近日，本报记(ji)者探(tan)访了(le)位于泰国、埃塞俄比亚和塞尔维亚的3家鲁班工坊，见证鲁班工坊着眼所在(zai)国实际，为当地培养经济社会发展急需人才的故事。

泰国鲁班工坊——

“为泰国青(qing)年带来就业与发展的新机遇”

申请指令、发动火车、启(qi)动控(kong)制系统、轻推操纵杆，屏幕(mu)上的火车缓缓驶出车库，路(lu)边的铁轨、桥梁等不断闪现……走进泰国鲁班工坊铁院中(zhong)心，记(ji)者看(kan)到学生们正坐在(zai)高速铁路(lu)列车模拟驾驶控(kong)制台前，在(zai)老师的指导下学习驾驶技术。

“有机会沉浸式体验高铁驾驶，我感(gan)到很兴奋。”学生颂奇对记(ji)者表示，与视频模拟和线上演示不同，直观地在(zai)各类设备上操作(zuo)有助于将课堂的知识更好应用到实践(jian)中(zhong)。

泰国鲁班工坊由泰国大城技术学院和天津渤海职业技术学院于2016年合作(zuo)设立(li)，是中(zhong)国境外第一家鲁班工坊，拥有仿生机器人学习体验区、自动化生产线教学区等15个教学实践(jian)区，开(kai)设机电一体化、物联网(wang)技术、新能源汽车技术和机械制造及(ji)自动化等4个专业。2018年，为助力泰国培养本土化高铁类专业技术技能人才，泰国鲁班工坊成立(li)铁院中(zhong)心，开(kai)设高铁动车组检修技术、高铁铁道信号自动控(kong)制专业。该中(zhong)心不仅面向(xiang)泰国大城技术学院学生授课，也为外校学生以及(ji)东盟其他国家学生提供短(duan)期学习机会。泰国鲁班工坊采取“学历教育+职业培训”方式，开(kai)设的6个专业全部通过(guo)泰国职业教育委员会评(ping)审，纳(na)入国民教育体系，学生完成学业后可(ke)获得教育行政主管(guan)部门认可(ke)的学历。

“鲁班工坊的教学设备非(fei)常先进，在(zai)老师的指导帮助下，我们的实操能力得到了(le)提升。”曾在(zai)泰国鲁班工坊高铁铁道信号自动控(kong)制专业学习的学生沃拉婉表示，高铁技术在(zai)泰国是热(re)门话题，她曾赴天津铁道职业技术学院学习一年。“在(zai)天津，我学习了(le)高铁驾驶、信号控(kong)制、列车检修等技术，极大开(kai)阔了(le)我的视野。”沃拉婉说。

在(zai)鲁班工坊结业后，沃拉婉进入曼谷先皇技术学院深造，选择了(le)与轨道交通专业相关的机械工程专业。“鲁班工坊的学习经历给了(le)我启(qi)发，我希望未(wei)来能成为一名(ming)高铁技术人员，助力泰国高铁事业的发展。”沃拉婉说。

“成立(li)以来，泰国鲁班工坊为泰国培养了(le)超过(guo)1800名(ming)职业技能人才，为推动泰国职业教育现代化作(zuo)出了(le)贡献。”泰国大城技术学院院长玛尤丽表示，有鲁班工坊学习经历的学生成为合格技术人才，受到企业雇(gu)主的一致好评(ping)，“鲁班工坊为泰国青(qing)年带来就业与发展的新机遇”。泰国职业教育委员会前秘书(shu)长塔努表示，泰国鲁班工坊开(kai)设的专业符合泰国经济社会发展对高素质技能人才的需求，将助力泰国工业化进程。

埃塞俄比亚鲁班工坊——

“成为东非(fei)地区人才培养与能力建设的重(zhong)要基地”

赫诺克是埃塞俄比亚金比理工学院建筑(zhu)电气专业的大三学生。2024年6月(yue)，赫诺克代表埃塞俄比亚参加了(le)在(zai)中(zhong)国重(zhong)庆举办的第二届“一带一路(lu)”国际技能大赛。参赛前，他专门在(zai)埃塞俄比亚鲁班工坊进行了(le)有关电气装置的系统化培训。最终，在(zai)与全球众多(duo)技能精英的同场竞技中(zhong)，他取得了(le)非(fei)洲地区参赛选手的最好名(ming)次。

“我取得的成绩离不开(kai)在(zai)埃塞俄比亚鲁班工坊接受的专业培训。”赫诺克说，比赛结束后他继续在(zai)埃塞俄比亚鲁班工坊学习工业机器人技术和机电一体化技术课程，并担(dan)任技术助教，帮助和指导其他学生。

埃塞俄比亚鲁班工坊由埃塞俄比亚联邦(bang)职业技术培训学院和天津职业技术师范大学合办，于2021年揭牌运营，聚焦工业传感(gan)器、机电一体化、工业控(kong)制和工业机器人4个方向(xiang)。据埃塞俄比亚鲁班工坊中(zhong)方负责人江(jiang)绛介(jie)绍，鲁班工坊课程对接埃塞俄比亚职业教育大纲标准(zhun)，不仅为师生提供本土化实操课程，也为当地相关领域企业员工提供技能培训。自成立(li)以来，已有1600多(duo)名(ming)学生通过(guo)鲁班工坊的培训，走向(xiang)本土或国际企业岗位。

