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羊城(cheng)晚报记者 蒋隽(juan) 何宁(ning)
广州中小学刚刚开学,以DeepSeek为代表的AI工具问世及其在教育(yu)领(ling)域的使(shi)用引发热议,这也引起广州知(zhi)名中学校长对教育(yu)发展(zhan)和人才(cai)培养的思考。
华南(nan)师范大学附属中学党(dang)委书记、校长姚训琪表示,DeepSeek震惊世界的背后,是自律的坚守、自主的探索,突破重(zhong)重(zhong)困难,一(yi)步一(yi)个脚(jiao)印创造出来的。自律,是通(tong)往成功(gong)的基石(shi);自主,是实现梦(meng)想的翅膀。希望同学们能够(gou)培养“时间(jian)管理”“独立思考”“坚持不懈”的良好习惯。
“不要小看每天按时完(wan)成作(zuo)业、认真听讲、做好笔记、及时复习和预习的简单(dan)小事,它们能够(gou)帮(bang)助我(wo)们更(geng)好地掌握知(zhi)识,提高学习效(xiao)率。”姚训琪表示,AI时代,机器会解所有的题,甚至比(bi)人解得(de)更(geng)好更(geng)准确,但独立思考才(cai)是解决问题能力的开端,是真正的创新源(yuan)泉,希望同学们认真思考自己的目(mu)标,制定一(yi)份合理的生涯规划,绘制一(yi)幅清晰(xi)的未(wei)来蓝图。
广东广雅中学校长龙国(guo)华认为,DeepSeek的成功(gong)带来三点启发。一(yi)是要深度思考,挖掘知(zhi)识本质。真正高质量的学习,就是让知(zhi)识在大脑中沉淀,深入思考,不断追问。二是要优化方法,构建高效(xiao)思维。青年学子提升学习“算力”,则在于方法优化:学习要像模型(xing)训练那样聚焦核心,优先攻克学科(ke)主干脉络;思考要像AI融合多(duo)领(ling)域数据(ju)那样跨界联(lian)结,将文(wen)理知(zhi)识交叉思考,形成系统思维;方法要像模型(xing)迭代升级那样,定期复盘错题与困惑,实现动态更(geng)新与领(ling)悟(wu)理解。三是要终身学习,实现持续进化。人生的格(ge)局(ju)恰似AI模型(xing)的“底层架构”,要有开放包容的胸怀,既不故步自封又要学会与人分享,越自信越开放,越开放越成功(gong)。
广州市(shi)执信中学党(dang)委书记陈民(min)认为:“科(ke)技越发达(da),我(wo)们越是要把(ba)自己塑造成不可替代的独特的人。我(wo)们真正可贵的不是手快、会算数、能背诗,而是会哭(ku)会笑、敢犯错、能共(gong)情(qing)、敢异想天开。就像有了计算器后,人类反(fan)而更(geng)珍惜‘数学思维’而不是‘算数速度’一(yi)样。”
“今天的学习不仅仅为了应(ying)付考试,而是为了让自己成为一(yi)个有思想、有创造力、有判断力的人,精神丰盈自由(you)的人。”陈民(min)建议学生拥抱科(ke)技,但不要被科(ke)技所奴役;保持好奇心,培养终身学习的能力,始终保持竞争力;找(zhao)到自己的热爱,并为之(zhi)全力以赴。
广州大学附属中学校长欧卫国(guo)则提到,希望同学们保持热爱、锻造长板,在自己的天赋上做到最好,积极走上科(ke)创的道路。就像电影《哪吒》中的那句台词(ci)“若前(qian)方无路,我(wo)便踏出一(yi)条(tiao)路”一(yi)样,在中华民(min)族(zu)伟(wei)大复兴的浪(lang)潮中,每个人前(qian)进的动力,都会汇聚成实现中国(guo)式现代化的滚滚洪流。
广州市(shi)第六中学党(dang)委书记刘建祥(xiang)认为,在人工智能重(zhong)构知(zhi)识体系的今天,在价(jia)值观(guan)多(duo)元(yuan)碰撞的时代,唯有责任意识方能成为抵御(yu)虚无的锚点。
“在技术狂飙的时代,责任将栖身何处?答案或许藏在中国(guo)古代农人的智慧中——他们懂得(de)麦苗(miao)需要九十九道工序(xu)才(cai)能成熟(shu),懂得(de)土地不会辜(gu)负深耕者的虔诚。”刘建祥(xiang)表示,责任不是成本的累加,而是价(jia)值的重(zhong)构;而且责任从(cong)不在新旧之(zhi)间(jian)站队(dui),而是让每个时代的技术成为滋养人性的沃(wo)土。
刘建祥(xiang)寄语(yu)学生以“日拱一(yi)卒(zu)”的坚持,夯(hang)实责任之(zhi)基;以“敢为人先”的勇气,突破责任之(zhi)界;以“家国(guo)天下”的胸怀,升华责任之(zhi)境。不止于独善其身,更(geng)愿兼济天下,“让世界因我(wo)而不同”。