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| 在开学活动上，小朋(peng)友“跨福栏”迎新学期 通(tong)讯员供图 |
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| 广州南沙(sha)区第一幼儿园举行的开学活动上，老师为学生行“朱砂启智”之礼 通(tong)讯员供图 |
羊城晚(wan)报记者(zhe) 何宁 崔文灿 秦小杰 王(wang)沫(mo)依 郭子扬
领(ling)红包、挂灯笼、摸(mo)狮头、AI添彩(cai)、奥运冠军助阵(zhen)……2月13日，广州市中小学生开学。开学仪式上，传统(tong)与科技交融、热闹又充满创(chuang)意(yi)的场景让(rang)孩子们(men)瞬间(jian)进入新学期状(zhuang)态。
喜庆开学 传统(tong)文化加持
13日一大早(zao)，广州市越秀区东山(shan)培正小学门口锣(luo)鼓喧天，醒狮队(dui)队(dui)员扮演的“大狮子”和小学生们(men)装扮的“小狮子”队(dui)列校门两侧，迎接新学期返校的学生。校门附近，由学生自发带回的漂亮花卉装点了(le)校园，校方称“这是东山(shan)培正小学延续多年的传统(tong)”。
广州市花都区秀全(quan)街和悦(yue)小学同样(yang)热闹非凡，学校邀请了(le)校家社教联体合作单位——花都区岐(qi)山(shan)村(cun)厚基堂醒狮队(dui)来校表演。同学们(men)迈进校门，摸(mo)摸(mo)狮头，穿过摆放(fang)着甘蔗、柑橘、大葱等的大堂走(zou)进教室，寓意(yi)着新的学期大吉大利。
“新年快乐！”“新学期加油！”在颜乐天纪念中学的开学活动上，一声声粤语祝福不时响起。现场，4名家长身着汉服惊(jing)艳现身校园，化身“任务NPC”在拱门后迎接学生，并随机(ji)派发粤语任务，参与开学活动的学生在完成粤语祝福语、唱粤语新年歌和粤语诗词接龙的互动游戏后，家长将回赠一句(ju)粤语祝福，学生则可获得金(jin)币巧克力和集章卡(ka)。
元宵佳节刚刚过去，颜乐天纪念中学开学首日洋溢着喜庆氛围。记者(zhe)看(kan)到，活动现场设置了(le)“七星雅集”趣味游戏环节，学生们(men)可以(yi)参与投(tou)壶、写福字、猜灯谜等传统(tong)游戏项(xiang)目，完成任意(yi)一项(xiang)游戏即可凭印(yin)章到兑换点领(ling)取新年福签，寓意(yi)新的一年学业进步(bu)、心想事成。
广州市越秀区东方红幼儿园新天地园区深度融入杨箕村(cun)社区文化，组织师生及亲子代表参与“幸福杨箕·非遗拾(shi)光”文化巡(xun)游活动。孩子们(men)化身小花童，为沿途的人们(men)送上春天的祝福；老师们(men)则献上了(le)精彩(cai)的舞蹈表演《春暖花开》，赢(ying)得了(le)阵(zhen)阵(zhen)掌声与喝彩(cai)。
健康开学 体育(yu)元素丰富
对广州市越秀区铁一小学（以(yi)下简称“铁一小”）的学生来说，今年春节后的这个新学期，他们(men)有了(le)新的运动场地——一方冰球场。13日，在该校开学典礼上，学校举行了(le)冰球场落(luo)成仪式，并举行了(le)一场冰球友谊赛。据悉，冰球场依托该校篮球场而建。与周边绿色塑胶场不同，冰球场由一块块蓝色PVC悬浮地板组成。冰球队(dui)一位教练现场演示(shi)了(le)新场地的优越之处——队(dui)员做急刹等技术动作时，在新场地更容易刹住，冰球也不会反弹。
铁一小党委书(shu)记张(zhang)婥恩说，早(zao)在2022年北京冬奥会期间(jian)，孩子们(men)就萌生了(le)在校内建陆地冰球场的想法，但当时因经费有限，暂且搁置；去年4月22日，在越秀区教育(yu)发展基金(jin)会支持下，项(xiang)目正式立项(xiang)。学校冰球场充分利用场地，满足学生多样(yang)化体育(yu)活动需求。
越秀区珠光路小学开学典礼上的体育(yu)元素也颇多。该校校长麦广宇介绍，体育(yu)主题(ti)是为迎接即将到来的第十五届全(quan)国(guo)运动会，同时也是响应加强学生体质健康锻炼的号召。因此，本次开学典礼上设计了(le)不少趣味环节，例如老师带领(ling)学生跳舞、开展全(quan)运会知识问答、进行“体育(yu)特长”抽奖等。雅典奥运会冠军、跳水运动员杨景辉也来到现场助阵(zhen)，分享了(le)自己的运动员生涯。他表示(shi)，遇到困难(nan)一定要及时解决(jue)，不要带着包袱(fu)到赛场，并寄语学生“好(hao)好(hao)学习、好(hao)好(hao)锻炼、健康成长，将来在自己的专业领(ling)域成为一名冠军”。
活力开学 科学技术助力
除了(le)传统(tong)文化，广州中小学的开学典礼科技感十足。广州市番(fan)禺区诺德安达学校精心策划“开学课”——低年级学生体验AI技术的神奇应用，高年级学生展开关于AI未来的深度思(si)辨。低年级课堂中，学生们(men)通(tong)过AI绘(hui)画、语音助手等，体验科技如何将创(chuang)意(yi)转化为现实。“原(yuan)来AI能(neng)听懂我的指(zhi)令，好(hao)有趣呀。”一名一年级的学生兴奋地说道。
广州市花都区秀全(quan)街和悦(yue)小学科技副校长吴凯(kai)为二、三年级学生带来了(le)主题(ti)《不是所有的机(ji)器人都像(xiang)“人”》的科技专题(ti)讲座。讲座中，吴凯(kai)为同学们(men)带来了(le)人形机(ji)器人、仿(fang)生扑翼飞行器等高科技产品，并深入浅出地讲解，激(ji)发孩子们(men)对科学的浓厚兴趣。
东山(shan)培正小学教导处副主任谢小芳教授语文，她告诉记者(zhe)，这个学期，自己计划在课堂中引入更多互动式教学，比如组织小组讨论、角色扮演等，让(rang)孩子们(men)各抒己见，在模拟(ni)场景里(li)加深对知识的理解。“我还打算(suan)学习和借助先进的教育(yu)技术，比如AI技术，让(rang)知识变得更直观有趣；利用在线互动平台，打破课堂的时空限制，让(rang)课堂变得更加生动活泼。”谢小芳说。
