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日前，北京发布(bu)中小(xiao)学“体育(yu)八(ba)条”，明确(que)杜(du)绝“阴阳课表”，杜(du)绝“说教课”和“不出汗”的体育(yu)课，并要(yao)求(qiu)将身心健(jian)康(kang)教育(yu)融入(ru)学校全员、全方位(wei)、全过程育(yu)人体系。

健(jian)康(kang)是“1”，其他是后面的“0”。对于青少年学生而言，这(zhe)句话的意义尤为深刻(ke)。没(mei)有健(jian)康(kang)的体魄和阳光的心态(tai)，即便成绩优异(yi)，也(ye)犹如空中楼阁，缺乏坚实的根基。体育(yu)，绝非(fei)仅仅是强身健(jian)体的手段，它(ta)更(geng)是促进心理健(jian)康(kang)的重要(yao)方式，是“五育(yu)并举”全面发展的根基，具有养德、益智、健(jian)美、助劳(lao)等诸多育(yu)人作用(yong)。从把课间十分钟延长到十五分钟，到发布(bu)“体育(yu)八(ba)条”，以杜(du)绝“说教课”和“不出汗”的体育(yu)课为抓手加强体育(yu)工作，一系列举措充分显示了以学生身心健(jian)康(kang)为中心的改(gai)革理念，也(ye)体现了以身心健(jian)康(kang)为突(tu)破点(dian)强化五育(yu)并举的坚定决(jue)心。

“体育(yu)八(ba)条”对北京中小(xiao)学校加强体育(yu)工作提出了全方位(wei)、系统性的要(yao)求(qiu)，抓住了系统强化中小(xiao)学体育(yu)工作的关(guan)键所在。不仅要(yao)求(qiu)保障(zhang)体育(yu)课时，明确(que)小(xiao)学和初(chu)中每天1节体育(yu)课，高中每周(zhou)3—5节体育(yu)课，没(mei)有体育(yu)课的当(dang)天要(yao)安排不少于45分钟的体育(yu)锻(duan)炼(lian)，而且还对体育(yu)课的内容也(ye)提出了新要(yao)求(qiu)。比如，要(yao)求(qiu)小(xiao)学、初(chu)中要(yao)将“三大球”至少一项纳入(ru)体育(yu)课必修(xiu)内容，高中要(yao)开设“三大球”模块教学，各中小(xiao)学每年要(yao)组织全员参(can)加冬季长跑或春季接力跑活动。

体育(yu)赛事对于调动学校开展体育(yu)工作的积极(ji)性、激发学生参(can)与(yu)体育(yu)锻(duan)炼(lian)的热情具有重要(yao)作用(yong)。为此，北京对举办不同层级的体育(yu)赛事活动提出了具体的要(yao)求(qiu)，比如，每年春、秋季应分别举办1次体育(yu)节和运动会，大力开展学生班级联赛，学校每学期(qi)要(yao)以班级为单位(wei)，组织开展形式多样、内容丰富的班级联赛。不同层级的体育(yu)赛事，有助于让体育(yu)真正面向(xiang)人人、惠(hui)及(ji)人人，让每一名学生都能在体育(yu)活动中享(xiang)受乐趣、增强体质、健(jian)全人格(ge)、锤(chui)炼(lian)意志。