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【连续报道·报效祖国 建功西部】
光(guang)明日报记者 周世祥
2月21日上午,天津师范大学马克思主义学院会议室里,一(yi)场(chang)特殊的“云上思政备(bei)课会”在线上线下(xia)同步开启。
连线的距离(li),从渤海之滨的天津到大漠深处的新疆和田,横跨数千里;参会人员,从高校思政教师到扎根西部的青年学子,涵盖“老中青”。可容纳(na)300人的会场(chang),座无虚席。
讨论(lun)的主题是如何以思政课引导学子扎根西部。会上,很多(duo)人提到了光(guang)明日报“建功西部”的连续报道。“快两(liang)个月了,光(guang)明日报这组报道,在师生中持续发(fa)酵(jiao)。”天师大马院党委书记郭尚维评价,“生动(dong)、鲜活,有(you)强烈的时代意义,不仅(jin)是新闻佳作,也为思政课教学提供(gong)了生动(dong)素材和宝贵资(zi)源。”
“报道里每(mei)个‘活灵灵’的故事,都蕴(yun)含着(zhe)新时代学子的价值取向(xiang)和担当奉献,以及西部建设(she)和乡村振兴的喜(xi)人成就。讲好这些(xie)故事,就是讲好中国故事的‘青春篇章’‘西部篇章’;呈现这样的人生选择,就是点赞将个人成长融入(ru)国家发(fa)展的大格局。”天津科(ke)技大学马克思主义学院院长朱新华感慨。
就报道里的“西部情(qing)”如何转化(hua)为思政课的“活教材”,天师大马院教授、援疆教师魏进平谈了自己的看法:“要抓住学生兴趣点,将素材恰到好处地(di)融入(ru)教学内容、授课过(guo)程。例如,讲到理想信念,可以讲授‘高原(yuan)大医’吴天一(yi)的矢志不渝;讲到锤炼(lian)道德品质,可以提炼(lian)援疆学子维护民(min)族团结的典型(xing)案例。”
“可通过(guo)‘情(qing)境重构’的教学方法,将‘大叙事’拆(chai)解为‘微感动(dong)’,让思政课成为情(qing)感浸润的现场(chang);可设(she)置价值思辨(bian)环节,如分(fen)析和倩如放弃(qi)都市生活回归怒江深山的选择背后两(liang)种价值取向(xiang)的碰撞,帮助学生理解个人选择与(yu)国家命运的深刻关联;还可设(she)置‘时空对(dui)话’,创设(she)‘写给奋斗者的信’活动(dong),让学生从当代青年视(shi)角回应吴天一(yi)院士的初(chu)心(xin)誓(shi)言(yan);组织‘西部发(fa)展档(dang)案’小探究,让学生从光(guang)伏电站、生态牧场(chang)、非遗文旅等案例中,发(fa)现‘追风逐日’背后的青春力量(liang)……”天师大马院思想道德与(yu)法治教研(yan)室副主任魏晓冉“妙招”不断。
新疆和田学院马克思主义学院教师阿(a)依佐合热·图尔贡也有(you)自己的计划:“我身边也有(you)很多(duo)像报道里那样的榜样人物(wu),他们让和田越(yue)来越(yue)好!我会努力把(ba)这些(xie)故事、观点融入(ru)思政课教学中去,让学生们更加深切感受到什么叫(jiao)青春在不懈奋斗中绽放。”
怎样让这样的思政课入(ru)脑入(ru)心(xin),天师大马院博士毕业生张文君现已在新疆和田拉斯奎镇担任党建办干部,她坦言(yan),这些(xie)故事进入(ru)课堂后,一(yi)定会有(you)无穷的感召力。“那些(xie)闪耀(yao)在西部大地(di)上的青春,和山川(chuan)河岳一(yi)样壮美!会让正在思考人生方向(xiang)的青年心(xin)动(dong)不已。”
“正如我在写给光(guang)明日报的信中表达的,原(yuan)来有(you)这么多(duo)人投(tou)入(ru)西部怀抱,我们的选择并不‘小众’!这是我内心(xin)的声音——扎根西部,我们为孩子们的梦想灌溉,也为自己的成长‘施肥’,一(yi)起(qi)长成奉献祖国的栋梁之才。”天津师范大学软件(jian)学院2021级软件(jian)工程专业本科(ke)生夏梦雪感受深切。
《光(guang)明日报》(2025年02月22日 01版)
来源: 光(guang)明网-《光(guang)明日报》