《向上流动：求学与原生家庭的羁绊》

[美]珍妮弗·M.莫顿 著，杨学思 译，中国科学技术出版社·中科书院，2025年1月版

本书以美国大学为研究对(dui)象，讲述了多位美国大学生向上流动的故事(shi)，考察大学生在这一(yi)过(guo)程中面临的经济负担、情感抉择和(he)个人身份认同的困境。这里的“向上流动”是指人们通过(guo)高(gao)等教育体验更(geng)优质的学习和(he)社会资源的过(guo)程。这些学生可能(neng)因为在外(wai)求学而与亲人和(he)朋友(you)疏离，进入(ru)陌生学习环境后面临种种不适(shi)应，毕业后要靠(kao)自己选择职业机会等。作者关(guan)注(zhu)到他们在进入(ru)人生新阶段时做出的个人妥协，以冷(leng)静客观的视角阐述了美国高(gao)等教育背后的伦理叙事(shi)，再现了美国社会流动中学生的情感缺(que)失。本书作者珍妮弗·M. 莫顿（Jennifer M. Morton）是纽(niu)约市立大学研究生中心的哲学副教授，威斯康星大学麦迪逊(xun)分校伦理与教育中心的高(gao)级研究员(yuan)。

《希望的力量(liang)：美国底层青少年的困境与未来》

[美]卡罗尔·格雷厄姆(mu) 著，祁涵 译，广东(dong)人民出版社·万有引力，2025年1月版

作者深入(ru)秘鲁利马和(he)美国密苏里州的两个地区访问(wen)了近900名青少年，通过(guo)调查问(wen)卷和(he)对(dui)比分析等方法(fa)，刻画出一(yi)幅美国底层撕裂的社会图(tu)景。工作岗位的流失、传统婚姻模式的崩溃、不再投资于教育，青少年的绝(jue)望情绪是美国社会撕裂与绝(jue)望的缩影。同样出身贫困的美国蓝领白人和(he)美国黑人的后代，美国黑人后代凭着韧性与希望实(shi)现逆袭；而美国蓝领白人后代却陷入(ru)绝(jue)望与贫穷。美国“铁锈带”的底层白人失去的不仅仅是工作岗位和(he)昔日荣光，他们还失去了希望和(he)向上的力量(liang)。书中揭示了当今美国社会不容忽视的问(wen)题之一(yi)，年轻白人群体对(dui)于未来的希望的缺(que)失，以及希望的缺(que)失带来的信念(nian)崩塌(ta)。美国悲(bei)观情绪弥漫不仅影响了美国的政(zheng)治、经济、阶层和(he)未来社会走向，还以牺牲了一(yi)代蓝领工人后代的未来为代价。本书作者卡罗尔·格雷厄姆(mu)（Carol Graham）是布(bu)鲁金斯学会高(gao)级研究员(yuan)，马里兰(lan)大学帕克分校教授，专注(zhu)于幸(xing)福科学研究领域。

