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为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化(hua)教师队伍结构，推进高(gao)校人(ren)才培养与工程实践、科技创(chuang)新有机结合，近日，教育部会同中央组织部、科技部、工业和信息化(hua)部、财政部、人(ren)力资源社会保障部、国务院国资委、国家税务总局联合印发《普通本科高(gao)校产业兼职教师管理(li)办法》。
哪些人(ren)可以成为产业兼职教师？
产业兼职教师是指由普通本科高(gao)等学校聘请，以兼职方式承担特定教育教学和实践创(chuang)新任务的行(xing)业专家、专业技术(shu)人(ren)才和高(gao)技能(neng)人(ren)才。
《管理(li)办法》明确了产业兼职教师的行(xing)业来源和从业经历。产业兼职教师一般应具有在国家和省（区、市(shi)）重点(dian)企事业单位、大(da)中型高(gao)新技术(shu)企业或行(xing)业学会（协会）、专精特新企业、小巨人(ren)企业三年及以上工作经历。
原(yuan)则(ze)上应为企事业单位在职人(ren)员，聘请时年龄不超过(guo)65周岁（含），国家急需(xu)学科专业领(ling)域专家可放宽至70周岁。
原(yuan)则(ze)上具有大(da)学本科及以上学历，副高(gao)级及以上专业技术(shu)职务或高(gao)级技师及以上技能(neng)等级或行(xing)业资深经验；鼓励聘请在相关行(xing)业中具有一定声(sheng)誉和造诣的能(neng)工巧匠(jiang)作为兼职教师，可适当放宽学历职称等要求。
主持或参与过(guo)重大(da)科技攻关、重点(dian)研发计划、重要工程装(zhuang)备承制等工作，或负责过(guo)重要工程项目系统设计和落地(di)实现等工作。
《管理(li)办法》同时规定具备以下条件之(zhi)一者，可优先聘请：
（一）拥有重大(da)发明专利或掌握关键技术(shu)，或在重大(da)科技成果(guo)转(zhuan)化(hua)方面取(qu)得突出成绩，研究成果(guo)达到国内外先进水平者；在国家支持的传统工艺传承方面有特殊贡献(xian)者；在新兴(xing)产业发展中主持制定前沿应用技术(shu)标准、掌握前沿核心技术(shu)者。
（二）在高(gao)校卓(zhuo)越工程师学院、国家集成电路学院、创(chuang)新创(chuang)业学院、继续教育学院、留学人(ren)员创(chuang)业园(yuan)、未来技术(shu)学院、产业学院、大(da)学生(sheng)双(shuang)创(chuang)实践教育中心、实验教学与实践教育中心、区域性卓(zhuo)越工程师创(chuang)新研究院等产教融合协同育人(ren)方面有突出贡献(xian)者。
（三）在依托高(gao)校建设的技术(shu)创(chuang)新、成果(guo)转(zhuan)化(hua)与产业化(hua)国家级科研创(chuang)新平台、国家大(da)学科技园(yuan)、教育部关键核心技术(shu)集成攻关大(da)平台、教育部工程研究中心等科技创(chuang)新平台基地(di)，对推动产学研协同创(chuang)新和科技成果(guo)产业化(hua)等方面有突出贡献(xian)者。
（四）行(xing)业学会（协会）、专业技术(shu)人(ren)员继续教育基地(di)负责人(ren)、技术(shu)专家，大(da)型企业、上市(shi)公司(si)、国家高(gao)新技术(shu)企业高(gao)管、生(sheng)产运营或技术(shu)负责人(ren)，企业博士后科研工作站合作导师，国家级技能(neng)大(da)师工作室带头人(ren)。
成为产业兼职教师需(xu)要哪几步？
《管理(li)办法》对产业兼职教师聘请的程序作出详细(xi)规定，依次为各省（区、市(shi)）教育行(xing)政部门会同有关部门发布学科专业引导发展清单、高(gao)校定期向社会公布产业兼职教师岗位需(xu)求、个(ge)人(ren)经所在单位同意并向高(gao)校提出兼职申请、高(gao)校对拟聘产业兼职教师名单及聘请岗位进行(xing)公示、高(gao)校报送主管教育行(xing)政部门备案等。
其中还明确：
产业兼职教师受聘高(gao)校数量一般不超过(guo)2个(ge)。
高(gao)校与产业兼职教师签订工作协议，期限一般不超过(guo)5年。
未经受聘高(gao)校同意，产业兼职教师不得以高(gao)校兼职教师名义对外开展工作。
产业兼职教师主要教什么？
《管理(li)办法》提出，产业兼职教师要积极参与人(ren)才培养。深度参与人(ren)才培养方案设计、教学资源开发、实践课程教学，协助指导本科毕业论文（设计）、创(chuang)新创(chuang)业与实习(xi)实践等。
积极与专职教师协同合作。与高(gao)校教师联合开展教学项目建设、科技项目攻关、研发成果(guo)转(zhuan)化(hua)，提升高(gao)校教师培养高(gao)素质应用型人(ren)才和服务地(di)方经济社会发展的能(neng)力。
积极开展校企合作。引入产业合作资源，有效(xiao)对接行(xing)业与兼职高(gao)校，积极推动校企在协同育人(ren)、协作研发及成果(guo)转(zhuan)化(hua)等方面建立长效(xiao)机制，取(qu)得突破(po)性成果(guo)。
此外，普通本科高(gao)校需(xu)承担完善聘请办法、加强聘任管理(li)、加强组织保障等任务；产业兼职教师所在单位需(xu)承担支持人(ren)才聘请、强化(hua)管理(li)激励等任务。
有什么激励机制和保障措(cuo)施？
《管理(li)办法》指出，教育行(xing)政部门在加强政策配套、倾斜支持专项招生(sheng)计划、优化(hua)产学合作协同育人(ren)项目支持方式、加强典型经验宣传等方面加大(da)对产业兼职教师工作的支持力度；中央组织部、教育部在相关人(ren)才计划中加大(da)支持力度；人(ren)力资源社会保障部加大(da)对企业博士后科研工作站建设支持；从事产教融合的企事业单位按(an)规定享受现行(xing)税费优惠政策。
（总台央视记者 高(gao)磊）