(yong)AI技术,同时也要给予他们足够(gou)的支持和理解。

学生评语虽只是寥(liao)寥(liao)数语,却承载着教育的温度与希望。AI写评语的现象既有其合理性和必要性,也存在不(bu)少问题和挑战。我们应该以客观、理性的态度看待这一现象,既要充分利(li)用(yong)AI技术的优势,也要警惕其可能(neng)带来的负面影响。总的来说(shuo),我们仍然希望教师的评语能(neng)更走心一些、更符合孩子(zi)的个性,而不(bu)能(neng)千篇一律、一股子(zi)AI味儿。

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