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分期乐全国人工服务客服电话
2025-02-24 10:47:22
分期乐全国人工服务客服电话

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【文(wen)/ 郭先举】

随着中国国际地位的提升(sheng),中国青年在全球治理中的角色(se)愈发(fa)重要。联合国作为全球最重要的多边合作平台,不仅在促进全球发(fa)展方面发(fa)挥(hui)着积极作用,同时也成为全球青年“逐梦”的舞台。尽管(guan)中国是联合国的第二(er)大会费缴(jiao)纳(na)国,但中国籍国际公务员(yuan)的比例与其经(jing)济(ji)实力并不匹配。通过派遣实习生、“青年专业人员(yuan)计划”(YPP)和“初级专业官员(yuan)项目”(JPO)等渠道,越来越多的中国青年进入(ru)联合国实习,为填补(bu)这一人才缺口贡献力量。

近段时间以来,部分“网(wang)红”选择(ze)以出入(ru)联合国会议场(chang)所为重要吸(xi)睛点的现象引发(fa)广泛关注,这些社交媒体上的光鲜展示(shi)似(si)乎让联合国成为了“国际范”的代名词。然而,在这些浮华乃至炒作背后,真正参与联合国实习的中国青年的形象却被忽视、被误解甚至被污名了。他们到底是什么样子的呢?

本文(wen)结合作者的实习经(jing)历,聚焦中国青年在联合国实习中的真实体验(yan),从初入(ru)职场(chang)的挑战(zhan)到跨文(wen)化协作的成长,再(zai)到职业规划的多元可能性,探讨国际公务员(yuan)对(dui)个人与全球治理的深(shen)远意义。这不仅是职业探索的一环,更是全球化时代中国青年融入(ru)国际舞台的重要缩影。

图(tu)源 Pixabay

大背景

中国青年为什么要去联合国?

随着综合国力的不断增强,中国在国际社会的影响(xiang)力显著提升(sheng)。正如前联合国秘书长潘基文(wen)所言,“联合国需要每个国家的积极参与,尤其是像(xiang)中国这样具有深(shen)远影响(xiang)的大国”。

1971年,中国恢复联合国合法(fa)席位,成为安(an)理会常任理事国。这一历史性突破(po)使中国能够(gou)参与国际事务的决(jue)策和协调(diao),为全球治理贡献独特(te)的中国视角。随着改革开放、加(jia)入(ru)世贸组织(WTO)以及成功举办(ban)2008年奥运会等标志性事件(jian)的发(fa)生,中国的国际角色(se)从观察者逐渐转型(xing)为积极的参与者和引领者。

在恢复联合国合法(fa)席位后的早期阶段,中国主要依靠部委选拔高级官员(yuan)到联合国及相关机构任职。这些官员(yuan)具备丰富的国际事务经(jing)验(yan),能够(gou)高效表达中国立场(chang),但由于高级外交人才数量有限,中国向(xiang)国际组织派遣的人力资源难(nan)以满足日益复杂的需求(qiu)。

随着综合国力的增强,中国对(dui)联合国的经(jing)济(ji)支持也显著增加(jia),从1990年会费比额的0.77%增长至2022至2024年的15.254%,成为仅次(ci)于美(mei)国的联合国第二(er)大会费缴(jiao)纳(na)国。这一变(bian)化反映了中国在全球治理中角色(se)的转型(xing),不仅展现了对(dui)国际责任的积极承担,也增强了中国在多边体系中的话语权。

随着会费增长、话语权的提升(sheng),人员(yuan)代表性不对(dui)称现象开始出现。中国籍工作人员(yuan)在联合国中的比例明显偏低,据(ju)CEB 2023年的数据(ju)显示(shi),中国籍员(yuan)工共计332人,约占总体员(yuan)工的0.25%。这一不成比例的现象源于历史积累、语言能力、跨文(wen)化适应以及国际规则熟(shu)悉度的不足。相比之下,西方国家在联合国系统(tong)中占据(ju)了更高比例的中高级职位,而其他发(fa)展中国家(如部分非洲国家)也拥有更高的工作人员(yuan)比例。

为应对(dui)这一问题,中国逐步(bu)建立起更加(jia)系统(tong)化的国际组织人才培养机制。教育部下属(shu)的留学(xue)基金委通过青年专业人员(yuan)项目(YPP)、初级专业官员(yuan)项目(JPO)等渠道,每年选拔约200名优(you)秀青年参与国际组织的实习与短期工作。这些项目不仅为参与者提供宝贵的国际工作经(jing)验(yan),还为联合国系统(tong)注入(ru)了更多中国人才。例如,YPP通过严格考试吸(xi)纳(na)全球优(you)秀青年,中国政府对(dui)此高度重视,为选拔成功者提供经(jing)济(ji)支持和职业规划指导。

2024年3月,参与粮农组织国家代表处全体员(yuan)工团建活动(dong),上图(tu)为本地传统(tong)乐队演奏现场(chang)

2024年5月,参加(jia)气候变(bian)化团队关于家禽畜牧养殖(zhi)技术示(shi)范推广的workshop

如何在联合国做实习?

在这一宏大叙事的背后,真正参与这一项目的中国青年,面临的却是更加(jia)具体而微的个人体验(yan)与挑战(zhan):他们如何看待自身作出的选择(ze)?如何适应联合国的工作环境(jing)与异国他乡的生活?在这段经(jing)历中,他们又是如何反思当下的处境(jing)并为未来的选择(ze)奠定基础?

作者参与了2023年中国教育部留学(xue)基金委与联合国合作渠道的国际组织实习项目,并于2024年初赴(fu)联合国粮农组织驻东非某国国家代表处实习,职位内容为monitoring, communication and programme development,合同期为11个月。作者将以本人在联合国的实习经(jing)历及与其他实习生的交流为基础来回应上述问题。可以发(fa)现,对(dui)于这些实习生而言,联合国实习计划不仅是一种职业探索,更是一场(chang)个人成长的旅程,充满了机遇与挑战(zhan)、困惑与收(shou)获。

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