《父母格差：“拼家长”时代的冲击》

[日]志水宏吉 著，高(gao)璐(lu)璐(lu) 译，上海译文出版社，2025年1月版

在日本，“父母格差”一(yi)词(ci)主要指向家庭教育环境差距(ju)的问(wen)题。研究者认为，日本当下已经进入(ru)了从“精英主义”（“优绩主义”）向“父母格差”社会转型的时代，而“父母的财富(fu)”和(he)“父母的教育愿望”决定了儿童的教育背景以及未来的社会地位。本书深入(ru)剖析了这一(yi)社会变化的根源与影响，从学生、家长、学校和(he)教育行政(zheng)部门的视角，透视了日本如何(he)成为一(yi)个父母格差国家。教育资本不仅仅是金钱的堆砌，它由经济资本、文化资本和(he)社会关(guan)系(xi)资本三者交织而成。一(yi)方面，虽然财富(fu)对(dui)教育有极大影响，但并非有钱的家长就一(yi)定能(neng)给到孩(hai)子最(zui)好的教育环境，文化教育程度(du)较高(gao)的家庭即使没有太多的金钱投入(ru)，也能(neng)从自身素质出发给孩(hai)子好的影响，其相对(dui)宽松的环境也有利于子女身心健康成长；另一(yi)方面，家庭环境不佳的孩(hai)子则处于高(gao)度(du)困难(nan)的状况中，即使拥有天赋、本人也极其努力，也会因为种种限制很难(nan)实(shi)现阶层突破。早年，在教师和(he)行政(zheng)体系(xi)官(guan)员(yuan)的共同努力下，曾经有过(guo)补助(zhu)家境不佳孩(hai)子教育的有效途径，然而随着新自由主义思想被引入(ru)，原先的教育体系(xi)不再有效，教育隐形差距(ju)的鸿沟越来越大，而这也对(dui)整个社会产生了长期深远的负面影响。本书作者志水宏吉1959年生于日本兵(bing)库县，东(dong)京(jing)大学教育学研究所教育学博士，现任教大阪大学人间科学研究所教授，专攻学校心理临床学、教育社会学。

《“我们赞成差别(bie)对(dui)待”：变成怪物的年轻一(yi)代》

[韩]吴赞镐(gao) 著，六一(yi) 译，广西师范大学出版社·野spring，2025年1月版

在优绩主义至上的病态社会，韩国的年轻人急于通过(guo)学历、证书、实(shi)习，把别(bie)人踩在脚(jiao)下，获得“正当”的差别(bie)对(dui)待，换取当下社会流通的价值证明；他们将(jiang)自我开发和(he)时间管(guan)理奉为圭臬，只为将(jiang)自己不断(duan)商(shang)品化。然而，等待他们的仍(reng)然是不可撼动的“滞销”结局。作为一(yi)线社会学教师，作者关(guan)注(zhu)的并不是高(gao)校课堂(tang)上的宏大叙事(shi)，他长期坚持与众(zhong)多学生进行平等的沟通探讨，本书内容正来源于此。面对(dui)韩国年轻人患上的时代病，他呼吁社会必须停下心灵鸡汤(tang)式的安慰，因为成为“超人”才能(neng)活得像个人的社会，是无能(neng)透顶(ding)的社会。本书作者吴赞镐(gao)是西江大学社会学博士，常年在韩国多所大学及研究生院开设课程。

《当我生的是男孩(hai)》

[法(fa)]奥蕾莉亚·勃朗 著，于歌 译，云南人民出版社·理想国，2025年1月版

作者通过(guo)采访多名专家，结合翔实(shi)的数据与实(shi)例，对(dui)长期以来被忽视的给男孩(hai)的教育展开了精彩的讨论(lun)。在本书中，她深刻剖析传统教育对(dui)男孩(hai)个性的压(ya)抑及其对(dui)社会的影响，向我们分享以正确性别(bie)观养育男孩(hai)的实(shi)践方法(fa)，与我们探讨如何(he)在当下，以性别(bie)平等的观念(nian)养育健康、平和(he)、平等的下一(yi)代。本书作者奥蕾莉亚·勃朗（Aurélia Blanc）出生于1986年，是一(yi)位记(ji)者，长期关(guan)注(zhu)并报道与歧视和(he)排斥相关(guan)的社会问(wen)题，如今，她为法(fa)国女性杂志《闲谈》（Causette）工作，并在这本杂志上定期谈论(lun)女性主义。