埃塞俄比亚鲁班工坊致力于培养现代工业发展需要的技术人才和本土师资力量，已被非(fei)盟确定(ding)为面向(xiang)全非(fei)洲的高素质技能人才培训中(zhong)心，成为埃塞俄比亚、肯尼(ni)亚、坦桑尼(ni)亚、乌干达(da)等国10余所职业院校培养高水平师资的基地。

马哈丽特曾在(zai)埃塞俄比亚鲁班工坊学习，如今她已成为鲁班工坊的骨干教师。她表示，自己是非(fei)中(zhong)教育合作(zuo)的受益者。“我学习的是电气自动化控(kong)制技术。鲁班工坊有先进的技术和设备，帮助我提高了(le)技能水平，也为我提供了(le)平台，可(ke)以将知识传授给学生、分享给其他老师。”马哈丽特说。

“我们希望充分利用鲁班工坊这一平台，为当地培养更多(duo)技术技能人才。”埃塞俄比亚劳动与技能部官员阿贝贝·阿勒迈耶胡·盖舒说。埃塞俄比亚联邦(bang)职业技术培训学院副院长哈夫托(tuo)姆·加布雷格齐亚贝尔认为，“埃塞俄比亚鲁班工坊成为东非(fei)地区人才培养与能力建设的重(zhong)要基地”，帮助更多(duo)非(fei)洲年轻人实现高质量就业。

塞尔维亚鲁班工坊——

“为青(qing)年走近彼此、拓展职业技能提供新平台”

在(zai)塞尔维亚贝尔格莱德应用技术学院的烹饪教室内，学生马特正准(zhun)备制作(zuo)一道回锅肉。“在(zai)中(zhong)国老师的指导下，我学会了(le)中(zhong)餐刀法(fa)，已经可(ke)以熟练(lian)地将五花肉切片了(le)。”马特向(xiang)记(ji)者介(jie)绍，“经过(guo)在(zai)塞尔维亚鲁班工坊的学习，我发现中(zhong)式烹饪十分有趣。我会努力精进技能，将所学的技巧应用到实际烹饪中(zhong)。”

2019年7月(yue)，浙江(jiang)旅游职业学院与贝尔格莱德应用技术学院合作(zuo)共建中(zhong)塞旅游学院，开(kai)展以“中(zhong)文+中(zhong)式烹饪”为特色的教学课程。2022年8月(yue)，中(zhong)塞旅游学院被认定(ding)为“塞尔维亚鲁班工坊”。2023年5月(yue)，塞尔维亚鲁班工坊在(zai)贝尔格莱德正式揭牌。

2024年5月(yue)，马特与20多(duo)名(ming)同学一起(qi)前往中(zhong)国，在(zai)浙江(jiang)旅游职业学院进行了(le)为期一个月(yue)的中(zhong)式烹饪技能培训和中(zhong)国文化体验活动。其间，学校为这些学生开(kai)展了(le)中(zhong)式烹调(diao)师初级工职业技能等级认定(ding)。带队的贝尔格莱德应用技术学院厨艺教师米洛什·兹尔尼(ni)奇表示，这是该院自成立(li)以来首次选派学生赴华(hua)培训，学生们学习了(le)冷菜、烹调(diao)工艺、面点、糖艺、食品雕刻等专业技能课程，进一步理解了(le)中(zhong)餐文化，收获和感(gan)受超出预期。

塞尔维亚鲁班工坊院长程礼安介(jie)绍，塞尔维亚鲁班工坊成立(li)以来，中(zhong)方一直选派专任教师开(kai)展教学和管(guan)理工作(zuo)，开(kai)设了(le)中(zhong)式烹饪、旅游中(zhong)文等课程，已为当地培养旅游职业人才170多(duo)人。目前，中(zhong)式烹饪课程已通过(guo)塞尔维亚教育部认定(ding)，并以公共选修课的形式正式纳(na)入人才培养方案。

随着中(zhong)国文化在(zai)塞尔维亚越来越受欢迎，塞尔维亚鲁班工坊与当地酒店和餐饮企业合作(zuo)设立(li)“中(zhong)式烹饪技能海外培训基地”，吸引(yin)优秀塞方学生到合作(zuo)企业实训实习。塞尔维亚鲁班工坊还面向(xiang)当地普通民众开(kai)展烹饪类的社会培训、赴当地高中(zhong)开(kai)展中(zhong)式烹饪交流、举办中(zhong)文日活动等。

“塞尔维亚鲁班工坊促进了(le)塞中(zhong)两国旅游、教育领域的交流，成为塞中(zhong)务实合作(zuo)取得丰硕成果的例证。”贝尔格莱德应用技术学院下属(shu)的酒店管(guan)理学院院长萨沙表示，“塞尔维亚鲁班工坊为青(qing)年走近彼此、拓展职业技能提供新平台、创造更多(duo)机遇。”

“期待塞尔维亚鲁班工坊在(zai)教育、文化领域发挥更多(duo)作(zuo)用，深入推进塞中(zhong)两国教育合作(zuo)和人文交流。”塞尔维亚教育部部长助理米娜·齐罗耶维奇说。（本报记(ji)者 孙广勇 沈小晓 谢亚宏）

《人民日报》（2025年02月(yue)22日 第 03 版）

责编：卢思宇、刘强