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青海打造“1+6+N” 教(jiao)育数字化发展体系
2月20日,记者从全省教(jiao)育数字化工作部署会上了解到,省教(jiao)育厅(ting)印发的(de)《青海省关于推进教(jiao)育数字化转(zhuan)型发展的(de)实施意(yi)见》明确(que)提出,今年青海要初步建成教(jiao)育数字化转(zhuan)型标准体系,完成新型基(ji)础设施建设,打造智慧(hui)教(jiao)育试点区和示范校。
《意(yi)见》在机制创新方(fang)面提出“1+6+N”青海教(jiao)育数字化发展体系,即:建强用好(hao)1个(ge)智慧(hui)教(jiao)育平台(tai)体系;开展6大行动,提升全省教(jiao)育数字化发展水平,有效支撑教(jiao)育强省建设;以分阶段(duan)、分区域(yu)实施的(de)方(fang)式,建设N个(ge)智慧(hui)教(jiao)育试点区和示范校。“1+6+N”的(de)教(jiao)育数字化发展体系,通过顶层设计和系统规划,构建一个(ge)全方(fang)位的(de)教(jiao)育数字化生态(tai)体系。
《意(yi)见》中提出建设覆盖省、市(州)、县(区)三级的(de)智慧(hui)教(jiao)育平台(tai),实现教(jiao)育资源的(de)纵向整合与横向共享。平台(tai)体系的(de)建设不仅提升了教(jiao)育资源的(de)利用效率,还打破了区域(yu)和校际(ji)之(zhi)间的(de)信息孤岛,形成了全省教(jiao)育数字化的(de)“一张网”。6大行动围绕平台(tai)应用深化、人工智能(neng)融合、创新实践提升、师生数字素养提升、基(ji)础环境(jing)优化和绿色发展网络空间构建等六个(ge)方(fang)面展开,行动方(fang)案覆盖了教(jiao)育数字化的(de)各个(ge)环节(jie),从技术应用到人才培养,从基(ji)础设施到网络安全,全面推动教(jiao)育数字化转(zhuan)型。建设N个(ge)智慧(hui)教(jiao)育试点区和示范校,通过试点先行、示范引领,探索可复(fu)制、可推广的(de)经验模式。同(tong)时,通过“创新实践应用水平提升行动”,鼓励各地各校开展教(jiao)育数字化实践探索,形成全省协同(tong)创新的(de)良好(hao)氛(fen)围。
记者了解到,针对青海省大中小学区域(yu)间、校际(ji)间、城乡间教(jiao)育发展水平差距较(jiao)大,地域(yu)分布不均、教(jiao)学质量差异较(jiao)大,教(jiao)育资源相对匮乏等特(te)点,青海创新性提出(东(dong)部、环湖、青南)“分区域(yu)、分阶段(duan)、协同(tong)推进”的(de)教(jiao)育数字化发展模式。其中,东(dong)部地区重点探索人工智能(neng)赋(fu)能(neng)学校发展和教(jiao)师专业成长,发挥示范引领作用;环湖地区利用对口支援和东(dong)西部协作机制,引入优质数字教(jiao)育资源,提升教(jiao)育教(jiao)学质量;青南地区通过一校带多校、集团化办学等方(fang)式,推动资源向薄弱学校共享,弥补教(jiao)育差距。
记者同(tong)时了解到,青海自2022年启动教(jiao)育数字化工作以来,三年内2次被(bei)教(jiao)育部列为全国(guo)教(jiao)育数字化试点省份,3个(ge)案例被(bei)教(jiao)育部评为创新应用典型案例,承办五省区及兵(bing)团教(jiao)育数字化专题会议,青海省国(guo)家智慧(hui)教(jiao)育平台(tai)学生和教(jiao)师每百人访(fang)问量排(pai)名分别居全国(guo)第1、第3,青海教(jiao)育数字化实现跨越式发展。(记者 王宥力)