《陪伴(ban)也是一(yi)种疗愈：从家庭到现实(shi)世界的幼儿观察》

[意]西莫内塔·M.G.阿达莫 [英]玛格丽特(te)·拉斯廷 著，方红(hong) 译，广东(dong)人民出版社·万有引力，2025年2月版

本书由塔维斯托克幼儿观察研讨班(ban)的观察材料汇(hui)编(bian)形成，每个章节对(dui)应一(yi)位幼儿的观察，记(ji)录了十八(ba)个幼儿的成长故事(shi)。他们面临着生活的“重大改(gai)变”，如随着家里“二(er)胎”来临而出现的俄狄浦斯冲突；从家庭过(guo)渡到幼儿园的分离焦虑；自闭症倾(qing)向的幼儿发展，等等，这些故事(shi)或令人心碎(sui)，或让人不禁(jin)会心一(yi)笑。读者在阅读过(guo)程中得以窥(kui)见(jian)幼儿的真实(shi)想法(fa)，体会他们成长过(guo)程中的挣扎、爱恨、进退与不屈的努力。幼儿观察方法(fa)起源于精神分析重镇塔维斯托克，观察者被要求保持中立客观的态度(du)，以每周一(yi)次的频率观察幼儿在生活中呈现出的感受、想法(fa)、幻想和(he)愿望，这种训(xun)练培养了观察者的敏(min)感度(du)，有助(zhu)于促进其对(dui)人类内在世界的投射、移情、反移情等现象的了解。同时，观察者作为一(yi)位旁观的陪伴(ban)者也为幼儿及其家庭创(chuang)造了一(yi)个空间，对(dui)幼儿及其家庭产生了疗愈的效果。本书作者西莫内塔·M.G.阿达莫（Simonetta M.G. Adamo）是儿童青少年心理治疗师、塔维斯托克心理治疗师协会的会员(yuan)，曾任米兰(lan)比可卡大学临床心理学正教授；玛格丽特(te)·拉斯廷（Margaret Rustin）是儿童青少年及成人心理治疗师、英国精神分析学会会员(yuan)。

《童年观察：影响人一(yi)生行为和(he)情感的心理学逻辑》

[美]杰基·贝尔斯基 [美]阿夫沙洛姆(mu)·卡斯皮(pi) [美]特(te)莉·E·莫菲特(te) [美]里奇·波尔顿 著，吕颜婉倩 译，2025年1月版

童年的气质能(neng)预(yu)测(ce)成人的性格吗？童年经历、家庭养育、社会环境、基因如何(he)影响我们的成长、身体健康和(he)寿命？父母在孩(hai)子的成长过(guo)程中扮演(yan)什(shi)么角色？“三岁看大，七岁看老”这个说法(fa)靠(kao)谱吗？人生早期的自我控制力对(dui)日后的成功有多重要？为了寻找这些问(wen)题的答(da)案，四位知名心理学家领导的研究团队在三大洲开展了三项大型队列研究，用40多年观察研究了几千人从出生到儿童期、青春期、成年期的成长和(he)发展经历，探究了基因、育儿方式等因素与人的各种发展结果的关(guan)系(xi)。他们用前瞻性研究而非回顾性研究的方法(fa)，来探索青少年不良(liang)行为、性早熟、抑郁症等社会焦点问(wen)题的童年起源，以及儿童虐待、家庭暴力、校园霸凌等不良(liang)童年经历如何(he)影响和(he)跟随人的一(yi)生。他们还探讨了怎样通过(guo)家庭的支持力量(liang)培养孩(hai)子应对(dui)困难(nan)的复原力，使其免受逆境带来的负面影响。

《成长里程碑：48个一(yi)至三岁育儿指南》

陈美龄(ling) 著，上海三联(lian)书店，2025年1月版

零到三岁，对(dui)于儿童成长至关(guan)重要。零至一(yi)岁是婴儿期，一(yi)至三岁是幼儿期。我们已经出版了零至一(yi)岁的婴儿期，这一(yi)本是第(di)二(er)个关(guan)键(jian)时期的育儿指南。一(yi)至三岁的小朋友(you)，身体、智能(neng)、心理的成长都速度(du)惊(jing)人，每天都会有显著的变化。家长就像每天都会面对(dui)一(yi)个不同的孩(hai)子一(yi)样，所以必须有足够的心理准备和(he)育儿知识，才能(neng)随机应变，充满(man)信心地带孩(hai)子。这本书希望能(neng)为这段期间的幼儿父母及照顾者提供一(yi)些资料，帮助(zhu)他们在育儿过(guo)程中过(guo)得更(geng)轻松和(he)快乐，同时希望他们利用书中的知识，为孩(hai)子们提供最(zui)佳的成长机会和(he)环境。本书作者陈美龄(ling)是斯坦福教育学博士，育有三个儿子，均就读于斯坦福大学。

