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广东欢太科技公司全国统一申请退款客服电话
2025-02-23 03:38:02
广东欢太科技公司全国统一申请退款客服电话

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点点微光,汇(hui)成星河。在二〇二五年新年贺(he)词中,习近平主席强调:“中国式现代化的(de)新征程上(shang),每一(yi)个人都(dou)是主角,每一(yi)份付(fu)出都(dou)弥(mi)足珍贵,每一(yi)束光芒都(dou)熠熠生辉。”人人都(dou)是见证者、追梦人。本栏目今起(qi)推出“每一(yi)个人都(dou)是主角”系列评论,聚焦各行各业不(bu)可或缺(que)的(de)“你”,讲述新时代昂扬(yang)奋进的(de)人生故(gu)事(shi),凝聚强国建设、民族复兴(xing)的(de)信心与力量。

——编 者

教育是育人的(de)科学,尊重学生、激(ji)发兴(xing)趣,遵循规律、找(zhao)准方法,完(wan)善(shan)机制、提高效率,就能实现教学相长(chang)

城乡融合、区域协调、山海协作,这些(xie)从来不(bu)是口号。我们今天做的(de)每一(yi)件小事(shi),都(dou)是在积(ji)跬步,终将(jiang)成千里

“让(rang)每个孩(hai)子(zi)都(dou)有人生出彩的(de)机会!”怀(huai)揣着这个信念,我离开浙(zhe)江,踏(ta)上(shang)了四川阿坝海拔3300米的(de)高原。至今难忘第一(yi)堂课:教室(shi)外,冷风卷着砂砾直(zhi)往衣领(ling)里钻;教室(shi)内,汉、藏、羌(qiang)、回等各民族学生的(de)眼睛亮晶晶的(de)。想起(qi)这里的(de)学生很难通过普通高考考上(shang)本科院校,想起(qi)有家长(chang)直(zhi)言“读书有啥用?不(bu)如回家放牦牛”,瞬间,鼻头发酸。从没有哪一(yi)刻,我如此坚定地想推开这扇窗,让(rang)山里的(de)孩(hai)子(zi)也能看见无尽的(de)天地。

破(po)壁(bi)突围,先要找(zhao)准薄弱点。初到时,我进行了大摸底(di):教师教案(an)敷衍潦草,学生基础薄弱,不(bu)少人数学考试还不(bu)到30分;家长(chang)对教育漠然,认为“赚(zuan)钱比读书实在”。问题扎堆的(de)地方,就是破(po)局的(de)关键。教育教学,“教”字为先,教师的(de)思想和能力问题,是首先需要解决(jue)的(de)。

让(rang)老师有干劲、善(shan)使劲、肯吃(chi)劲,光讲大道理没有用,关键在于形成心理认同。每周晨(chen)会,我们不(bu)再(zai)安排领(ling)导讲话,而是请(qing)一(yi)线教师站上(shang)讲台,讲述自己的(de)育人故(gu)事(shi)。美术教师刘成志,感冒了还带着氧气(qi)瓶为学生辅导;老教师谭合,30年扎根牧区,用坚守架起(qi)教育连心桥……渐(jian)渐(jian)地,“育人先锋”成为教师们最自豪的(de)称号。以(yi)榜样引领(ling)风尚,让(rang)职业成为骄(jiao)傲,大家的(de)教学热情空前高涨,教师荣(rong)誉(yu)从“颗粒无收”到1年斩(zhan)获省级(ji)奖项10项。

学生基础差,刚教就忘,怎么办?我们推出导师制,既指导学业更指引人生;搭建“问题—主题—专题—课题”模型,通过教师赛课、磨(mo)课,让(rang)教学需求与指导要求相融合;确定每月11日为“教学反思日”,为学生“量身(shen)定做”学习方案(an),设立“班研体”互相取长(chang)补短。通过创新学生培育模式、重构(gou)课堂教学体系,教育面貌焕然一(yi)新,实现从“对着书本满堂灌”到“课堂有趣自愿学”的(de)转变。教育是育人的(de)科学,尊重学生、激(ji)发兴(xing)趣,遵循规律、找(zhao)准方法,完(wan)善(shan)机制、提高效率,就能实现教学相长(chang)。

教育帮扶,扶智更要扶志。与东(dong)部地区相比,西部山区的(de)教育资(zi)源(yuan)仍存在一(yi)定差距,这客(ke)观上(shang)限制了孩(hai)子(zi)们的(de)视野。东(dong)西协作,就是为了打破(po)这个壁(bi)垒。我们引入校外资(zi)源(yuan),学生泽修通过测评发现了自己的(de)编程天赋,短短半年,所(suo)在无人机编程社团在州级(ji)竞赛中斩(zhan)获一(yi)等奖。他说:“从前以(yi)为高原孩(hai)子(zi)只能放牧,现在我知道代码也能飞跃雪山。”寒暑假我们组织(zhi)学生赴(fu)北京、浙(zhe)江研学,观看天安门升旗、瞻(zhan)仰南湖(hu)红船。一(yi)名藏族学生在日记中写道:“站在长(chang)城上(shang),我才明白,我的(de)梦想不(bu)仅是走(zou)出大山,更要带着大山走(zou)向世界。”城乡融合、区域协调、山海协作,这些(xie)从来不(bu)是口号。我们今天做的(de)每一(yi)件小事(shi),都(dou)是在积(ji)跬步,终将(jiang)成千里。

曾经低头躲闪的(de)孩(hai)子(zi),如今在舞台上(shang)自信跳《映山红》;毕(bi)业生家长(chang)会上(shang),一(yi)位藏族阿爸给老师们献上(shang)哈达,“原来读书真(zhen)能改变命运(yun)”……“每一(yi)束光芒都(dou)熠熠生辉”,阿坝县中学的(de)“光”,是深夜教室(shi)里未熄的(de)灯光,是学生谈及梦想时眼里的(de)星光。无数个师生的(de)坚持,让(rang)高原教育不(bu)断突围。这条(tiao)路,走(zou)得(de)很艰难,但回头望去,数不(bu)清的(de)格桑花已倔强绽放。我们将(jiang)带着希望继续前行,用教育的(de)火(huo)种点亮更多梦想。

(作者为浙(zhe)江省温州中学组团式帮扶干部、四川省阿坝县中学校长(chang) 周杨(yang))

《 人民日报 》( 2025年02月21日 05 版)

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