近(jin)日，本报记者探访了位于(yu)泰国、埃塞俄比亚和塞尔维亚的3家(jia)鲁班工坊，见(jian)证鲁班工坊着眼(yan)所在国实际，为当地培养经济社会发展急(ji)需人才的故(gu)事(shi)。

泰国鲁班工坊——

“为泰国青年带(dai)来就业与(yu)发展的新机遇”

申请指令、发动火车、启动控制系统、轻(qing)推操纵杆(gan)，屏幕上的火车缓缓驶出车库，路边的铁轨、桥梁等不断闪现……走进泰国鲁班工坊铁院中心，记者看到(dao)学生们(men)正坐在高速铁路列车模(mo)拟驾驶控制台前，在老师(shi)的指导下学习驾驶技术。

“有机会沉(chen)浸式体验高铁驾驶，我感到(dao)很兴奋。”学生颂(song)奇对记者表示，与(yu)视频模(mo)拟和线上演示不同，直观地在各类(lei)设备上操作有助于(yu)将课(ke)堂的知识更好应用到(dao)实践中。

泰国鲁班工坊由泰国大城技术学院和天津渤海职业技术学院于(yu)2016年合作设立，是中国境外第一(yi)家(jia)鲁班工坊，拥有仿生机器人学习体验区、自(zi)动化生产线教学区等15个教学实践区，开(kai)设机电一(yi)体化、物联网技术、新能源汽车技术和机械制造及自(zi)动化等4个专业。2018年，为助力泰国培养本土化高铁类(lei)专业技术技能人才，泰国鲁班工坊成立铁院中心，开(kai)设高铁动车组检修技术、高铁铁道信号自(zi)动控制专业。该中心不仅(jin)面向泰国大城技术学院学生授课(ke)，也为外校学生以及东盟(meng)其他(ta)国家(jia)学生提供短期(qi)学习机会。泰国鲁班工坊采取“学历(li)教育+职业培训”方式，开(kai)设的6个专业全部通(tong)过泰国职业教育委员会评审，纳入国民教育体系，学生完成学业后可获(huo)得教育行政主管(guan)部门认可的学历(li)。

“鲁班工坊的教学设备非(fei)常先进，在老师(shi)的指导帮助下，我们(men)的实操能力得到(dao)了提升。”曾(ceng)在泰国鲁班工坊高铁铁道信号自(zi)动控制专业学习的学生沃拉婉表示，高铁技术在泰国是热门话题，她曾(ceng)赴天津铁道职业技术学院学习一(yi)年。“在天津，我学习了高铁驾驶、信号控制、列车检修等技术，极大开(kai)阔了我的视野。”沃拉婉说。

在鲁班工坊结业后，沃拉婉进入曼谷先皇技术学院深造，选(xuan)择了与(yu)轨道交通(tong)专业相关的机械工程专业。“鲁班工坊的学习经历(li)给了我启发，我希望未来能成为一(yi)名高铁技术人员，助力泰国高铁事(shi)业的发展。”沃拉婉说。

“成立以来，泰国鲁班工坊为泰国培养了超过1800名职业技能人才，为推动泰国职业教育现代化作出了贡献。”泰国大城技术学院院长玛尤丽(li)表示，有鲁班工坊学习经历(li)的学生成为合格(ge)技术人才，受到(dao)企业雇主的一(yi)致好评，“鲁班工坊为泰国青年带(dai)来就业与(yu)发展的新机遇”。泰国职业教育委员会前秘书长塔努表示，泰国鲁班工坊开(kai)设的专业符合泰国经济社会发展对高素质技能人才的需求，将助力泰国工业化进程。

埃塞俄比亚鲁班工坊——

“成为东非(fei)地区人才培养与(yu)能力建设的重要(yao)基地”

赫诺(nuo)克是埃塞俄比亚金(jin)比理工学院建筑电气专业的大三学生。2024年6月，赫诺(nuo)克代表埃塞俄比亚参加了在中国重庆(qing)举办(ban)的第二届“一(yi)带(dai)一(yi)路”国际技能大赛(sai)。参赛(sai)前，他(ta)专门在埃塞俄比亚鲁班工坊进行了有关电气装置的系统化培训。最终，在与(yu)全球众多技能精英的同场竞技中，他(ta)取得了非(fei)洲(zhou)地区参赛(sai)选(xuan)手的最好名次。

“我取得的成绩离不开(kai)在埃塞俄比亚鲁班工坊接受的专业培训。”赫诺(nuo)克说，比赛(sai)结束(shu)后他(ta)继续在埃塞俄比亚鲁班工坊学习工业机器人技术和机电一(yi)体化技术课(ke)程，并担任技术助教，帮助和指导其他(ta)学生。

埃塞俄比亚鲁班工坊由埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院和天津职业技术师(shi)范大学合办(ban)，于(yu)2021年揭牌运营，聚焦工业传(chuan)感器、机电一(yi)体化、工业控制和工业机器人4个方向。据埃塞俄比亚鲁班工坊中方负责人江绛介绍，鲁班工坊课(ke)程对接埃塞俄比亚职业教育大纲标准，不仅(jin)为师(shi)生提供本土化实操课(ke)程，也为当地相关领域企业员工提供技能培训。自(zi)成立以来，已有1600多名学生通(tong)过鲁班工坊的培训，走向本土或国际企业岗位。

