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总算开学了，不少家长可以长吁(yu)一(yi)口气了，主要(yao)是终于可以控制一(yi)下孩子的手机使用(yong)了。
现在，手机、平(ping)板等电子终端深度(du)介入孩子的学习和(he)成长，让教育问题愈加复杂难解。触网对于很(hen)多孩子来说，早已(yi)司空(kong)见惯，加上不少教学内容和(he)家庭作业都是线上来、线上去(qu)。于是，给孩子配手机、买平(ping)板，成了很(hen)多家长不得不的选(xuan)择。孩子的学习提高了多少不好说，染上网瘾的倒是不少。
笔者的儿(er)子有了手机之后，很(hen)快就爱上了。无师(shi)自通，游戏、视频(pin)，玩得溜。为了控制他的网瘾，笔者两口子苦口婆心(xin)讲(jiang)道理，费(fei)心(xin)思立规矩(ju)，严格控制，软硬(ying)兼施。但一(yi)有机会，他还(hai)是会投入网络的怀抱。
回想孩子刚两岁时(shi)，笔者和(he)孩他娘就天天捧着(zhe)书在他身边看，给他买书，用(yong)书香熏(xun)陶他，并且(qie)尽量(liang)不在孩子面前(qian)玩手机。孩子也确实(shi)喜(xi)欢上了阅读纸质书，能静心(xin)看书，直到他遇(yu)上了网络和(he)游戏，之前(qian)的努力(li)坍塌。这能怪人家做的产品太(tai)好了？肯定(ding)不能啊，哪家饭店(dian)会故(gu)意把饭做得难吃？肯定(ding)要(yao)千方(fang)百计(ji)弄得可口，巴不得您(nin)天天上门(men)呢。
夜(ye)深人静，笔者回想起自己(ji)上学那阵，也曾为街机游戏着(zhe)迷，满(man)脑子“耗油跟”。但那时(shi)沉迷游戏的门(men)槛是很(hen)高的。一(yi)个游戏币三毛五，一(yi)台任天堂400块，家里才挣多少钱啊，想沉迷？有门(men)槛！
现在玩游戏只需一(yi)部(bu)手机连上wifi即可。而(er)且(qie)，学习和(he)游戏在空(kong)间(jian)上实(shi)现了高度(du)重叠(die)——手机在手，天下我(wo)有。成年人尚且(qie)难以完全(quan)分清界限，遑论自制力(li)较(jiao)差的学生？
所以，抬高门(men)槛，是防沉迷的好办法。
教育部(bu)几年前(qian)就印发通知，要(yao)求学校不得使用(yong)手机布置作业或(huo)要(yao)求学生利用(yong)手机完成作业，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。虽然一(yi)些地(di)方(fang)的学校抵挡不了用(yong)手机布置作业的“便利性诱惑”，但好歹不能正大光明地(di)干。
这是物理隔绝，釜底(di)抽薪，尽量(liang)不让你碰“作案工具”。毕竟，学习还(hai)是得纯粹。用(yong)手机、平(ping)板学习，实(shi)质上是与虎谋(mou)皮。看他时(shi)是在用(yong)手机上课，要(yao)不看着(zhe)，就可以切换到其他界面。因为很(hen)便捷、很(hen)隐蔽(bi)。不像我(wo)小时(shi)候，偷(tou)看电视，听见父母回家赶紧关。可他们(men)一(yi)摸电视后面是热(re)的，就知道我(wo)的小伎俩了。
眼界打(da)开会发现，这也是国际通行做法。意大利、法国、德国、美国、英国、日(ri)本(ben)等国家已(yi)经通过立法或(huo)者其他形式明令禁止学生将手机带进(jin)校园或(huo)者课堂，有的规定(ding)在教师(shi)和(he)家长的引(yin)导下学生才能使用(yong)手机，芬(fen)兰禁止向初三以下的学生销售手机。
不过，打(da)造“无手机校园”这个举措，只能防一(yi)时(shi)。学生不可能总在学校，总得回家，总得放(fang)假。所以，防沉迷，家长责无旁贷。
这届家长难就难在这儿(er)了：既不想让孩子沉迷，又明白不能因噎(ye)废食，不可能不让他接触网络，甚至有时(shi)还(hai)需要(yao)让他学习网络知识。况且(qie)，如(ru)今要(yao)是不会用(yong)智能手机，在社会上简直寸步难行。这个若即若离的度(du)，太(tai)难拿捏了，需要(yao)家长做到以下几点：善引(yin)导，勤监督；做表率，立榜样；常陪(pei)伴(ban)，增亲情；抚心(xin)理，促健康；多配合，常沟通。
在家长以身作则的大前(qian)提下，学校做好家校沟通、坚持(chi)“管”“教”结(jie)合，互联网平(ping)台做好内容筛选(xuan)、设(she)置青少年防沉迷机制，方(fang)能让孩子们(men)对防沉迷管理心(xin)服口服、无处“逃票”。
这个过程，更多也是家长自我(wo)“渡劫”的过程。孩子的问题和(he)毛病，根本(ben)上反映(ying)的是家长和(he)家庭的问题和(he)毛病。沉迷手机和(he)网络的孩子背后，往往是家长的缺席、失位、错判、误解。孩子听到的第一(yi)句脏话，看到的第一(yi)个游戏场面，可能都是来自家长。防止孩子沉迷网络，归根结(jie)底(di)，家长是第一(yi)责任人。因此，戒除孩子网瘾，引(yin)导他们(men)健康用(yong)网，家长得先做到，套用(yong)《少林寺》中方(fang)丈的话说就是：善用(yong)网不沉迷，汝(ru)今能持(chi)否？