近日，本报记者探访了位于泰(tai)国、埃塞俄比亚和塞尔维亚的3家鲁班工坊，见证(zheng)鲁班工坊着眼所在国实际，为当地培养经济社会发展急需人(ren)才的故事。

泰(tai)国鲁班工坊——

“为泰(tai)国青年带来就业与发展的新(xin)机遇”

申请指令、发动(dong)火车、启动(dong)控制系统、轻推操纵杆，屏幕上的火车缓(huan)缓(huan)驶出车库(ku)，路边的铁轨、桥梁等不断(duan)闪现(xian)……走进(jin)泰(tai)国鲁班工坊铁院中心(xin)，记者看到学生们正坐在高速铁路列车模(mo)拟(ni)驾驶控制台前，在老师的指导(dao)下学习驾驶技术。

“有机会沉浸(jin)式体验(yan)高铁驾驶，我感到很兴奋。”学生颂奇对记者表示，与视频模(mo)拟(ni)和线(xian)上演示不同，直观地在各类设备上操作有助于将(jiang)课堂的知识更好应用到实践(jian)中。

泰(tai)国鲁班工坊由(you)泰(tai)国大城技术学院和天津(jin)渤海职业技术学院于2016年合作设立，是中国境(jing)外第一家鲁班工坊，拥有仿生机器人(ren)学习体验(yan)区、自动(dong)化生产线(xian)教学区等15个教学实践(jian)区，开设机电一体化、物联网(wang)技术、新(xin)能源汽车技术和机械制造及自动(dong)化等4个专业。2018年，为助力泰(tai)国培养本土化高铁类专业技术技能人(ren)才，泰(tai)国鲁班工坊成立铁院中心(xin)，开设高铁动(dong)车组检修技术、高铁铁道信号自动(dong)控制专业。该中心(xin)不仅面向泰(tai)国大城技术学院学生授课，也为外校学生以及东盟其他国家学生提供短期学习机会。泰(tai)国鲁班工坊采取“学历教育+职业培训”方(fang)式，开设的6个专业全部通(tong)过泰(tai)国职业教育委员会评审，纳入(ru)国民教育体系，学生完成学业后可获(huo)得教育行政主管部门(men)认可的学历。

“鲁班工坊的教学设备非常先进(jin)，在老师的指导(dao)帮助下，我们的实操能力得到了提升。”曾在泰(tai)国鲁班工坊高铁铁道信号自动(dong)控制专业学习的学生沃拉婉(wan)表示，高铁技术在泰(tai)国是热门(men)话题，她曾赴天津(jin)铁道职业技术学院学习一年。“在天津(jin)，我学习了高铁驾驶、信号控制、列车检修等技术，极(ji)大开阔了我的视野。”沃拉婉(wan)说。

在鲁班工坊结业后，沃拉婉(wan)进(jin)入(ru)曼谷先皇技术学院深造，选择了与轨道交通(tong)专业相关的机械工程专业。“鲁班工坊的学习经历给了我启发，我希望(wang)未来能成为一名高铁技术人(ren)员，助力泰(tai)国高铁事业的发展。”沃拉婉(wan)说。

“成立以来，泰(tai)国鲁班工坊为泰(tai)国培养了超过1800名职业技能人(ren)才，为推动(dong)泰(tai)国职业教育现(xian)代化作出了贡献。”泰(tai)国大城技术学院院长玛尤丽表示，有鲁班工坊学习经历的学生成为合格技术人(ren)才，受到企业雇主的一致好评，“鲁班工坊为泰(tai)国青年带来就业与发展的新(xin)机遇”。泰(tai)国职业教育委员会前秘书长塔努表示，泰(tai)国鲁班工坊开设的专业符合泰(tai)国经济社会发展对高素(su)质技能人(ren)才的需求，将(jiang)助力泰(tai)国工业化进(jin)程。

埃塞俄比亚鲁班工坊——

“成为东非地区人(ren)才培养与能力建设的重要基地”

赫诺克是埃塞俄比亚金比理工学院建筑电气(qi)专业的大三学生。2024年6月，赫诺克代表埃塞俄比亚参加了在中国重庆举办的第二届“一带一路”国际技能大赛(sai)。参赛(sai)前，他专门(men)在埃塞俄比亚鲁班工坊进(jin)行了有关电气(qi)装置(zhi)的系统化培训。最终，在与全球众(zhong)多技能精英的同场竞技中，他取得了非洲地区参赛(sai)选手的最好名次。

“我取得的成绩离(li)不开在埃塞俄比亚鲁班工坊接受的专业培训。”赫诺克说，比赛(sai)结束后他继续在埃塞俄比亚鲁班工坊学习工业机器人(ren)技术和机电一体化技术课程，并担任(ren)技术助教，帮助和指导(dao)其他学生。

