和陈女士一样，詹女士也趁着开学前为一年级的女儿采购了一套《大家小绘》儿童绘本。“十几本绘本都是经(jing)典名(ming)著和童话(hua)故事改编的，既有哪吒(zha)闹海的故事，也有白蛇(she)传、沉香救母(mu)等经(jing)典传说(shuo)。”詹女士说(shuo)，孩子寒假(jia)刷了两遍《哪吒(zha)2》，一下(xia)对传统文化(hua)来了兴趣，“这是个很好(hao)的机会。对于孩子而言，中华传统文化(hua)中那(na)些(xie)跨越时空的智慧、趣味和美感，是童年最好(hao)的滋养和守护，并且(qie)会在(zai)人(ren)生的未来阶(jie)段持续发挥(hui)作用。”

2月22日，记者在(zai)当当网上看到，位于图书畅销榜(bang)总榜(bang)第一名(ming)的图书，就是跟哪吒(zha)电(dian)影相(xiang)关的《敖(ao)丙(bing)传》。2月24日时，该书还(hai)位列总榜(bang)第二名(ming)。书评中，很多家长(chang)留(liu)言表示孩子很喜欢。在(zai)京东网的图书销量榜(bang)上，一本名(ming)为《哪吒(zha) 三界往事》的官(guan)方原创番外绘本也位列本周周榜(bang)榜(bang)首。

事例(li)二：为了“结界兽”“天元鼎”打卡博物馆

“妈妈，我想去博物馆看一看。”2月16日，寒假(jia)的最后一天，戴女士的女儿提出打卡博物馆的想法。她家孩子就读小学四(si)年级，寒假(jia)看了《哪吒(zha)2》后，对电(dian)影中的结界兽、天元鼎等场景印象深刻。

孩子对中国古代的历史文化(hua)感兴趣，戴女士赶(gan)紧在(zai)网上搜索了一番，最后决定带孩子去中国考古博物馆。

“博物馆里恰好(hao)展出了来自三星(xing)堆的戴金面罩青(qing)铜人(ren)像(xiang)，孩子一看到就非常激动(dong)，说(shuo)这跟电(dian)影中的‘结界兽’非常像(xiang)。”戴女士说(shuo)，孩子还(hai)在(zai)博物馆里看到了青(qing)铜器，联想到电(dian)影中的炼丹(dan)法器“天元鼎”。“她对背后的知识很感兴趣，比如这是什么(me)朝代的，用途是什么(me)，为什么(me)是这样的颜色(se)和构造(zao)，还(hai)会感叹夏商周时期人(ren)们的生活方式原来是这样的。其实，这就是一堂生动(dong)的历史课！”

孩子参观(guan)中国考古博物馆

戴女士告诉记者，博物馆里有不(bu)少都是跟她孩子一样，专门为了哪吒(zha)来打卡博物馆的，“孩子一听电(dian)影里那(na)些(xie)炫酷的法宝(bao)、建筑、武器、角色(se)等，许多都能在(zai)博物馆里找到原型，和我说(shuo)还(hai)想去其他(ta)博物馆再寻(xun)觅一番，比如七色(se)宝(bao)莲(lian)、敖(ao)光的武器等原型文物。”

事例(li)三：看完(wan)电(dian)影问了“十万个为什么(me)”

“问了我一堆问题(ti)，我都不(bu)知道，不(bu)得不(bu)挨(ai)个去搜索答案。”张女士11岁的女儿看了哪吒(zha)电(dian)影后，就开启了“十万个为什么(me)”模式，一个接一个地(di)向张女士提问，搞得她有些(xie)不(bu)知所措。

张女士说(shuo)，正好(hao)寒假(jia)里女儿在(zai)读《西(xi)游记》，看完(wan)哪吒(zha)后，她回家特意(yi)翻到书中的一页问：“妈妈您看，孙悟空就喝了玉液琼浆，这个是不(bu)是就是哪吒(zha)许愿要的那(na)个？”看着书里真实出现(xian)的玉液琼浆四(si)个大字，张女士一时却回答不(bu)上来，她怕回答错(cuo)了会给女儿错(cuo)误的引导，就赶(gan)紧去搜寻(xun)答案。

