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近日，教育部印发758项新(xin)修(xiu)（制）订(ding)的职业教育专业教学标准（以下简称(cheng)新(xin)标准）。

职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件。新(xin)标准包含(han)概述、专业名称(cheng)（专业代码）、入学基本要求、基本修(xiu)业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程(cheng)设置及学时安(an)排、师资(zi)队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个方面要素。

与原标准相比，新(xin)标准系统(tong)设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化(hua)职业综合素质和行(xing)动(dong)能(neng)力培养，促进专业教学紧(jin)跟产业和技术发展，推(tui)动(dong)以数(shu)字(zi)化(hua)和人工智能(neng)赋能(neng)教学。

同时，新(xin)标准在(zai)全(quan)面规定专业设置、课程(cheng)体系、教材资(zi)源、实习实训、师资(zi)保障、质量评价等教学基本要求的基础上，也为学校(xiao)结合区域(yu)、行(xing)业实际以及办学定位和人才培养需要，自(zi)主设置课程(cheng)、开展人才培养留出了空间。

新(xin)标准覆盖《职业教育专业目录》1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。其中，中职标准223项，高职专科标准471项，职业本科标准64项；第一(yi)产业相关(guan)专业标准52项，第二产业相关(guan)专业标准292项，第三产业相关(guan)专业标准414项。根(gen)据2024年全(quan)国职业教育专业布点数(shu)据，新(xin)标准覆盖10.1万余个专业点，占专业布点总数(shu)的82.1%。

为做好修(xiu)（制）订(ding)工作，教育部组织和协(xie)调有关(guan)职业学校(xiao)、普通高校(xiao)、行(xing)业企业、教科研机构、专家组织、学术团体等4600余家单位的9500余名专家参与，征求近100家有关(guan)行(xing)业主管部门、行(xing)业协(xie)会、地方教育行(xing)政部门、研究(jiu)机构意见(jian)，历时3年多(duo)时间完成。

下一(yi)步，教育部将组织各地教育行(xing)政部门、全(quan)国行(xing)业职业教育教学指导委(wei)员(yuan)会、教育部职业院(yuan)校(xiao)教学（教育）指导委(wei)员(yuan)会等，做好新(xin)标准的宣传推(tui)广和贯彻落实工作。同时指导各职业学校(xiao)认真执行(xing)新(xin)标准，充分发挥标准的引领作用，修(xiu)订(ding)相应专业的人才培养方案(an)，不断提升职业教育人才培养质量，增强人才培养适应性。（经济日报记者 李丹）