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北京市(shi)教(jiao)育委员(yuan)会、北京市(shi)体育局近日联合(he)印发《关于进一(yi)步加强(qiang)新时代(dai)中小学体育工作的若(ruo)干措施》（以下简(jian)称“体育八(ba)条”），落(luo)实健康第一(yi)教(jiao)育理念，将身心健康教(jiao)育融入学校全员(yuan)、全方位、全过程育人体系。
“打造能(neng)出汗的体育课”是此次“体育八(ba)条”要求落(luo)实的重点。文件(jian)明确，北京市(shi)小学和初(chu)中每天(tian)1节体育课，高中每周3—5节体育课，没有体育课的当天(tian)要安排(pai)不少于45分钟的体育锻炼(lian)。每节体育课安排(pai)不少于10分钟的体能(neng)练习。
“体育八(ba)条”明确要求，体育课实施过程中，要切实做好运动负荷监测，杜绝“说(shuo)教(jiao)课”和“不出汗”的体育课，防(fang)止教(jiao)学内容(rong)碎片(pian)化、随意性。学校要开齐开足体育课，不得以任何形式挤占体育课，杜绝“阴阳课表”。
“体育八(ba)条”在体育课的内容(rong)上也提出了新要求：小学、初(chu)中要将“三大球”至少一(yi)项纳入体育课必修内容(rong)，高中要开设“三大球”模(mo)块教(jiao)学。积极组织中小学生开展冰雪运动的普(pu)及推广活动，冰雪运动特色学校应将冰雪内容(rong)列入体育课开展教(jiao)学。
此次“体育八(ba)条”的一(yi)大亮点，就是首次在北京中小学全面部署(shu)全员(yuan)参与、全过程参与的“班级赛”。
“体育八(ba)条”指出，学校每学期要以班级为单位，组织学生开展形式多样、内容(rong)丰富的班级联赛，小学每班不少于5场，初(chu)中不少于4场，高中不少于3场，比赛项目可由学校因地制宜设计安排(pai)。校园足球、篮(lan)球、排(pai)球特色学校则(ze)组织学生开展相应“三大球”班级联赛。
在科学精准提升(sheng)学生体质方面，要求建立学生线上“健康师”辅助机(ji)制，帮助家长(chang)动态了解学生的健康状况，引导家校合(he)作科学指导学生有效开展体育锻炼(lian)。学校要针对体测成绩(ji)良好以下的学生，精准区分学生类型，科学设计锻炼(lian)方案，实行(xing)体育教(jiao)师、班主任和任课教(jiao)师包干到人“一(yi)生一(yi)案”的锻炼(lian)促进机(ji)制。针对体质健康测试(shi)中的薄弱项目，实行(xing)弱项强(qiang)健计划，强(qiang)化上肢力量提升(sheng)。各区指导学校落(luo)实相关要求，小学、初(chu)中要在2025年年底前配齐单杠等(deng)体育设施。
在加强(qiang)教(jiao)师队伍建设方面，提升(sheng)全体教(jiao)师的体育综合(he)素养，引导中小学教(jiao)师全员(yuan)参与学校体育工作。学校要选(xuan)优配齐体育教(jiao)师，编制不足的学校可聘(pin)用“银龄”教(jiao)师和编外兼职体育教(jiao)师（包括教(jiao)练员(yuan)、退役运动员(yuan)）。实施体育教(jiao)师培训提升(sheng)计划，到2027年底，各区要对体育教(jiao)师轮训一(yi)遍。完善(shan)教(jiao)师待遇保障机(ji)制，将体育教(jiao)师承(cheng)担的体育课间活动、学生体质健康测试(shi)、体育家庭作业、课余训练、体育竞赛、课后服务等(deng)工作统筹计入教(jiao)师工作量。
在深入推进体教(jiao)融合(he)机(ji)制方面，探(tan)索建立体校与中小学结对发展的创(chuang)新模(mo)式，原则(ze)上市(shi)级体校与不少于2所学校结对，区体校与不少于5所学校结对，体校副校长(chang)同时兼任结对学校副校长(chang)。鼓励(li)学校周边有条件(jian)的社(she)会体育场馆设施对学校免费开放，服务学校开展运动会、体育考试(shi)等(deng)活动，充(chong)分优化体育资源配置(zhi)与高效利用。
在完善(shan)评价机(ji)制、加强(qiang)督导检查方面，要求完善(shan)新时代(dai)学校体育工作评价机(ji)制，进一(yi)步突出学生实际获得，将体质提升(sheng)、技能(neng)增强(qiang)、运动参与、习惯养成等(deng)作为评价学校体育工作的重要指标。充(chong)分发挥督导评价的“指挥棒”作用，将本措施中各项要求，纳入学校体育专项督导和中小学绩(ji)效考核评价体系。
市(shi)教(jiao)委相关负责人表示，学校体育的重要属性就是面向人人、惠及人人，让每个学生都能(neng)享受(shou)体育带来的乐趣(qu)。体育活动时长(chang)和活动效果离不开家校社(she)协同，要继续加强(qiang)体教(jiao)融合(he)，进一(yi)步强(qiang)化中小学生每天(tian)综合(he)体育活动时间不低于2小时，让体育课从“外在要求”转变为孩子的“内在需求”。
《 人民日报 》（ 2025年02月18日 15 版(ban)）