没想到女儿的问题(ti)一个接一个，“妈妈，我看《西(xi)游记》里面也有四(si)大龙王，但是名(ming)字为什么(me)跟《哪吒(zha)2》里龙王的名(ming)字不(bu)一样呢？”这个问题(ti)又(you)把张女士给问住了。“我发现(xian)孩子关注(zhu)的点真的跟成年人(ren)不(bu)太一样，特别(bie)喜欢一些(xie)细节，还(hai)挺有意(yi)思，逼得我也要积极去学习(xi)。”张女士说(shuo)。

记者在(zai)网络平台上看到，也有很多家长(chang)亮出了孩子在(zai)看完(wan)哪吒(zha)电(dian)影后提出的疑问，其中有两个问题(ti)非常集中，也引发了很多家长(chang)共鸣。在(zai)电(dian)影画面中，敖(ao)丙(bing)用哪吒(zha)的肉身(shen)和申正道在(zai)瀑布下(xia)打得酣(han)畅淋漓，为了限制申正道导电(dian)的能力，敖(ao)丙(bing)就把水冻成了冰，瞬间占据上风。这一幕引发了很多孩子的疑问：“水可以导电(dian)，冰为什么(me)就不(bu)能了？”

还(hai)有电(dian)影开头的一幕，太乙真人(ren)为哪吒(zha)和敖(ao)丙(bing)重塑(su)肉身(shen)，挖了很多莲(lian)藕，于是孩子们都非常好(hao)奇(qi)，纷纷询问“为什么(me)哪吒(zha)重塑(su)肉身(shen)要用莲(lian)藕？”很多家长(chang)都表示，为了准确回答孩子们的问题(ti)，他(ta)们只好(hao)上网搜查资料求(qiu)助。

家长(chang)们欣喜地(di)发现(xian)，一场电(dian)影成了文学和科普大课堂。

家长(chang)感叹：热播电(dian)影教育效(xiao)果好(hao)过平时硬性灌输

记者在(zai)社交平台上发现(xian)，有很多网友发布了关于哪吒(zha)问题(ti)的总结，比如“哪吒(zha)究竟是三头六臂还(hai)是三头八臂？”“陈塘关到底在(zai)哪里？”“石矶娘娘是什么(me)岩石？”“海底岩浆附近的生物为什么(me)不(bu)会死？”……涉及的知识包(bao)括地(di)理、生物、物理等众多领域，还(hai)包(bao)括其中隐藏的中国文化(hua)等，不(bu)少家长(chang)带着孩子一起探索，就像(xiang)解谜一样，收获满满。不(bu)仅是孩子，连(lian)家长(chang)也收获了很多以前不(bu)知道的知识。“这种学习(xi)教育的效(xiao)果，比平时的硬性灌输好(hao)太多了！而且(qie)，现(xian)在(zai)哪吒(zha)也成了孩子们社交的重要话(hua)题(ti)。”六年级孩子的家长(chang)张女士说(shuo)。

“孩子从电(dian)影院出来会跟我分享，电(dian)影中有一处很感动(dong)，在(zai)面临生死考验时，哪吒(zha)的母(mu)亲(qin)第一时间站出来守护他(ta)，包(bao)括第一部(bu)里面也提到，即便外界误解如潮、压力如山，父母(mu)为了哪吒(zha)还(hai)是不(bu)惜付(fu)出一切代价，对他(ta)的爱也从未有过丝毫动(dong)摇(yao)。这一点生动(dong)诠释了的温暖和力量。”詹女士说(shuo)，其实除了孩子本身(shen)，电(dian)影对家长(chang)也有启发，“家庭教育中的信任与支持，是孩子成长(chang)的重要动(dong)力。我们要给予孩子足够的信心，只有这样，孩子才能在(zai)面对挫(cuo)折时，有勇气坚持下(xia)去。”

