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在中铁十八局集团位于马达加斯加首都塔那那利佛南郊的修配(pei)服(fu)务中心内，21岁的南希站在电脑(nao)屏幕前，娴熟地操作着(zhe)眼前的四轮(lun)定位仪，对车辆进行检修。
“我在校期间接触过类(lei)似设(she)备，虽然型号有差异，但是原理相(xiang)同，所以(yi)现(xian)在上手操作并不困(kun)难(nan)。”南希说，她于2024年底(di)从马达加斯加鲁(lu)班工坊汽车工程专业(ye)毕业(ye)，目前正处在工作前的实习阶段(duan)。
在塔那那利佛大学理工学院的教室内，同样刚从鲁(lu)班工坊电气工程专业(ye)毕业(ye)的弗朗西娅作为助(zhu)教，正在演示一台液压与气压传动装置的操作。学员们紧盯着(zhe)操作台，不时发出惊呼和赞叹。
弗朗西娅还在当地一家大型建筑(zhu)工程公司的电力机械部实习。她笑着(zhe)说，尽管仍(reng)在实习期，但已开始参与运作和管理公司的一些(xie)重要项目，她倍(bei)感自豪(hao)。
马达加斯加鲁(lu)班工坊由天津机电职业(ye)技术学院、天津市机电工业(ye)学校与塔那那利佛大学共(gong)同合作设(she)立，于2022年2月正式揭牌。工坊下设(she)汽车工程、电气工程、信息技术和机械工程四个专业(ye)。如(ru)今，工坊首批(pi)29名学生经过三(san)年学习，已顺利毕业(ye)。据了解，除少数(shu)学生选择继(ji)续深造外，多数(shu)毕业(ye)生已开始在马全国各(ge)大企业(ye)实习，预计都将顺利就业(ye)。
“在当地劳动力市场上，鲁(lu)班工坊的毕业(ye)生供不应求，甚至很多大二、大三(san)的在校生都已收到企业(ye)抛出的橄榄枝。”塔那那利佛大学理工学院电气工程系主任、鲁(lu)班工坊教师(shi)兰德里亚莫拉不无骄傲地说。
“丰(feng)富的实操经验，是鲁(lu)班工坊毕业(ye)生的一大优势。”他说，在工坊的课程设(she)计中，理论学习占(zhan)四分之一，实际操作占(zhan)四分之三(san)。
在中非职业(ye)教育合作框架和中方(fang)合作院校的帮助(zhu)下，鲁(lu)班工坊搭建了一个汽车维修实训基地，开设(she)了涉及高级(ji)维修电工、现(xian)代电气控制、液压与气压传动、自动生产线等在内的多个专业(ye)实训室，并配(pei)备了各(ge)类(lei)先进的教学设(she)备、实训装置、工程实践套件等。
鲁(lu)班工坊机械工程专业(ye)负责(ze)人拉科东德雷尼贝(bei)指着(zhe)面前用于教学实践的四台数(shu)控机床向记者介绍：“这些(xie)教学配(pei)置在整个马达加斯加是独(du)一无二的。”
拉科东德雷尼贝(bei)坦言(yan)，目前该国多数(shu)机械制造企业(ye)使用的仍(reng)是手动机床，但无论是设(she)计的复杂程度，还是制造的精度和速度，数(shu)控机床都是手动机床无可比拟(ni)的。“掌握这一技术的人才，对于未来我国实现(xian)制造业(ye)升级(ji)和工业(ye)化发展不可或缺。”
除了拥有先进教学设(she)备等硬件优势外，中马职业(ye)教育者之间的密切交流，也让鲁(lu)班工坊的教学水平不断提高。据鲁(lu)班工坊负责(ze)人拉科托宁德里纳介绍，截至目前，该校已有7名教师(shi)在中国参加了培训，而(er)中方(fang)也曾派(pai)遣多名教师(shi)和技术人员来鲁(lu)班工坊实地探访和交流。
兰德里亚莫拉曾在天津参加过包(bao)括机器人技术、可再生能源技术等短期培训，对中国同行在职业(ye)教育过程中的“细致和深入(ru)”印象深刻。他感慨，马达加斯加目前仍(reng)存在“供电难(nan)”问题，如(ru)果(guo)未来能将如(ru)何开发和利用太阳能、风能等纳入(ru)鲁(lu)班工坊的教育体(ti)系之中，将为该国实现(xian)能源转型提供宝(bao)贵人才。
近年来，马达加斯加大力实施国家振兴计划，在全国范围内倡导“一区(qu)一厂”项目落地，以(yi)推动国家经济转型和工业(ye)化发展。马达加斯加高等教育与科研部长卢拉·沙米纳在接受(shou)新(xin)华社记者采访时表示，鲁(lu)班工坊的设(she)立，以(yi)及马中两国在职业(ye)教育领域的密切合作，契合马达加斯加国家发展战略需求。
“通过与时俱进地引入(ru)先进科技设(she)备及培养有实操能力的年轻工程师(shi)和技术人员，鲁(lu)班工坊在提升马达加斯加人力资本水平的同时，将大大促进我国工业(ye)化发展。”沙米纳说。