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南都讯 记者吕虹 发自北京近日,教育部会(hui)同中央组织部、科技部、工(gong)业和信息化部等八部门联合印发《普通(tong)本科高校产业兼职教师管理办法(fa)》(以下简称《管理办法(fa)》),首次以专项文件形式明确产业兼职教师的聘用(yong)标准、管理机制及支持政策。该文件旨在充分调(diao)动(dong)企(qi)业参与产教融合的积(ji)极性和主动(dong)性,优化教师队伍(wu)结(jie)构(gou),推进高校人才培(pei)养与工(gong)程实践、科技创新(xin)有机结(jie)合。
在当(dang)前高校体制机制深化改革(ge)进程中,高校人才培(pei)养与产业需求脱节、教师队伍(wu)实践经验不足等问题亟待解决。《管理办法(fa)》直面痛(tong)点,鼓励高校聘请(qing)行业专家、专业技术人才和高技能(neng)人才担任兼职教师,促(cu)进教育教学、实训(xun)实践、科研创新(xin)等相互融合,为学生创新(xin)潜(qian)能(neng)挖掘、实践能(neng)力锻造提供良好条件,为国(guo)家经济社会(hui)发展培(pei)养大批复合型、创新(xin)型人才,推动(dong)人才培(pei)养质量、技术创新(xin)能(neng)力和产业服务效能(neng)的全面提升。
梳理教育部教师工(gong)作司负责人就《管理办法(fa)》答记者问的回(hui)复可见,新(xin)规通(tong)过“引企(qi)入教”,旨在将行业前沿技术、工(gong)程实践与课堂教学深度融合,推动(dong)人才培(pei)养质量与技术创新(xin)能(neng)力“双(shuang)提升”。
南都记者观(guan)察(cha)到,作为首个聚焦普通(tong)本科高校产业兼职教师队伍(wu)建设出台的专门文件,该政策创新(xin)点侧重于突出产业兼职教师来源的多样化、明确相关主体的责任义务,以及建立了(le)多措并(bing)举的支持体系。
《管理办法(fa)》明确,产业兼职教师是指由普通(tong)本科高等学校聘请(qing),以兼职方式承担特定教育教学和实践创新(xin)任务的行业专家、专业技术人才和高技能(neng)人才。同时,该办法(fa)也明确了(le)产业兼职教师的行业来源和从(cong)业经历,从(cong)政治素质、年龄学历、取得的应用(yong)性成果等方面明确了(le)产业兼职教师选(xuan)聘的基本条件,围绕技术能(neng)力、突出贡献、管理经验等方面提出优先条件,并(bing)对产业兼职教师聘请(qing)的程序作出详细规定。
《管理办法(fa)》同时提出,产业兼职教师需承担参与人才培(pei)养、开展校企(qi)合作等任务;普通(tong)本科高校需承担完(wan)善聘请(qing)办法(fa)、加强(qiang)聘任管理、加强(qiang)组织保障等任务;产业兼职教师所在单位需承担支持人才聘请(qing)、强(qiang)化管理激励等任务。
南都记者观(guan)察(cha)到,在政策激励协同发力层(ceng)面,《管理办法(fa)》中细化了(le)多部门的配套施策:如教育部门对聘用(yong)产业教师的高校,在国(guo)家级人才项目申报、奖(jiang)励计(ji)划申报、专项招生计(ji)划分配中应予以倾斜(xie);人社部门加大企(qi)业博士后工(gong)作站建设支持;参与产教融合的企(qi)业可享(xiang)受税费优惠,产业教师的工(gong)作表现纳入职称晋升考核等。此外,该办法(fa)还就优化产学合作协同育人项目支持方式、加强(qiang)典型经验宣传等方面作出要求,进一步加大对产业兼职教师工(gong)作的支持力度。