新学期开学，很多部(bu)门和学校也抓(zhua)住孩子们中的这波哪吒(zha)热做文章。例(li)如在(zai)微信上广泛传播的《当“哪吒(zha)”们穿(chuan)上朝阳的校服》，就借(jie)着哪吒(zha)形象展示了多个学校的校服，海报上“无论是灵珠还(hai)是魔丸(wan)，每个孩子都有精彩的人(ren)生”“学海无涯我遨游，作业再多我不(bu)愁”等语言，以孩子们喜欢的哪吒(zha)化(hua)语言给新学期加油鼓劲(jin)。东城区(qu)还(hai)有学校在(zai)致师生、家长(chang)的一封信中，以哪吒(zha)、敖(ao)光和太乙真人(ren)分别(bie)鼓励(li)学生、家长(chang)和老师。

专家观(guan)点：传统文化(hua)焕新吸引年轻一代

中国儿童文学研(yan)究会素质教育委员(yuan)会秘书长(chang)刘芳认为，这部(bu)动(dong)画片可以激发孩子们这么(me)大的兴趣，有一个重要原因就是《哪吒(zha)》系列是能够满足成人(ren)和儿童对动(dong)画电(dian)影共同的期待，和以往的单纯儿童电(dian)影不(bu)同，每一个年龄群体都能获得认知上的满足感，所以在(zai)看这部(bu)电(dian)影的时候父母(mu)和孩子是非常同频(pin)的，换句话(hua)说(shuo)，在(zai)观(guan)赏这部(bu)电(dian)影的时候，家长(chang)不(bu)是孩子的“陪看”，而是独(du)立(li)的观(guan)影者，所以才和孩子有了许多共同的话(hua)题(ti)点，因此能激发更多的亲(qin)子讨(tao)论。

另(ling)外，立(li)足于中国的神话(hua)传说(shuo)，更适合中国家长(chang)和孩子的“体质”。一个源于自身(shen)文化(hua)传统的动(dong)画才能真正引发群体的文化(hua)共鸣。毕竟我们代代相(xiang)传的故事又(you)有了新的演绎，家长(chang)们其实有更多可以分享的内容，这与看国外的动(dong)画也是截然不(bu)同的，传统在(zai)这一刻又(you)成为了沟通的桥梁，家长(chang)与孩子的讨(tao)论和分享就会激发孩子们的好(hao)奇(qi)心，从而有了和孩子们讨(tao)论历史文化(hua)以及科普知识的契机，成为特别(bie)自然的学习(xi)机会，而这些(xie)都是因为一部(bu)好(hao)的动(dong)画电(dian)影。也希望《哪吒(zha)》系列动(dong)画电(dian)影的成功能够让(rang)中国的动(dong)画制作人(ren)看到希望，建立(li)起一个良性的循环，制作出更多优秀(xiu)的国产(chan)动(dong)画，让(rang)中国传统文化(hua)滋养孩子的精神世(shi)界。

《哪吒(zha)2》电(dian)影的成功表明了我国国产(chan)优质动(dong)画的崛起，也给中国传统文化(hua)的传播带来了很好(hao)的契机。中国教育科学研(yan)究院研(yan)究员(yuan)储朝晖认为，新技术的加持，也是《哪吒(zha)》系列电(dian)影能吸引年轻一代的重要原因。“《哪吒(zha)2》电(dian)影实际上是在(zai)AI技术产(chan)生以后，在(zai)新技术的条件下(xia)，把中国传统神话(hua)再次展现(xian)出来，从反(fan)响来看，显然它对未成年人(ren)有很强的吸引力。而它的一些(xie)表述或(huo)者说(shuo)表达，突破传统，有了新意(yi)。”储朝晖表示。

储朝晖认为，通过这个案例(li)可以看到，中国的传统文化(hua)或(huo)者艺术的传播和普及，还(hai)是要跟新技术结合起来，研(yan)究在(zai)新时代如何讲好(hao)中国传统文化(hua)故事，抓(zhua)住年轻一代的心。