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更展现了其良好的客户服务理念,建立起良好的用户关系,玩家和家长可以更便捷地与公司取得联系,如何有效保障未成年人的权益成为亟待解决的问题。
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为(wei)充分调(diao)动企业参与产教(jiao)融(rong)合的积极(ji)性和(he)主动性,优化教(jiao)师队伍结构,推进高校人才培养与工程实践、科技创新有机结合,近日(ri),教(jiao)育部会同中央组织部、科技部、工业和(he)信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国务院(yuan)国资委、国家税(shui)务总局联合印发《普通(tong)本科高校产业兼职教(jiao)师管理办法》。
哪些人可以(yi)成(cheng)为(wei)产业兼职教(jiao)师?
产业兼职教(jiao)师是指由普通(tong)本科高等(deng)学校聘请,以(yi)兼职方式承担特定教(jiao)育教(jiao)学和(he)实践创新任务的行业专家、专业技术(shu)人才和(he)高技能人才。
《管理办法》明确了产业兼职教(jiao)师的行业来源和(he)从业经历。产业兼职教(jiao)师一般应具有在国家和(he)省(区、市)重点企事业单位、大中型高新技术(shu)企业或行业学会(协会)、专精特新企业、小巨(ju)人企业三年及以(yi)上工作经历。
原(yuan)则上应为(wei)企事业单位在职人员,聘请时年龄(ling)不超过65周岁(含),国家急需学科专业领域专家可放宽至(zhi)70周岁。
原(yuan)则上具有大学本科及以(yi)上学历,副高级及以(yi)上专业技术(shu)职务或高级技师及以(yi)上技能等(deng)级或行业资深经验;鼓励聘请在相关行业中具有一定声誉和(he)造诣的能工巧匠作为(wei)兼职教(jiao)师,可适当(dang)放宽学历职称等(deng)要求(qiu)。
主持或参与过重大科技攻关、重点研发计划、重要工程装备承制等(deng)工作,或负责(ze)过重要工程项目(mu)系统(tong)设(she)计和(he)落地实现等(deng)工作。
《管理办法》同时规定具备以(yi)下(xia)条件(jian)之一者,可优先聘请:
(一)拥有重大发明专利或掌握关键技术(shu),或在重大科技成(cheng)果转化方面取得突(tu)出成(cheng)绩,研究成(cheng)果达到国内外先进水平者;在国家支持的传(chuan)统(tong)工艺(yi)传(chuan)承方面有特殊(shu)贡献者;在新兴产业发展中主持制定前沿应用技术(shu)标准、掌握前沿核心技术(shu)者。
(二(er))在高校卓(zhuo)越工程师学院(yuan)、国家集成(cheng)电路学院(yuan)、创新创业学院(yuan)、继(ji)续教(jiao)育学院(yuan)、留学人员创业园、未来技术(shu)学院(yuan)、产业学院(yuan)、大学生双创实践教(jiao)育中心、实验教(jiao)学与实践教(jiao)育中心、区域性卓(zhuo)越工程师创新研究院(yuan)等(deng)产教(jiao)融(rong)合协同育人方面有突(tu)出贡献者。
(三)在依托(tuo)高校建设(she)的技术(shu)创新、成(cheng)果转化与产业化国家级科研创新平台、国家大学科技园、教(jiao)育部关键核心技术(shu)集成(cheng)攻关大平台、教(jiao)育部工程研究中心等(deng)科技创新平台基地,对推动产学研协同创新和(he)科技成(cheng)果产业化等(deng)方面有突(tu)出贡献者。
(四)行业学会(协会)、专业技术(shu)人员继(ji)续教(jiao)育基地负责(ze)人、技术(shu)专家,大型企业、上市公司、国家高新技术(shu)企业高管、生产运营(ying)或技术(shu)负责(ze)人,企业博士后科研工作站合作导师,国家级技能大师工作室带头人。
成(cheng)为(wei)产业兼职教(jiao)师需要哪几步?
《管理办法》对产业兼职教(jiao)师聘请的程序作出详细规定,依次为(wei)各省(区、市)教(jiao)育行政部门(men)会同有关部门(men)发布学科专业引导发展清单、高校定期向社会公布产业兼职教(jiao)师岗位需求(qiu)、个人经所(suo)在单位同意并向高校提出兼职申请、高校对拟聘产业兼职教(jiao)师名单及聘请岗位进行公示、高校报送主管教(jiao)育行政部门(men)备案等(deng)。
其中还明确:
产业兼职教(jiao)师受聘高校数量一般不超过2个。
高校与产业兼职教(jiao)师签订工作协议,期限一般不超过5年。
未经受聘高校同意,产业兼职教(jiao)师不得以(yi)高校兼职教(jiao)师名义对外开展工作。
产业兼职教(jiao)师主要教(jiao)什么?
《管理办法》提出,产业兼职教(jiao)师要积极(ji)参与人才培养。深度(du)参与人才培养方案设(she)计、教(jiao)学资源开发、实践课程教(jiao)学,协助指导本科毕业论文(设(she)计)、创新创业与实习实践等(deng)。
积极(ji)与专职教(jiao)师协同合作。与高校教(jiao)师联合开展教(jiao)学项目(mu)建设(she)、科技项目(mu)攻关、研发成(cheng)果转化,提升高校教(jiao)师培养高素(su)质应用型人才和(he)服务地方经济社会发展的能力。
积极(ji)开展校企合作。引入产业合作资源,有效(xiao)对接行业与兼职高校,积极(ji)推动校企在协同育人、协作研发及成(cheng)果转化等(deng)方面建立长效(xiao)机制,取得突(tu)破性成(cheng)果。
此外,普通(tong)本科高校需承担完善聘请办法、加强聘任管理、加强组织保障等(deng)任务;产业兼职教(jiao)师所(suo)在单位需承担支持人才聘请、强化管理激励等(deng)任务。
有什么激励机制和(he)保障措施?
《管理办法》指出,教(jiao)育行政部门(men)在加强政策配套、倾斜支持专项招生计划、优化产学合作协同育人项目(mu)支持方式、加强典型经验宣传(chuan)等(deng)方面加大对产业兼职教(jiao)师工作的支持力度(du);中央组织部、教(jiao)育部在相关人才计划中加大支持力度(du);人力资源社会保障部加大对企业博士后科研工作站建设(she)支持;从事产教(jiao)融(rong)合的企事业单位按规定享受现行税(shui)费优惠政策。
(总台央视记者 高磊)