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中新网重庆(qing)2月22日电 题:刘希娅代表:躬身(shen)讲台30载,不拘一(yi)格育人才
作者(zhe) 梁钦卿
“希娅书记好!”21日上午,在重庆(qing)市(shi)九龙坡区谢(xie)家湾学校的操场上,一(yi)群孩子双手挥舞不停,脸上笑意盈盈,热情地与一(yi)位短发女(nu)士打着招呼。
“你们一(yi)天有(you)几节体育课呀?”女(nu)士笑问。一(yi)个(ge)女(nu)孩边举手边答道:“有(you)两(liang)节,上午和下午各一(yi)节。”
这位短发女(nu)士是(shi)第十四(si)届全国人大代表、重庆(qing)市(shi)九龙坡区谢(xie)家湾学校党委(wei)书记刘希娅。
2月21日,第十四(si)届全国人大代表、重庆(qing)市(shi)九龙坡区谢(xie)家湾学校党委(wei)书记刘希娅在校园(yuan)内(nei)与孩子们打招呼。梁钦卿 摄(she)
2004年,刚满30岁的刘希娅来到当时的谢(xie)家湾小学任校长。上任之初,她就开始(shi)思考(kao)基础教育该何(he)去何(he)从。在她看来,教育不能拘泥于固定模(mo)式,要(yao)把握好他们的个(ge)性特质(zhi)和发展需(xu)求。
在刘希娅的带领下,谢(xie)家湾学校探索出一(yi)条低负担、高质(zhi)量的素质(zhi)教育路径。校内(nei)实行长短课结合的教学模(mo)式,长课60分钟、短课20分钟,没有(you)上下课铃声。在课程设置上,孩子们用70%的时间完(wan)成学科课程任务,剩下30%的时间用于参加社团活动(dong)和跨(kua)学科专题活动(dong)。
课余时间,几位小学生飞快来到学校生活馆里,利(li)用人工智能(AI)辅助学习(xi)。三(san)年级学生吕翊弘熟练地打开DeepSeek,用语音提(ti)问“能帮我制定一(yi)份小学三(san)年级的学习(xi)计划吗?”不到一(yi)分钟,显示屏上就给出一(yi)份详(xiang)细的学习(xi)计划表。在吕翊弘一(yi)旁,两(liang)三(san)名学生围坐一(yi)起,正(zheng)聚精会神地看着科普(pu)类视频(pin),充实课外(wai)知识。
2月21日,谢(xie)家湾学校的学生在课余时间利(li)用人工智能辅助学习(xi)。梁钦卿 摄(she)
这是(shi)谢(xie)家湾学校运用AI功能进行教育数字化转型的全新探索。
“全校一(yi)共配备有(you)60余台AI智能设备,覆盖阅览室、生活馆、小花(hua)园(yuan)等角落。”刘希娅说,从科技与教育融合的发展趋势来看,AI素养是(shi)未来培育优秀(xiu)人才的必备素养之一(yi),如何(he)让孩子们正(zheng)确接触和使用至关重要(yao)。
在去年的全国两(liang)会上,刘希娅建(jian)议提(ti)升基础教育领域科学运用AI的能力。今(jin)年是(shi)她作为全国人大代表的第十三(san)年,准备的建(jian)议中也有(you)涉(she)及基础教育数字化发展的内(nei)容。
“在数字化浪潮下,不能让孩子和AI绝缘。”刘希娅认为,未来的AI可(ke)能会从一(yi)个(ge)工具变成人们生活的一(yi)部分,就像空(kong)气、水和粮食一(yi)样。如果孩子们在驾驭AI甚至在创新AI方面滞后,很有(you)可(ke)能会影响整(zheng)体国民素质(zhi)提(ti)升。
除了“AI+教育”外(wai),在今(jin)年的全国两(liang)会上,刘希娅还关注基础教育的国际交流(liu)这一(yi)话题。
“中国的基础教育要(yao)辩证来看,大国办教育有(you)优势,但也要(yao)看到其他国家的长处。”她建(jian)议,中国的基础教育要(yao)搭建(jian)更多国际交流(liu)平台,只有(you)走出去,才能以彼之长补己之短,更能对外(wai)讲好中国基础教育的优秀(xiu)故事。
2月21日,刘希娅与老师们一(yi)起了解学生心理(li)健康教育情况。梁钦卿 摄(she)
十多年来,刘希娅作为全国人大代表,把自己在调研中发现的问题结合谢(xie)家湾学校的实践,提(ti)交了关于推进课程教学改革、减轻学生学业负担等上百份议案和建(jian)议。现在,以“刘希娅”名字命名的工作室已吸纳中国十余个(ge)省市(shi)的100余位校长,认真倾听教师、学生和家长对教育问题的所感(gan)所想,共同破解教育改革难题。
从业30多年,刘希娅认为自己只是(shi)个(ge)基础教育工作者(zhe)。“追求极致、精益求精,这是(shi)我从事教育行业以来的不懈追求。”她说,好的老师只有(you)做到不拘一(yi)格育人才,方能让每个(ge)孩子“闪闪发光”。(完(wan))