《所以说 宝贝》

珠玉方成 著，丫丫 绘，东(dong)方出版中心，2025年1月版

本书分为七辑：顺、俗、唯、趣(qu)、放、慢、爱，收录了100余封母女间的书信。当青春期撞上更(geng)年期会碰撞出怎样的火花？母亲细腻睿智的文字加上女儿创(chuang)意童真的插画，共同勾勒出母女18年互相陪伴(ban)、一(yi)起成长的温暖时光。同时，本书也是一(yi)位职场妈妈的生存实(shi)录，作者珠玉方成不仅是母亲，也是女儿，更(geng)是一(yi)位职场精英，她在每一(yi)辑末(mo)尾的“写(xie)给妈妈们的悄悄话”中，与大家分享了自己的小困扰(rao)和(he)解决之道，上有老下有小还要忙于工作，职场妈妈如何(he)才能(neng)够活得从容、过(guo)得精彩。

《小家伙》

[法(fa)]玛丽昂·法(fa)约尔 著，广东(dong)人民出版社·乐府文化，2025年1月版

这是一(yi)本无字绘本。法(fa)国漫画家玛丽昂·法(fa)约尔在这本书中着眼于家庭关(guan)系(xi)，从“小家伙”——孩(hai)子的诞生讲起，我们看到女性在家庭中付出的巨大牺牲，家长在养育中逐步失去的自我，父母对(dui)子女的干预(yu)、影响和(he)塑造，子女对(dui)父母的继承、叛(pan)逆与背离……每个家庭的成长，都是一(yi)场旷日持久的战争(zheng)。

《生育、人口与教育投资：家庭量(liang)化历史》

[法(fa)]克洛德·迪博耶(ye) [荷]奥克·莱普(pu)玛 [英]萨拉·卡米歇尔 [土(tu)耳(er)其]塞(sai)林·迪利 [德]夏洛特(te)·施特(te)默 主编(bian)，郭永钦 蔡孟君(jun) 王凌峰 译，社会科学文献出版社，2025年1月版

家庭是下一(yi)代社会成员(yuan)形成自己的观念(nian)的地方，家庭也是生育决策和(he)教育投资发生的场所，因此家庭会影响一(yi)国的发展命运和(he)长期经济增长趋势。本书提出了很多贴近现实(shi)又引人深思的问(wen)题，并尝试从量(liang)化史学角度(du)来回答(da)：“少生精养”与“多生散养”，哪(na)种生育决策更(geng)明智？雇主解决雇员(yuan)的子女入(ru)学，可以带来哪(na)些好处？更(geng)大、更(geng)综合的学校，教育效果是否更(geng)好？有兄弟姐妹，对(dui)儿童的成长意味着什(shi)么？性别(bie)平等一(yi)定会使“双(shuang)职工家庭”成为主流形态吗？节育措施、儿童收养等如何(he)影响家庭与社会的经济决策？发达经济下的稳态均衡呈现着高(gao)生活水平、高(gao)性别(bie)平等程度(du)、低生育率的模式，它的发展历程如何(he)？

《私而不立：变动时代中的光华大学》

韩戍(shu) 著，社会科学文献出版社，2025年1月版

本书以近代国人自办的私立大学——光华大学（1925—1951）为研究对(dui)象，在顾及光华大学作为一(yi)个高(gao)等教育机构自身的教学与学术发展情况的同时，重点讨论(lun)在近代中国社会的剧(ju)烈变动之下，光华大学与国家、政(zheng)府以及政(zheng)党之间的互动，展现这样一(yi)所私立大学从兴盛走向衰落的全过(guo)程，并为近代中国私立大学为何(he)失败(bai)这一(yi)问(wen)题提供进一(yi)步的解释(shi)。本书作者韩戍(shu)是上海大学历史学系(xi)副教授，先后在山(shan)东(dong)大学、华东(dong)师范大学获得历史学学士、硕士、博士学位。研究方向为近代中国大学史。