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春季新学期开学当日,北京市发布(bu)《关于进一步加强新时代中小学体育工作(zuo)的若干措施》(以(yi)下简称(cheng)“体育八条(tiao)”)。通过打造“能出汗的体育课”、大(da)力(li)开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条(tiao)举措,落(luo)实健康第(di)一教育理(li)念,构建以(yi)运动、卫生、心理(li)、营(ying)养为一体的“大(da)健康”教育格局,将身心健康教育融入学校全员(yuan)、全方位、全过程育人体系。
“聚焦改善学生身心素质、促进学生身心健康,以(yi)小切口撬动大(da)改革,切实提升学生身心健康水平,赋能新学期,助力(li)新成(cheng)长。”北京市教委相关负责人告诉记者,这些举措是给(gei)中小学生准备的新学期礼物,希望孩子们在新学期能够积极参与体育锻炼,享受体育运动的快乐。此次出台(tai)文件(jian)也体现出北京以(yi)学生身心健康为中心的改革理(li)念,学校教育各项工作(zuo)都要树立(li)健康第(di)一的教育理(li)念,都要把学生身心健康作(zuo)为一切工作(zuo)的出发点和(he)落(luo)脚点。
记者发现,打造“能出汗的体育课”是此次“体育八条(tiao)”要求落(luo)实的重点。北京市要求全市小学和(he)初(chu)中每天(tian)1节体育课,高中每周3节到5节体育课,没有体育课的当天(tian)要安(an)排不少于45分钟的体育锻炼。每节体育课安(an)排不少于10分钟体能练习。在体育课的实施过程中,“体育八条(tiao)”明确要求强化运动负荷监测,杜绝“说教课”和(he)“不出汗”的体育课,防止教学内(nei)容碎片(pian)化、随(sui)意性。学校要开齐开足体育课,不得(de)以(yi)任何形式挤占体育课,杜绝“阴阳课表”。
除了进一步强调学校体育课时要求外,“体育八条(tiao)”在体育课的内(nei)容上提出了新要求,包括小学、初(chu)中要将“三大(da)球”至少一项纳入体育课必修内(nei)容,高中要开设“三大(da)球”模块教学。积极组织中小学生开展冰雪运动的普及推广(guang)活动,冰雪运动特色学校应将冰雪内(nei)容列入体育课开展教学。
“体育八条(tiao)”还要求学校进行课内(nei)、课间、课后服务一体化设计(ji),需充分利用大(da)课间和(he)课后服务,组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮换活动,确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。北京市教委相关负责人表示,体育活动时长和(he)活动效果离不开家校社协同,加强体教融合,进一步强化中小学生每天(tian)综合体育活动时间不低于2小时,让体育课从“外在要求”转变为孩子的“内(nei)在需求”。
近年来,北京市引导学校广(guang)泛开展体育班级赛行动,建立(li)了市、区、校、班四级校园体育联(lian)赛机制,促进各类青少年体育竞赛活动全员(yuan)化、常态化、品牌化。而此次“体育八条(tiao)”的一大(da)亮(liang)点,就是首次在北京中小学全面部署全员(yuan)参与、全过程参与的“班级赛”。
“体育八条(tiao)”提出学校每学期要以(yi)班级为单位,组织学生开展形式多样、内(nei)容丰富的班级联(lian)赛,小学每班不少于5场,初(chu)中不少于4场,高中不少于3场,比赛项目可由学校因地制宜设计(ji)安(an)排。校园足球、篮球、排球特色学校则组织学生开展相应“三大(da)球”班级联(lian)赛,每班每学期不少于5场。
“学校体育最(zui)重要的属性就是面向人人、惠及人人,让每一名学生都能享受体育带来的乐趣。”北京市教委相关负责人表示,“经过研究,我们发现‘班级赛’是学生参与并感受体育乐趣最(zui)好(hao)的形式。它不仅普及面大(da),还能很好(hao)调动学生参与锻炼的积极性和(he)热情,还可以(yi)教会学生敬(jing)畏规(gui)则,尊重裁判,尊重对手,养成(cheng)良好(hao)的锻炼习惯。老师们也要把‘班级赛’当作(zuo)一个重要的教育阵(zhen)地,不仅教会学生如何去赢,更要教会学生怎么面对失败(bai),如何从失败(bai)中汲取经验。”
据了解,北京近年来学生体质健康状况呈持续改善的趋势。2021年至2024年,中小学国(guo)家学生体质健康测试(shi)优良率逐年递增。北京还将整(zheng)合学生每年的体质健康测试(shi)数据和(he)体检数据进行分析、比对,通过大(da)数据、人工智能等数字化手段,建立(li)学生线上“健康师”辅助机制,帮助家长动态了解学生的健康状况,引导家校合作(zuo),科学指导学生有效开展体育锻炼。
(记者 董城)