埃塞俄比亚鲁班工坊由(you)埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院和天津(jin)职业技术师范大学合办，于2021年揭牌(pai)运营，聚(ju)焦工业传感器、机电一体化、工业控制和工业机器人(ren)4个方(fang)向。据埃塞俄比亚鲁班工坊中方(fang)负责人(ren)江绛介绍，鲁班工坊课程对接埃塞俄比亚职业教育大纲标准，不仅为师生提供本土化实操课程，也为当地相关领域企业员工提供技能培训。自成立以来，已(yi)有1600多名学生通(tong)过鲁班工坊的培训，走向本土或国际企业岗位。

埃塞俄比亚鲁班工坊致力于培养现(xian)代工业发展需要的技术人(ren)才和本土师资力量，已(yi)被非盟确定为面向全非洲的高素(su)质技能人(ren)才培训中心(xin)，成为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、乌(wu)干达等国10余所职业院校培养高水平师资的基地。

马哈丽特曾在埃塞俄比亚鲁班工坊学习，如今她已(yi)成为鲁班工坊的骨干教师。她表示，自己(ji)是非中教育合作的受益者。“我学习的是电气(qi)自动(dong)化控制技术。鲁班工坊有先进(jin)的技术和设备，帮助我提高了技能水平，也为我提供了平台，可以将(jiang)知识传授给学生、分享给其他老师。”马哈丽特说。

“我们希望(wang)充分利用鲁班工坊这一平台，为当地培养更多技术技能人(ren)才。”埃塞俄比亚劳动(dong)与技能部官员阿贝贝·阿勒迈耶胡·盖舒说。埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院副院长哈夫托(tuo)姆·加布雷格齐亚贝尔认为，“埃塞俄比亚鲁班工坊成为东非地区人(ren)才培养与能力建设的重要基地”，帮助更多非洲年轻人(ren)实现(xian)高质量就业。

塞尔维亚鲁班工坊——

“为青年走近彼(bi)此、拓展职业技能提供新(xin)平台”

在塞尔维亚贝尔格莱德应用技术学院的烹饪教室(shi)内，学生马特正准备制作一道回锅肉。“在中国老师的指导(dao)下，我学会了中餐刀法，已(yi)经可以熟练地将(jiang)五花肉切片了。”马特向记者介绍，“经过在塞尔维亚鲁班工坊的学习，我发现(xian)中式烹饪十分有趣。我会努力精进(jin)技能，将(jiang)所学的技巧应用到实际烹饪中。”

2019年7月，浙(zhe)江旅(lu)游职业学院与贝尔格莱德应用技术学院合作共建中塞旅(lu)游学院，开展以“中文+中式烹饪”为特色的教学课程。2022年8月，中塞旅(lu)游学院被认定为“塞尔维亚鲁班工坊”。2023年5月，塞尔维亚鲁班工坊在贝尔格莱德正式揭牌(pai)。

2024年5月，马特与20多名同学一起前往中国，在浙(zhe)江旅(lu)游职业学院进(jin)行了为期一个月的中式烹饪技能培训和中国文化体验(yan)活动(dong)。其间，学校为这些学生开展了中式烹调(diao)师初(chu)级(ji)工职业技能等级(ji)认定。带队的贝尔格莱德应用技术学院厨艺教师米洛什·兹尔尼奇表示，这是该院自成立以来首次选派学生赴华(hua)培训，学生们学习了冷菜、烹调(diao)工艺、面点、糖艺、食品(pin)雕刻(ke)等专业技能课程，进(jin)一步理解了中餐文化，收获(huo)和感受超出预期。

塞尔维亚鲁班工坊院长程礼安介绍，塞尔维亚鲁班工坊成立以来，中方(fang)一直选派专任(ren)教师开展教学和管理工作，开设了中式烹饪、旅(lu)游中文等课程，已(yi)为当地培养旅(lu)游职业人(ren)才170多人(ren)。目前，中式烹饪课程已(yi)通(tong)过塞尔维亚教育部认定，并以公共选修课的形式正式纳入(ru)人(ren)才培养方(fang)案(an)。

随(sui)着中国文化在塞尔维亚越来越受欢迎，塞尔维亚鲁班工坊与当地酒店和餐饮企业合作设立“中式烹饪技能海外培训基地”，吸引(yin)优(you)秀塞方(fang)学生到合作企业实训实习。塞尔维亚鲁班工坊还(hai)面向当地普通(tong)民众(zhong)开展烹饪类的社会培训、赴当地高中开展中式烹饪交流、举办中文日活动(dong)等。

“塞尔维亚鲁班工坊促(cu)进(jin)了塞中两国旅(lu)游、教育领域的交流，成为塞中务(wu)实合作取得丰硕成果(guo)的例证(zheng)。”贝尔格莱德应用技术学院下属的酒店管理学院院长萨沙表示，“塞尔维亚鲁班工坊为青年走近彼(bi)此、拓展职业技能提供新(xin)平台、创造更多机遇。”

“期待塞尔维亚鲁班工坊在教育、文化领域发挥更多作用，深入(ru)推进(jin)塞中两国教育合作和人(ren)文交流。”塞尔维亚教育部部长助理米娜·齐罗耶维奇说。（本报记者 孙广勇 沈小晓 谢(xie)亚宏）

《人(ren)民日报》（2025年02月22日 第 03 版）

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