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新(xin)华社北京2月17日电 题(ti):每天1节体育课(ke)、课(ke)间延长至(zhi)15分钟——多地中小学新(xin)学期“动”起来
新(xin)华社记者
新(xin)学期,多地出台(tai)政策,保障学生课(ke)间正常活动及体育活动时间,让(rang)孩子们“动”起来、“跑(pao)”起来,成为校园一道新(xin)风景。
北京17日正式印发《关于(yu)进一步加强新(xin)时代中小学体育工作的若干措(cuo)施》,要求小学和初中每天1节体育课(ke);重庆提出中小学校每天上下(xia)午各(ge)安排一次不(bu)少于(yu)30分钟的大课(ke)间体育活动;江苏省义务教育学校“2·15专项行(xing)动”落实15分钟课(ke)间活动时长……让(rang)孩子们“动”起来,玩什么?空(kong)间不(bu)够怎么办(ban)?运动安全如何保障?记者在北京、重庆、江苏、海(hai)南等地作了探访。
“动”起来
上午9时,第一节课(ke)下(xia)课(ke)铃声响起。海(hai)口市玉沙实验学校七年级(3)班教室里,学生正在座位前进行(xing)“课(ke)桌舞(wu)”。“为了丰富课(ke)间活动,学校体育老师和舞(wu)蹈老师自编了室内‘课(ke)桌舞(wu)’、户外韵律操、体能操和武(wu)术操。”学校体卫艺主任刘婉说。
在教室里贴出的两张课(ke)表上,记者看到课(ke)间时间已经从10分钟调整(zheng)至(zhi)15分钟,第二、三节课(ke)之间的课(ke)间为30分钟“体育大课(ke)间”。
2月17日,海(hai)口市玉沙实验学校“体育大课(ke)间”时,五(wu)、六年级学生在体育老师的带领下(xia)学习体能操。新(xin)华社记者夏(xia)天 摄
跳房子、滚铁环、踢(ti)毽子……记者走进位于(yu)重庆市沙坪(ping)坝区的新(xin)桥小学,丰富的课(ke)间体育活动令人(ren)目不(bu)暇(xia)接,30余张室内外乒乓球台(tai)前挤满了人(ren)。
几个(ge)回合“交(jiao)锋”下(xia)来,四年级学生邹钧圯脸上渗出细密的汗珠。“开学第一天就动起来,特别开心!”她笑着告诉记者,自己特别喜欢打乒乓球,几乎每天都会和小伙伴练球。
2月17日,重庆市沙坪(ping)坝区新(xin)桥小学学生正在操场上进行(xing)课(ke)间活动。新(xin)华社记者周思宇 摄
北京市东城区史家胡同小学的礼堂里,国乒奥运冠军马龙和小学生们一起击球、托(tuo)球跑(pao),现场欢呼声和笑声此(ci)起彼伏(fu)。
“锻炼身体和学习知识(shi)同样重要。”马龙说,“希望同学们新(xin)学期在加强学业的同时,也能够找到体育运动的乐趣。”
拓空(kong)间
有的学校空(kong)间狭小、运动场地不(bu)足怎么办(ban)?因地制宜(yi)拓展和开发活动空(kong)间,也能实现“小场地大体育”。
“学校充分利用墙面、地面、桌面‘三面’,在教学楼外墙和走廊墙面设置彩环投(tou)靶、蹦跳摸高等项目,在操场旁的过道绘制跳房子、字母(mu)连环等游戏,还开设了桌面操、益智棋等趣味活动。”新(xin)桥小学副校长姚(yao)旗说。
针对部分孩子课(ke)间“疯跑(pao)”、不(bu)同活动项目间存在场地冲突等现象,新(xin)桥小学校长程燕介绍(shao),新(xin)学期开学前,学校结合各(ge)类场域空(kong)间特点,绘制了一张“校园课(ke)间运动区间划分图(tu)”,孩子们可以按(an)图(tu)到喜欢的活动区域进行(xing)锻炼。
江苏省南京市金(jin)陵河西学校不(bu)仅将每个(ge)课(ke)间都延长至(zhi)15分钟,还设置了60余种不(bu)同的游戏。“一年级在操场上玩‘抛接球’‘跳皮筋’,二年级利用中庭空(kong)间开展‘跨(kua)大步’‘萝卜(bo)蹲’等游戏,五(wu)年级在走廊‘套圈’‘投(tou)壶’……”学校小学部副校长陈慧说,校园的各(ge)个(ge)角落都被巧妙利用。
保安全
出现磕碰等意外怎么办(ban)、运动累了会不(bu)会上课(ke)就犯困……记者在和一些家长沟通时发现,虽然家长知道体育活动可以放松(song)身心,但仍有安全、影响学习等顾虑。
“全员都跑(pao)起来。”在北京市海(hai)淀区中关村第二小学,开学首日孩子们以班级为单位开展了课(ke)间跑(pao)步运动。中关村第二小学教育集团体育工作负责人(ren)王金(jin)良介绍(shao),学校专门设计了折返跑(pao)、绕楼跑(pao)等多种跑(pao)步形式,每月为各(ge)年级更换跑(pao)步路(lu)线,以提升(sheng)学生的兴趣。
“班主任和体育教师会全面了解本(ben)班学生的健康状况,并在跑(pao)步前带领学生进行(xing)充分热身,防止运动伤害。”王金(jin)良说,教师也将参与跑(pao)步活动,并同时承担管理职责,学校将确保每位教师都知晓跑(pao)步方(fang)案及突发情况处(chu)理流程,保障学生安全。
在北京市海(hai)淀区中关村第二小学(华清校区),学生参与“阳光跑(pao)”活动。新(xin)华社记者 任超(chao) 摄
在江苏省盐城市阜宁县东沟中心小学,除了在“入学第一课(ke)”上进行(xing)安全教育,还采取了课(ke)间活动“双保险”措(cuo)施:一是动态巡查,每层楼安排两名老师实施护导(dao),并安排体育老师指导(dao)低年级游戏的开展;二是精细分段(duan),15分钟课(ke)间的前3分钟统(tong)一完成喝水、如厕等活动,最后2分钟整(zheng)理物品,避免学生过度兴奋影响课(ke)堂。
2月17日,江苏省盐城市阜宁县东沟中心小学学生在进行(xing)课(ke)间活动。(受访者供图(tu))
“适当的课(ke)间游戏和运动,不(bu)仅能提高课(ke)堂效率(lu),还能增强班级凝聚力,促进青(qing)少年思维发育和创新(xin)能力的提升(sheng)。”海(hai)口市第二十五(wu)小学副校长朱虹(hong)说,学校将大面积拓展活动空(kong)间,让(rang)更多孩子爱上运动、健康成长。