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本文转(zhuan)自【人民日报】；
原标(biao)题：国家(jia)奖助学金政策，新学期有啥新变化？（政策解读(du)·问答）
各地高校陆续开学，一些学生和家(jia)长关心，新学期奖助学金政策有哪些新变化？与此同(tong)时(shi)，其(qi)他学段的(de)奖助学金是否调整，将惠及哪类申请者？对此，教育(yu)部财务司相关负责人接受了本报记者采访。
问：研(yan)究生培养规模(mo)扩大，奖学金支持力度会相应(ying)加大吗？
答：近年来，随着社(she)会经济发展水(shui)平的(de)提高和研(yan)究生在(zai)校人数(shu)的(de)增长，部分地方和学校反映(ying)，涉及研(yan)究生的(de)国家(jia)奖学金奖励名(ming)额应(ying)相应(ying)增加，标(biao)准应(ying)适(shi)当(dang)提高。
财政、教育(yu)、人力资(zi)源社(she)会保障三部门于2024年10月印(yin)发《关于调整高等教育(yu)阶段和高中阶段国家(jia)奖助学金政策的(de)通知》，已进行优化完善：
——提标(biao)准。2025年起(qi)，提高中央高校研(yan)究生学业奖学金中央财政支持标(biao)准。其(qi)中，硕士生由(you)每(mei)生每(mei)年8000元提高到1万元，博士生由(you)每(mei)生每(mei)年1万元提高到1.2万元。今年春季学期开始，这一调整将在(zai)中央高校落地。
——增名(ming)额。研(yan)究生国家(jia)奖学金奖励名(ming)额，由(you)每(mei)年4.5万名(ming)增加到9万名(ming)。其(qi)中，硕士生由(you)3.5万名(ming)增加到7万名(ming)，博士生由(you)1万名(ming)增加到2万名(ming)。这一调整，从2024年秋季学期就开始执行了。
问：涉及研(yan)究生的(de)政策调整，有什么考虑？发给谁、怎么发、发多少，有哪些导向？
答：教育(yu)、科技、人才是中国式现代化的(de)基(ji)础性、战略(lue)性支撑。此次政策调整，通过(guo)更大力度奖优、覆盖更多学生群体，激励广大学生勤(qin)奋学习、潜心科研(yan)，更加有效地促进拔尖创新人才、急(ji)需紧缺人才培养。
——奖优有据。中央高校根据研(yan)究生学业成绩、科研(yan)成果、社(she)会服务等因素，确定研(yan)究生学业奖学金的(de)覆盖面、等级、奖励标(biao)准，可分档设定奖励标(biao)准。与此同(tong)时(shi)，根据实际情况(kuang)动态调整，最高不超过(guo)硕士生每(mei)生每(mei)年2万元、博士生每(mei)生每(mei)年3万元。
——服务战略(lue)。中央高校研(yan)究生学业奖学金名(ming)额分配，应(ying)向基(ji)础学科和国家(jia)急(ji)需的(de)学科、专业和方向倾斜，向拔尖创新人才、急(ji)需紧缺人才倾斜，向学术(shu)型研(yan)究生倾斜。各地可根据本次调整精神并结合(he)实际，完善地方财政对所属高校研(yan)究生学业奖学金的(de)支持政策。
问：除了研(yan)究生，新学期还有哪些群体的(de)奖助学金发生变化？
答：从满足(zu)民生需求的(de)考虑出发，根据通知，今年春季学期起(qi)，提高普通高中国家(jia)助学金资(zi)助标(biao)准，扩大中等职(zhi)业学校国家(jia)助学金覆盖面。
——普通高中国家(jia)助学金平均资(zi)助标(biao)准，将由(you)每(mei)生每(mei)年2000元提高到2300元。具体标(biao)准由(you)各地结合(he)实际在(zai)1200—3500元范围内确定，可以分为2—3档。
——中等职(zhi)业学校（含技工院校）国家(jia)助学金，除了与普通高中一样(yang)，平均资(zi)助标(biao)准由(you)每(mei)生每(mei)年2000元提高到2300元，还扩大了覆盖面。在(zai)原先全(quan)日制学历教育(yu)正式学籍一、二年级在(zai)校涉农专业学生和非涉农专业家(jia)庭经济困难学生的(de)基(ji)础上，将三年级纳入资(zi)助范围。
——同(tong)时(shi)，六盘山区等11个原连片(pian)特困地区和西藏、四省涉藏州县、新疆南(nan)疆四地州中等职(zhi)业学校三年级农村学生（不含县城），全(quan)部纳入国家(jia)助学金资(zi)助范围。
这些调整更加贴合(he)学生、学校实际需求，将进一步缓解家(jia)庭经济困难学生的(de)经济压力，保障他们顺利入学、安心求学，激励他们学有所成、全(quan)面发展。
问：新学期，如何推动相关政策落实落地？
答：一方面，财政、教育(yu)、人力资(zi)源社(she)会保障三部门将督促各地统筹安排资(zi)金，及时(shi)下达预算，对资(zi)金使用和政策执行情况(kuang)进行监督管理。
另一方面，加强培训指导。三部门将面向各地各校广泛开展业务培训，拓宽政策培训渠道，详细解读(du)政策内容，确保政策执行规范到位(wei)，不断提高奖优助困的(de)精准性，更加有效地促进教育(yu)公平，让好政策及时(shi)惠及广大学生。