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新京报讯(记(ji)者杨菲菲) 新学期伊始,北京门头沟区教育有了新动作。2月21日,北京市大峪中学教育集(ji)团正式启动,同日揭牌了“王(wang)绶琯科(ke)学创新人才班”,未来将培(pei)养具有创新思维和实践能力的科(ke)学后备人才。这是北京市门头沟区深化教育综合改革(ge)、推进教育优质均衡发(fa)展的里程碑,也意味着该区正式开启全域实施(shi)贯通培(pei)养集(ji)团化办学的新探索(suo)。
记(ji)者了解到,大峪中学教育集(ji)团由1所完全中学、4所初中、6所小学和14所幼儿园(yuan)组成,以“大山谷文(wen)化”为育人特色,以“生命科(ke)学教育”为特色课程建设方向。当天(tian)该教育集(ji)团还成立了以我国(guo)著名天(tian)文(wen)学家王(wang)绶琯命名的“科(ke)学创新人才班”,并聘请中国(guo)科(ke)学院院士汪景琇(xiu)、国(guo)家天(tian)文(wen)台研究员韩金林(lin)等专家进行指导,北京青少年科(ke)技俱乐部副秘(mi)书长王(wang)荧担任班主(zhu)任。
大峪中学教育集(ji)团总(zong)校(xiao)校(xiao)长裴(pei)艳萍表(biao)示,人才班的设立旨在传承王(wang)绶琯院士的科(ke)学精神,培(pei)养具有创新思维和实践能力的科(ke)学后备人才。“依托创新人才班,我们尝试(shi)将科(ke)学普及从中学延伸到小学甚至幼儿园(yuan)。”裴(pei)艳萍表(biao)示,人才班的成立将有力推动教育集(ji)团开展全学段全链条(tiao)的人才培(pei)养。她(ta)举例,在贯通课程设置(zhi)上,可以在幼儿园(yuan)、小学阶(jie)段进行科(ke)普类的教学活动,初中起进行科(ke)学研究,高中阶(jie)段可以开设大学先修课程。
记(ji)者了解到,除了大峪中学教育集(ji)团,门头沟区在推进各学段贯通式培(pei)养上,还成立了北京市第八中学永定实验学校(xiao)教育集(ji)团、北京市第八中学京西校(xiao)区教育集(ji)团、北京景山学校(xiao)京西实验学校(xiao)教育集(ji)团和首都师范大学附属(shu)中学永定分(fen)校(xiao)教育集(ji)团。五大教育集(ji)团均覆盖幼、小、初、高全学段,形(xing)成了辐射(she)带动八个镇、“五纵(zong)八横”的教育网络。
同时,五大教育集(ji)团均设立党委,并由区教育两(liang)委领导兼任集(ji)团党委书记(ji),强化党组织对教育资源的统筹领导。未来,集(ji)团党委将重点推进干部教师交流(liu)轮岗、课程资源共享、特色发(fa)展规划等工(gong)作,确保教育集(ji)团的规范运行和高效协作。
门头沟区委教育工(gong)委副书记(ji)、区教委主(zhu)任曹彦彦表(biao)示,这样(yang)的配置(zhi)一方面可以深入观察学校(xiao)需求,同时根(gen)据学校(xiao)需求进行区教育工(gong)委、区教委层面的政策创新,还可以根(gen)据教育集(ji)团不同学段学校(xiao)的需求,提供(gong)相应的政策、资金资源匹配,促进学校(xiao)教育教学实践创新;另一方面,教育两(liang)委领导也可以更好协调集(ji)团内不同法人学校(xiao)之间的联合合作,推动各方密切配合,形(xing)成共同奋进的团队。
未来,借助五大教育集(ji)团,门头沟区将创新人才培(pei)养模式,以课程创新为核心,实现全学段长链条(tiao)配置(zhi)资源,并推进集(ji)团内课程、教学、教研等要素加速流(liu)动聚集(ji)。各集(ji)团学校(xiao)也将根(gen)据自己特色发(fa)展,在青少年拔尖创新人才和高水平体育、艺(yi)术(shu)、科(ke)技人才培(pei)养等方面进行探索(suo)创新。
该区还将开展教师进阶(jie)培(pei)养,建立教师交流(liu)轮岗常态化机制,让不同学段的教师流(liu)通起来,变“学校(xiao)人”为“集(ji)团人”;建立纵(zong)向、横向大教研机制,促进跨校(xiao)、跨年级、跨学段、跨学科(ke)的教学融通,提升教师综合素养。
编辑 缪晨(chen)霞
校(xiao)对 赵琳