埃塞俄比亚鲁班工坊致力于(yu)培养现代工业发展需要(yao)的技术人才和本土师(shi)资力量，已被非(fei)盟(meng)确定为面向全非(fei)洲(zhou)的高素质技能人才培训中心，成为埃塞俄比亚、肯(ken)尼亚、坦桑尼亚、乌(wu)干(gan)达等国10余所职业院校培养高水平(ping)师(shi)资的基地。

马哈丽(li)特曾(ceng)在埃塞俄比亚鲁班工坊学习，如今她已成为鲁班工坊的骨干(gan)教师(shi)。她表示，自(zi)己是非(fei)中教育合作的受益者。“我学习的是电气自(zi)动化控制技术。鲁班工坊有先进的技术和设备，帮助我提高了技能水平(ping)，也为我提供了平(ping)台，可以将知识传(chuan)授给学生、分(fen)享(xiang)给其他(ta)老师(shi)。”马哈丽(li)特说。

“我们(men)希望充分(fen)利用鲁班工坊这一(yi)平(ping)台，为当地培养更多技术技能人才。”埃塞俄比亚劳动与(yu)技能部官员阿贝贝·阿勒迈耶胡·盖舒说。埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院副院长哈夫托姆·加布雷格(ge)齐(qi)亚贝尔认为，“埃塞俄比亚鲁班工坊成为东非(fei)地区人才培养与(yu)能力建设的重要(yao)基地”，帮助更多非(fei)洲(zhou)年轻(qing)人实现高质量就业。

塞尔维亚鲁班工坊——

“为青年走近(jin)彼(bi)此、拓展职业技能提供新平(ping)台”

在塞尔维亚贝尔格(ge)莱德应用技术学院的烹(peng)饪教室内，学生马特正准备制作一(yi)道回锅肉。“在中国老师(shi)的指导下，我学会了中餐刀法，已经可以熟练地将五花肉切片了。”马特向记者介绍，“经过在塞尔维亚鲁班工坊的学习，我发现中式烹(peng)饪十分(fen)有趣。我会努力精进技能，将所学的技巧应用到(dao)实际烹(peng)饪中。”

2019年7月，浙江旅游职业学院与(yu)贝尔格(ge)莱德应用技术学院合作共建中塞旅游学院，开(kai)展以“中文+中式烹(peng)饪”为特色的教学课(ke)程。2022年8月，中塞旅游学院被认定为“塞尔维亚鲁班工坊”。2023年5月，塞尔维亚鲁班工坊在贝尔格(ge)莱德正式揭牌。

2024年5月，马特与(yu)20多名同学一(yi)起前往中国，在浙江旅游职业学院进行了为期(qi)一(yi)个月的中式烹(peng)饪技能培训和中国文化体验活动。其间，学校为这些学生开(kai)展了中式烹(peng)调(diao)师(shi)初级(ji)工职业技能等级(ji)认定。带(dai)队的贝尔格(ge)莱德应用技术学院厨艺教师(shi)米洛什·兹尔尼奇表示，这是该院自(zi)成立以来首次选(xuan)派学生赴华培训，学生们(men)学习了冷菜、烹(peng)调(diao)工艺、面点、糖艺、食品雕刻等专业技能课(ke)程，进一(yi)步理解了中餐文化，收获(huo)和感受超出预期(qi)。

塞尔维亚鲁班工坊院长程礼(li)安介绍，塞尔维亚鲁班工坊成立以来，中方一(yi)直选(xuan)派专任教师(shi)开(kai)展教学和管(guan)理工作，开(kai)设了中式烹(peng)饪、旅游中文等课(ke)程，已为当地培养旅游职业人才170多人。目前，中式烹(peng)饪课(ke)程已通(tong)过塞尔维亚教育部认定，并以公共选(xuan)修课(ke)的形式正式纳入人才培养方案(an)。

随着中国文化在塞尔维亚越来越受欢迎，塞尔维亚鲁班工坊与(yu)当地酒店和餐饮企业合作设立“中式烹(peng)饪技能海外培训基地”，吸(xi)引优秀塞方学生到(dao)合作企业实训实习。塞尔维亚鲁班工坊还面向当地普通(tong)民众开(kai)展烹(peng)饪类(lei)的社会培训、赴当地高中开(kai)展中式烹(peng)饪交流、举办(ban)中文日活动等。

“塞尔维亚鲁班工坊促进了塞中两国旅游、教育领域的交流，成为塞中务实合作取得丰硕成果的例证。”贝尔格(ge)莱德应用技术学院下属的酒店管(guan)理学院院长萨沙(sha)表示，“塞尔维亚鲁班工坊为青年走近(jin)彼(bi)此、拓展职业技能提供新平(ping)台、创(chuang)造更多机遇。”

“期(qi)待塞尔维亚鲁班工坊在教育、文化领域发挥更多作用，深入推进塞中两国教育合作和人文交流。”塞尔维亚教育部部长助理米娜·齐(qi)罗耶维奇说。（本报记者 孙广勇 沈小(xiao)晓 谢亚宏）

《人民日报》（2025年02月22日 第 03 版）

责编：卢思宇、刘强